[Réalité augmentée] Utilisations pédagogiques de la réalité augmentée en SVT ... - 0 views
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Les auras peuvent être classées dans des « chaînes » de diffusion. Ainsi on peut créer une chaîne par activité (sorties, protocoles…), par niveau ou en tenant compte de l’origine des éléments déclencheurs (manuel scolaire, encyclopédie…).
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Une fois « abonnés » à une chaîne, les élèves recevront automatiquement les nouvelles auras créées par le professeur.
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Bien que partagée, une chaîne peut rester privée. Mais, on peut la rendre publique. Elle apparaîtra alors sur la plateforme Aurasma et sera visible de tous (même sans connaître le lien de téléchargement).
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Les bibliothèques publiques face à la croissance du contenu numérique - 1 views
Démystifier le droit d'auteur appliqué aux œuvres numériques en éducation | I... - 1 views
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Le respect du droit d’auteur, voilà à quoi devrait réfléchir tout enseignant lors de la planification d’une période d’enseignement dans laquelle des ressources numériques sont exploitées. Seulement, il est loin d’être toujours facile de bien cerner le droit d’auteur appliqué aux œuvres numériques. Plusieurs vont même jusqu’à ne pas s’en soucier, tandis que d’autres se limitent dans les contenus à présenter aux élèves, ne sachant pas exactement ce qui est légal ou non.
livres numériques | Scoop.it - 1 views
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