Es cierto que la idea no puede ser la introducción de herramientas, dispositivos o métodos por el sólo hecho de hacerlo, sino que se requiere de un trabajo importante de conceptualización, la reflexión epistemológica del por qué sería importante y a qué objetivos pedagógicos se apunta. Estas transformaciones en la educación implican para la sociedad contemporánea el responder a las nuevas necesidades de formación de las personas (trabajadores y ciudadanos) del mañana.