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shahbazbashi

RED FORT FACT HISTORY DELHI INDIA - 0 views

www.informationworld.info/...red-fort-delhi-india.html

redfort delhi india

shared by shahbazbashi on 23 Feb 19 - No Cached
  • shahbazbashi on 23 Feb 19
     
    Red Fort is a famous castle in the capital of Delhi in India. It produces to be the main house of the rulers of the Mughal government for nearly two hundred years continuously in 1856. It is located inside the city of Delhi and houses some of the libraries. In extension to providing the emperors and their relatives, it became the conventional and political center of the Mughal use of the USA and the background for sports projects appreciably influencing the place. Created in 1639 thru the 5th Mughal Emperor Shah Jahan because of the castle of his strong capital Shahjahanabad.
isabel mateos

Revista Digital El Recreo: Content Curator - 0 views

revistamagisterioelrecreo.blogspot.com.es/...Content%20Curator

revista content curator education collaboration learning teaching technology

shared by isabel mateos on 01 Jan 13 - No Cached
  • Content curator"(1), que se podría traducir de forma sencilla al castellano como "crítico de contenidos".
  • adecuación a un público en concreto y su capacidad de interacción en
  • el Social Media vigente.
  • ...5 more annotations...
  • esde hace tiempo se define la tarea del docente, entre otras muchas, como "selector" de la información que llevará al alumno a un aprendizaje verdaderamente significativo. El Conectivismo, como teoría del aprendizaje (a veces discutida) para la era digital aporta que los aprend
  • control del individuo"
  • IC en el aula ¿y ahora?
  • indique cómo utilizar y aplicar contenidos educativos en el aula, no sólo en la red, pero sobre todo "cómo encontrarlos y seleccionarlos" de la multitud de fuentes en constante cambio.
  • blog muy sencillos de utilizar, las redes sociales como Facebook y Twitter (no siendo propiamente una red social, pero con importantes elementos de las mismas) ha supuesto un incremento sustancial del ruido en la Red: nadie escucha lo que los demás dicen, todos publicamos, todos aportamos y creamos millones de contenidos al día:
  • isabel mateos on 01 Jan 13
     
    ""Content curator""
vanessa1985

Onyx + 1 Month VIP RLC - 0 views

www.kiiroo.com/...membership-on-red-light-center

red light center

shared by vanessa1985 on 03 Jun 16 - No Cached
  • vanessa1985 on 03 Jun 16
     
    Create your own sexy avatar on Red Light Center and feel every move your avatar makes. With the VIP membership on RLC 2.0, members will have access to interaction with other KIIROO members
khurshid-ahmad

How to Breed Your Ayam Cemani for Better Results? - 0 views

SUMMARY OF THE PAGE Ayam Cemani for Better Results in Chicken Production? 1.1. Ayam Cemani Chicken with the Dark Arts and Dark Color. 1.2. Cemani Meat is Black or red? Ayam Cemani Egg Lay...

Ayam Cemani Chicken Eggs Meat For sale

started by khurshid-ahmad on 29 Oct 21 no follow-up yet
isabel mateos

Docencia y Didáctica: 28 ideas para utilizar twitter con fines educativos - 0 views

docenciaydidactica.ecobachillerato.com/...para-utilizar-twitter-con.html

education ideas technology classroom learning collaboration teaching

shared by isabel mateos on 01 Jan 13 - No Cached
  • isabel mateos on 01 Jan 13
     
    "25. Idiomas extranjeros. Puedes publicar una oración en un idioma extranjero para que los alumnos la traduzcan o respondan. Podría ser incluso una competencia para ver quién lo hace más rápido. 26. Resumen del día. Puedes usar Twitter para hacer un resumen de lo hecho en la clase del día. Servirá como recordatorio y como inicio de discusiones en la red social. 27. Marca personal. Una cuenta de Twitter con muchas referencias académicas es un buen inicio para crear la marca personal de un profesional recién egresado. Además, los estudiantes ya estarán familiarizados con el papel de las redes sociales al momento de aplicar a un trabajo. 28. Twibe. Puedes pedir a los alumnos que se unan a esta web para compartir información sobre un tema específico, o puedes crear un tema nuevo y ver si encuentran más gente que esté interesada en este."
isabel mateos

