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brigitteorjuela

Los profesores aprenden más sobre tecnología de sus alumnos que en los cursil... - 3 views

www.lavanguardia.com/...umnos-cursillos-oficiales.html

Tecnología con los estudiantes

shared by brigitteorjuela on 12 Mar 13 - No Cached
  • Los profesores aprenden más sobre tecnología de sus alumnos que en los cursillos oficiales
    • josefabiandiazs
      josefabiandiazs on 14 Mar 13
       
      Muy buen aporte, que curioso que uno de los obstáculos que se mencionan con mayor frecuencia es la falta de tiempo(en verdad es muy común y quizás con una buena organización del mismo este permita realizar todos los pendientes). Igualmente resulta interesante el dato sobre los dispositivos móviles, que refuerza la idea de profundizar en estrategias de m-learning.
brigitteorjuela

http://ictlogy.net/presentations/20130301_ismael_pena-lopez_-_instituciones_educativas_... - 2 views

ictlogy.net/...ivas_crisis_intermediacion.pdf

shared by brigitteorjuela on 12 Mar 13 - No Cached
    • brigitteorjuela
      brigitteorjuela on 13 Mar 13
       
      Presentación
    • josefabiandiazs
      josefabiandiazs on 14 Mar 13
       
      masificacion vs personalización, un debate muy interesante que nace desde la misma oferta, que debemos ofrecer o como el trabajo colaborativo y la disponibilidad de tecnología nos permite tratar a miles como si fueran únicos.
    • brigitteorjuela
      brigitteorjuela on 03 Apr 13
       
      José, ahora se esta hablando de inteligencia colectiva, y la posibilidad de ser constructores de una realidad enriquecida con el aporte de todos.
josefabiandiazs

Plataformas de trabajo colaborativo: Herramientas de Google - 1 views

nuevastecsomamfyc.wordpress.com/...orativo-herramientas-de-google

colaborativo google

shared by josefabiandiazs on 14 Mar 13 - No Cached
  • Correo electrónico (GMail) Comunidad virtual (Google+) establecida en “círculos” de forma que a cada grupo de personas o “círculo” al que enviamos información tenemos la capacidad de determinar el nivel de privacidad de la misma. Herramientas de comunicación en directo a través de chat, audio y vídeo que se pueden hecer uno a uno o bien en grupo a través de los “hangouts” que permite su red social (Google+) y que permiten la realización de reuniones virtuales de hasta 8 participantes. Trabajo colaborativo en documentos de texto, presentaciones de imágenes u hojas de cálculo que se pueden editar o visualizar (dependiendo de los permisos otorgados por el propietario). Estos archivos son almacenados en su nube (GoogleDrive) y pueden ser editados de manera simultánea por varios editores pudiendo simultáneamente mantener una reunión de trabajo por video conferencia o chat. Es gratuíto o al menos no hay que pagar dinero por el uso de sus servicios. Además de estos servicios dispone de una plataforma de repositorio de imágenes (Picassa) y de una plataforma de vídeo (YouTube).
    • josefabiandiazs
      josefabiandiazs on 14 Mar 13
       
      La descripción de algunas herramientas y ventajas que ofrece Google para el trabajo colaborativo. Se resalta ka mención de google+ y su poderoso "hangouts", el papel de googledrive y su capacidades orientadas a la nube, asi como youtube para la publicación de vídeos y el papel de googledoc en un verdadero trabajo colaborativo.
  • josefabiandiazs on 14 Mar 13
     
    Párrafo: Que expone algunos de los aplicativos que tiene google para facilitar el trabajo colaborativo.
  • josefabiandiazs on 14 Mar 13
     
    Primer aporte al grupo, la importancia de google en el trabajo colaborativo. Recomiendo los Hangouts
ILEANA VITOLA

Las TICs y el aprendizaje colaborativo | Humano Digital por Claudio Ariel Clarenc - 0 views

www.humanodigital.com.ar/-y-el-aprendizaje-colaborativo

TICS aprendizaje colaborativo tecnologia WEB

shared by ILEANA VITOLA on 15 Mar 13 - No Cached
    • ILEANA VITOLA
      ILEANA VITOLA on 15 Mar 13
       
      Este articulo mouestra como desde este aprendizaje se contruye un conocimiento desde lo colectivo , pues es la interaccion de varios sujetos para la construccion de nuevo conocimiento que se convertira en una fuerte herramienta de tipo social.
    • zullyrocior
      zullyrocior on 15 Mar 13
       
      El trabajo colaborativo es una estrategia interesante ya que en muchas oportunidades necesitamos aportes adicionales a nuestras ideas previas que pueden enriquecer el resultado final.
    • paola gonzalez
      paola gonzalez on 17 Mar 13
       
      El aprendizaje colaborativo fortalece canales de comunicacion y busca exhaltar habilidades dentro de los participantes del equipo.
magalysegura

Eduteka - Proyectos Colaborativos por Internet > Proyectos Colaborativos > In... - 1 views

www.eduteka.org/304

Competencias de aprendizaje Globalización

shared by magalysegura on 15 Mar 13 - No Cached
    • magalysegura
      magalysegura on 15 Mar 13
       
      interante página en donde se muesta el desarrollo de las estrategias de trabaja colaborativo en el ambito educativo y las competencias y habilidades que se desarrollan en el estudiante y en el docente
  • magalysegura on 15 Mar 13
     