Grooming, acoso a menores en la Red - PantallasAmigas : Por un uso seguro y s... - 0 views

www.pantallasamigas.net/...acoso-a-menores-en-la-red.shtm

revista sociedad personas ciudadanía internet collaboration technology

shared by isabel mateos on 12 Jan 13 - No Cached
  • Grooming
  • Grooming
  • para ganarse la confianza del menor a través de Internet c
  • ...6 more annotations...
  • coso sexua
  • El daño psicológico que sufren niños, niñas y adolescentes atrapados en estas circunstancias es enorm
  • Qué se puede hacer?
  • Empecemos por disminuir el uso inadecuado de la cámara web (particularmente recomiendo eliminarla, porque no limita el desarrollo del menor en ningún caso y trae problemas en momentos de engaño o “calentón”). Por supuesto, ni un niños con el ordenador en su habitación y con cámara web. De paso, limitemos la conexión a cantidades y momentos razonables. Es también una cuestión de probabilidad. Dejemos claro al menor que al más mínimo problema debe solicitar nuestra ayuda. No le vamos a abron
  • r ni a castigar, sino a ayudar. Esto es tan difícil como importante y debemos ser alertados antes de que el chantaje y acoso haya causado ma
  • ores daños.
  • isabel mateos on 12 Jan 13
     
    "para ganarse la confianza del menor a través de Internet con el fin último de obtener concesiones de índole sexual. "
moon expt

Boat Transport - 0 views

boattransport07.multiply.com/..._Boat_transport

Boat Transport

shared by moon expt on 23 Mar 12 - No Cached
  • moon expt on 23 Mar 12
     
    The easiest and most convenient way to get fast, free quote is to fill out our questioner located in the top, right corner of EACH page. ( FREE QUOTE tab ) Please make sure to fill out all required fields marked with red asterix "*" At the end of the questioner there is a field for additional comments. You can enter here an additional information, requests regarding your boat transport and/or questions regarding your yacht shipping.
moon expt

Boat Transport - 0 views

directboattransport.com/boat-transport

Boat Transport

shared by moon expt on 23 Mar 12 - No Cached
  • moon expt on 23 Mar 12
     
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enrique garcia

El caparazón » Empatía global, individuo conectado y empoderamiento como clav... - 0 views

www.dreig.eu/...ramiento-mobile-world-congress

shared by enrique garcia on 07 Mar 12 - No Cached
    • enrique garcia
      enrique garcia on 07 Mar 12
       
      Si se vendieran los equipos obsoletos, todo el mundo tendría acceso a las TIC. Pero la industria quiere mantener beneficios por encima de la demanda, por lo que retira productos valiosos antes de tiempo para encarecer el acceso a los nuevos productos.
  • menudo y denominado
  • sociedad 2.0
  • ...3 more annotations...
  • la web es más que una red de máquinas. Es una red de mentes evolucionando hacia una conciencia global, uniendo sentimiento y acción.
  • Schmidt recordaba la primavera árabe: La gente va a tener cada día más oportunidades para visibilizar la injusticia, dejando cada vez menos lugar a los dictadores (y abusos, añadiría).  Las élites siempre existirán, decía, pero  podemos proteger a los débiles de la regulación y evitar la aparición de un nuevo sistema de castas basado en lo digital.
  • En fin… excelentes intenciones, sin lugar a dudas, no sé si algo más que eso.  
Jeff Johnson

Why We Like Diigo - School Computing - 0 views

schoolcomputing.wikia.com/...Why_We_Like_Diigo

diigo web2.0 web_2.0 socialbookmarking social_bookmarking

shared by Jeff Johnson on 02 Apr 09 - Cached
  • Jeff Johnson on 02 Apr 09
     
    We all use the web to research information, but until recently this meant saving copies of web pages as files or printing them out as you visit them in order to collect, save, highlight, or annotate each one. A new web browser tool has made it possible to do all of this electronically. I'm now able to mark up web pages as easily as if I were using a yellow highlighter and a red pen. When I return to those web pages my annotations are still there, and I can also choose to see others' annotations. I no longer need to copy and paste between web pages and Word to take notes, and to keep track of what came from where. This process is all digitally facilitated with the Diigo social bookmarking and annotating tool. This tool has shifted the way I read the world wide web to be much more active. Diigo (http://www.diigo.com) keeps track of my annotations and categorizes the sites based on the tags I specify. This ability to interact with websites in the same way I use a paper textbook means that I can highlight passages, "dog-ear" important pages, and scribble in the margins. I can do all of this individually or collaboratively with others.
Nikki Red

SEO is a Smart Online Marketing Investment - 1 views

Just a few months ago, my small computer store in Kent was almost to go bankrupt with only a few thousand pounds left in my bank account. Fortunately, a good friend of mine referred me to Nick Redd...