    La página habla de la importancia del trabajo colaborativo en el mundo globalizado y las habilidades que que los estudiantes deben desarrollar.
magalysegura

7 ventajas del trabajo colaborativo - 0 views

www.escuela20.com/...ativo_3120_42_4624_0_1_in.html

´´ ventajas´´

shared by magalysegura on 17 Mar 13 - No Cached
  • paola gonzalez on 17 Mar 13
     
    Nos invita a conocer las 7 ventajas principales del trabajo colaborativo y del aprendizaje colaborativo.
  • paola gonzalez on 17 Mar 13
     
    EN NUESTRO QUEHACER DOCENTE ES DE SUMA IMPORTANCIA TENER EN CUENTA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO
  • magalysegura on 18 Mar 13
     
    Nos invita a conocer las 7 ventajas principales del trabajo colaborativo y del aprendizaje colaborativo.
paola gonzalez

contemporánea - Monografias.com - 0 views

www.monografias.com/...aprendizaje-colaborativo.shtml

¨ avances tecnologicos¨

shared by paola gonzalez on 17 Mar 13 - Cached
  • Aprendizaje colaborativo: un reto para la educación contemporánea. La educación , formación y desarrollo de la personalidad constituye una problemática esencial en el mundo actual. El prodigioso avance de los conocimientos y el desarrollo tecnológico ha generado serios problemas en las universidades pedagógicas, no sólo en el ámbito investigativo, sino en la conservación, renovación y transmisión del aprendizaje, lo que propicia que el estudiante se vea inmerso en un amplio proceso de constantes cambios. El personal que se prepara en ella, además de que necesita desarrollar métodos efectivos de aprendizaje, debe quedar listo para potenciar el desarrollo de sus estudiantes una vez egresados de la institución que lo forma. La nueva escuela requiere de directivos, profesores, tutores, adjuntos y estudiantes capaces de organizar, planificar, ejecutar, controlar y evaluar, así como atender y coordinar las acciones de los equipos de trabajo en general, cuya finalidad esencial es la gestación de comunidades de aprendizaje que garanticen el desarrollo continuo de los miembros, de las instituciones y la socialización de los conocimientos a través de la cooperación y la solución a tareas comunes encaminadas a establecer interacciones e interjuegos de adjudicación de metas y la asunción de roles diferentes que permitan resultados conjuntos a través del desarrollo de habilidades cognitivas y también sociales. Un proceso de cambio educativo se alcanza mediante la colaboración comprometida entre todos los agentes socializadores. El aprendizaje colaborativo propone la armonía entre la dirección , maestros, profesores, estudiantes, familia , comunidad y los medios de información y comunicación masivos, comprometiendo a todos en la búsqueda de respuestas a las exigencias sociales amparadas en un creciente desarrollo tecnológico.
  • Aprendizaje colaborativo: un reto para la educación contemporánea. La educación , formación y desarrollo de la personalidad constituye una problemática esencial en el mundo actual. El prodigioso avance de los conocimientos y el desarrollo tecnológico ha generado serios problemas en las universidades pedagógicas, no sólo en el ámbito investigativo, sino en la conservación, renovación y transmisión del aprendizaje, lo que propicia que el estudiante se vea inmerso en un amplio proceso de constantes cambios. El personal que se prepara en ella, además de que necesita desarrollar métodos efectivos de aprendizaje, debe quedar listo para potenciar el desarrollo de sus estudiantes una vez egresados de la institución que lo forma. La nueva escuela requiere de directivos, profesores, tutores, adjuntos y estudiantes capaces de organizar, planificar, ejecutar, controlar y evaluar, así como atender y coordinar las acciones de los equipos de trabajo en general, cuya finalidad esencial es la gestación de comunidades de aprendizaje que garanticen el desarrollo continuo de los miembros, de las instituciones y la socialización de los conocimientos a través de la cooperación y la solución a tareas comunes encaminadas a establecer interacciones e interjuegos de adjudicación de metas y la asunción de roles diferentes que permitan resultados conjuntos a través del desarrollo de habilidades cognitivas y también sociales. Un proceso de cambio educativo se alcanza mediante la colaboración comprometida entre todos los agentes socializadores. El aprendizaje colaborativo propone la armonía entre la dirección , maestros, profesores, estudiantes, familia , comunidad y los medios de información y comunicación masivos, comprometiendo a todos en la búsqueda de respuestas a las exigencias sociales amparadas en un creciente desarrollo tecnológico.
  • Aprendizaje colaborativo: un reto para la educación contemporánea. La educación , formación y desarrollo de la personalidad constituye una problemática esencial en el mundo actual. El prodigioso avance de los conocimientos y el desarrollo tecnológico ha generado serios problemas en las universidades pedagógicas, no sólo en el ámbito investigativo, sino en la conservación, renovación y transmisión del aprendizaje, lo que propicia que el estudiante se vea inmerso en un amplio proceso de constantes cambios. El personal que se prepara en ella, además de que necesita desarrollar métodos efectivos de aprendizaje, debe quedar listo para potenciar el desarrollo de sus estudiantes una vez egresados de la institución que lo forma. La nueva escuela requiere de directivos, profesores, tutores, adjuntos y estudiantes capaces de organizar, planificar, ejecutar, controlar y evaluar, así como atender y coordinar las acciones de los equipos de trabajo en general, cuya finalidad esencial es la gestación de comunidades de aprendizaje que garanticen el desarrollo continuo de los miembros, de las instituciones y la socialización de los conocimientos a través de la cooperación y la solución a tareas comunes encaminadas a establecer interacciones e interjuegos de adjudicación de metas y la asunción de roles diferentes que permitan resultados conjuntos a través del desarrollo de habilidades cognitivas y también sociales. Un proceso de cambio educativo se alcanza mediante la colaboración comprometida entre todos los agentes socializadores. El aprendizaje colaborativo propone la armonía entre la dirección, maestros, profesores, estudiantes, familia, comunidad y los medios de información y comunicación masivos, comprometiendo a todos en la búsqueda de respuestas a las exigencias sociales amparadas en un creciente desarrollo tecnológico.
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  • Aprendizaje colaborativo: un reto para la educación contemporánea. La educación , formación y desarrollo de la personalidad constituye una problemática esencial en el mundo actual. El prodigioso avance de los conocimientos y el desarrollo tecnológico ha generado serios problemas en las universidades pedagógicas, no sólo en el ámbito investigativo, sino en la conservación, renovación y transmisión del aprendizaje, lo que propicia que el estudiante se vea inmerso en un amplio proceso de constantes cambios. El personal que se prepara en ella, además de que necesita desarrollar métodos efectivos de aprendizaje, debe quedar listo para potenciar el desarrollo de sus estudiantes una vez egresados de la institución que lo forma. La nueva escuela requiere de directivos, profesores, tutores, adjuntos y estudiantes capaces de organizar, planificar, ejecutar, controlar y evaluar, así como atender y coordinar las acciones de los equipos de trabajo en general, cuya finalidad esencial es la gestación de comunidades de aprendizaje que garanticen el desarrollo continuo de los miembros, de las instituciones y la socialización de los conocimientos a través de la cooperación y la solución a tareas comunes encaminadas a establecer interacciones e interjuegos de adjudicación de metas y la asunción de roles diferentes que permitan resultados conjuntos a través del desarrollo de habilidades cognitivas y también sociales. Un proceso de cambio educativo se alcanza mediante la colaboración comprometida entre todos los agentes socializadores. El aprendizaje colaborativo propone la armonía entre la dirección, maestros, profesores, estudiantes, familia, comunidad y los medios de información y comunicación masivos, comprometiendo a todos en la búsqueda de respuestas a las exigencias sociales amparadas en un creciente desarrollo tecnológico
  • Aprendizaje colaborativo: un reto para la educación contemporánea. La educación, formación y desarrollo de la personalidad constituye una problemática esencial en el mundo actual. El prodigioso avance de los conocimientos y el desarrollo tecnológico ha generado serios problemas en las universidades pedagógicas, no sólo en el ámbito investigativo, sino en la conservación, renovación y transmisión del aprendizaje, lo que propicia que el estudiante se vea inmerso en un amplio proceso de constantes cambios. El personal que se prepara en ella, además de que necesita desarrollar métodos efectivos de aprendizaje, debe quedar listo para potenciar el desarrollo de sus estudiantes una vez egresados de la institución que lo forma. La nueva escuela requiere de directivos, profesores, tutores, adjuntos y estudiantes capaces de organizar, planificar, ejecutar, controlar y evaluar, así como atender y coordinar las acciones de los equipos de trabajo en general, cuya finalidad
  • paola gonzalez on 17 Mar 13
     
    El trabajo colaborativo va de la mano con el avance tecnologico y el buen aprovechamiento de diversaas herramientas que nos permite acceder informacion de manera agil.
juanarango

Aprendizaje Colaborativo y TICs (Modelos Teóricos) - 1 views

cedec.ite.educacion.es/...rativo-y-tics-modelos-teoricos

TICS internet Aprendizaje Colaborativo docente

shared by juanarango on 17 Mar 13 - No Cached
    • juanarango
      juanarango on 17 Mar 13
       
      Es cierto que la idea no puede ser la introducción de herramientas, dispositivos o métodos por el sólo hecho de hacerlo, sino que se requiere de un trabajo importante de conceptualización, la reflexión epistemológica del por qué sería importante y a qué objetivos pedagógicos se apunta. Estas transformaciones en la educación implican para la sociedad contemporánea el responder a las nuevas necesidades de formación de las personas (trabajadores y ciudadanos) del mañana.
  • juanarango on 17 Mar 13
     
    Un documento que invita a meditar que más allá de la inclusión de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación, debe existir un ejercicio previo de reflexión y conceptualización que posibilite encontrar los fundamentos teóricos del aprendizaje colaborativo en cuanto estas herramientas novedosas se dirigen a objetivos de formación estipulados.
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