SEO consultant UK web2.0 education tools technology resources collaboration teaching learning

started by Nikki Red on 31 May 11 no follow-up yet
enrique garcia

PLE, conectivismo y el aprendizaje informal: como aprendemos hoy Escuela 2.0 - 0 views

www.escueladoscero.com/ismo-y-el-aprendizaje-informal

shared by enrique garcia on 29 Feb 12 - No Cached
    • enrique garcia
      enrique garcia on 29 Feb 12
       
      El conocimiento se hace más fragmentario y es difícil mantener la atención antes de verse asaltado por la última novedad. Habrá que ir evaluando su profundidad (quizá sea cuestión de madurez del usuario). Sí se constata una comunicación y ampliación de Zonas de Desarrollo.
  • Con el desarrollo de la web 2.0 han aparecido nuevas formas de relacionarnos, los consumidores de contenidos hemos pasado a opinar, crear, compartir
  • El conectivismo, como teoría emergente del aprendizaje
  • ...22 more annotations...
  • propone
  • que los procesos de aprendizaje se sustentan y tiene su fundamento en las conexiones que somos capaces de establecer con otros y con el entorno, hoy día mediadas y facilitadas por estas herramientas de la web 2.0.
    • enrique garcia
      enrique garcia on 29 Feb 12
       
      ¿Riesgo de Reduccionismo "Conocimiento=Conexiones"?
  • Creación, colaboración e intercambio son los puntos de verdadero valor de un PLN. No es lo que hace por mí, sino más bien lo que soy ahora capaz de hacer con y para los demás“ (George Siemens)
  • Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE, por sus siglas en Inglés de Personal Learning Environment) son sistemas que permiten a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje
  • Esto incluye
  • apoyo a los estudiantes a:
  • Fijar sus propios objetivos
  • gestión de los contenidos
  • Comunicarse con otro
  • el PLE:
  • no es una aplicación
  • es un modelo de aprender
  • elementos :
  • Herramientas:
  • fuentes de información
  • personas con las que tenemos contacto y de las que obtenemos, a las que aportamos y con las que compartimos la información
  • Esta red de contactos se articula en
  • correo electrónico, redes sociales, o microblogging (pez Twitter).
  • Ejemplos:
  • Así, hoy en día no se trata de cuanta información tenemos disponible en internet sino como esta siendo organizada y utilizada por las personas que se conectan entre sí a través de las herramientas
  • “Creación, colaboración e intercambio son los puntos de verdadero valor de un PLN. No es lo que hace por mí, sino más bien lo que soy ahora capaz de hacer con y para los demás.“ (Tim O’Reilly)
Miquel Molinas

Formación en RED INTEF - 0 views

formacion.educalab.es/eva2013-14

formació curso

shared by Miquel Molinas on 06 Feb 14 - No Cached
  • Miquel Molinas on 06 Feb 14
     
    Cursos
enrique garcia

Segunda semana - Internet en el Aula - 1 views

internetaula.ning.com/...segunda-semana

PLN internet aula web2.0 tools education Technology resources collaboration teaching learning

shared by enrique garcia on 06 Feb 12 - No Cached
  • Segunda semana
  • Crear un directorio de recursos favoritos mediante el marcador social Diigo (http://www.diigo.com/education).
  • Suscripción a etiquetas de contenido y creación de red de contactos que también marcan recursos con similares etiquetas de forma habitual (Consulta el apartado Recursos adicionales Diigo para más info)
  • ...11 more annotations...
  • actividades de esta segunda semana
  • Crear una entrada de blog en Internet en el aula: ¿Qué uso educativo podemos dar a los PLE-PLN?
  • Opcional: Crear un blog propio y enlazarlo desde la entrada de blog obligatoria en el blog de Internet en el aula
  • Atender al debate en el foro: "Homofilia y estrategias de descubrimiento".
  • Poner en marcha por lo menos una de las estrategias que deriven del debate (Crear alertas, consultar Multibuscadores, añadir cuentas y noticias recomendadas, etc.)
  • seguir cuidando las redes que hemos abierto durante la primera semana. Creo que twitter, en concreto, puede ser la base del PLN que muchos de vosotros lleguéis a desarrollar en internet
  • sobre todo en cuanto a la elevada presencia de docentes que twittean recursos de calidad
  • cuando queráis lanzar a twitter cuestiones relacionadas con el debate o las actividades de este taller, para que todos podamos encontrarnos allí, utilicéis la etiqueta #pleieaula (o #pln, o #internetaula
    • enrique garcia
      enrique garcia on 06 Feb 12
       
      Ayer (5.2.12) no vi nada en #pleiaula, ver próximos días, contribuir. #pln no permitía discriminar ya que se cruzaban tweets de todo tipo. Ayer #internetaula me parecía la más interesante.
  • pronto
  • recordar de nuevo el SITE en el que tenemos tutoriales a cada aspecto. En este caso, Diigo está, explicado en español en https://sites.google.com/site/plnparadocentes/diigo-recursos-adicio...
kai ke

Nike SB Zoom Bruin Supreme with the different colors is more stylish - Nike Dunk SB Store - 0 views

www.es-nikedunksb.com/-14-nike-sb-zoom-bruin-supreme

Nike-SB-Zoom-Bruin-Supreme nike-dunk dunk-shoes sb-dunks nike-sb-shoes Cheap-Nike-Dunk-SB shoes SB-Dunks-discount

shared by kai ke on 22 Oct 11 - No Cached
  • kai ke on 22 Oct 11
     
    Nike SB Zoom Bruin Supreme introduces the Zoom Bruin into the SB Dunks' line, Nike will teaming up with Supreme once again in a four sneaker drop. Combining the four different colors: black, white, green and red, the Nike SB shoes is more stylish and charming.
Charan Amrit

Mata Vaishno devi awesome red and gold wallpapers - 0 views

Mata Vaishno Devi mandir Vaishno Devi temple Maa Vaishno Devi mandir shri Vaishno Devi mandir Goddess Vaishno Devi mandir Vaishno Jammu And Kashmir India

shared by Charan Amrit on 12 Feb 16 - No Cached
  • Charan Amrit on 12 Feb 16
     
    World famous Hinduism website charanamrit helps visitors to let them know about Hindu festivals, Hindu Gurus, Hindu temples, Hindu vrats and many other Hindu community related facts. To know the History of Mata Vaishno Devi Temple follow the link- http://www.charanamrit.com/temple/mata-vaishno-devi-history-and-legends-7
oscarcampaz

Aprendizaje Basado en Proyectos Globales. - 0 views

eduteka.icesi.edu.co/...1

ABP

shared by oscarcampaz on 29 Sep 19 - No Cached
  • 10 POSIBLES RAZONES / OBJETIVOS PARA REALIZAR APRENDIZAJE POR PROYECTOS GLOBALES (ApPG) Crear una conciencia global sobre otras culturas, lenguas y personas. Promover, específicamente, la comprensión de culturas, lenguas y pueblos diferentes. Desarrollar empatía por personas de otros países. Desarrollar relaciones de trabajo con personas de diversas culturas. Promover la expansión del uso de ApPG a nivel global para poder realizar proyectos con metas más ambiciosas. Aprender nuevas habilidades mediante aplicaciones internacionales de las Tecnologías de la Información (TIC). Incrementar entre estudiantes, docentes, padres y comunidades, el alfabetismo global. Mejorar tanto las relaciones como el comercio global. Mejorar las condiciones de vida de los miembros de la comunidad mediante la realización de proyectos conjuntos. Promover el logro de varios objetivos en forma simultánea (ecosistemas saludables, relaciones mundiales pacíficas, etc).
  • VENTAJAS Muestra como las diferencias entre lenguas o idiomas pueden convertirse en herramienta de aprendizaje. Permite que los estudiantes piensen y actúen por fuera de los parámetros educativos de su país. Ofrece una manera práctica de enseñar en las escuelas el valor de la diversidad. Suministra a los docentes una herramienta para que estudiantes diversos trabajen juntos. Ofrece un modelo para involucrar en proyectos de la escuela a los padres y a los miembros de la comunidad que hablan otras lenguas.. Estimula el crecimiento emocional, intelectual y personal mediante experiencias directas con otras culturas. Ofrece a los estudiantes la oportunidad de aprender diferentes técnicas para la solución de problemas. Ofrece modelos que permiten incorporar estrategias de pensamiento globales e interculturales. Prepara a los estudiantes para el alfabetismo global. Establece el reto de lograr que una tecnología basada en la Red funcione internacionalmente. Pone a los estudiantes a cargo de su propia comprensión de las perspectivas globales. Ofrece a los estudiantes la posibilidad de llevar a la acción sus deseos a favor de la paz mundial o las relaciones internacionales. Construye puentes entre diversos grupos culturales o lingüísticos dentro de una comunidad.
  • DESVENTAJAS Requiere trabajo adicional para superar las diferencias en el idioma. Las barreras impuestas por la distancia pueden redundar en aumento de costos. Manejar las diferencias horarias para comunicarse entre los equipos participantes en el ApPG puede ser difícil. Se requiere tiempo y paciencia para permanecer abierto a ideas y opiniones diversas. Las diferencias entre culturas generan malentendidos no intencionales. No siempre es natural o cómodo actuar de manera especial para llevar a cabo proyectos globales. Puede darse el caso de tener que sobreponerse a actitudes xenófobas por parte de la administración o la comunidad. Las leyes de otros países pueden requerir cuidado especial para no poner en riesgo a los estudiantes La conexión entre países vía telefónica o por sistemas tecnológicos puede ser difícil.
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