Group items tagged

ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО - СЕРДЦЕ ИДЕАЛЬНОГО ОБЩЕСТВА 29 августа и 19 сентября 2010 года в Резиденции Системы прошли две научно-практические конференции, посвященные крайне важной для любого цивилизованного общества теме - образованию будущего. Если кратко изложить суть, то человека должна формировать не улица, телевизор и тому подобное (как попало),а система образования ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННО. Образование Будущего -это программы целенаправленного формирования человека как личности! Это достойные преподаватели, каждый из которых может быть личным примером! Это достойные традиции, формирование достойных взаимоотношений и, разумеется, достойная материально-техническая база. чтобы это стало реальностью, в обществе должно быть сформировано СООТВЕТСТВУЮЩЕЕ понимание и потребность - социальный запрос.

Что есть главная цель системы образования? Обучение? Тогда почему ее не назвали "система обучения"? Нет, обучение к системе образования не имеет отношения! Процесс т.н. "обучения" используется в системе образования наряду с другими инструментами, для достижения главной цели. А главная цель системы образования очень проста и совершенно не очевидна, это: "образование". Но образование кого? или чего?

Одним из направлений использования iPad является медицинское образование. Сначала это был всего лишь инструмент, который студенты приносили с собой по собственной инициативе: но все больше и больше медицинских школ в настоящее время переходят на iPad в качестве основной платформы для предоставления учебных программ. Например, в Йельской школе медицины, осенью прошлого года каждому из 520 студентов-медиков предоставлены iPad и внешняя беспроводная клавиатура. Они больше не будут получать печатные материалы курса. iPad станет основным источником медицинского обучения.

Национальная научная цифровая библиотека США создана, чтобы обеспечить единую точку доступа к множеству разрозненных электронных ресурсов. Эта онлайновая сеть ориентирована, прежде всего на естественнонаучное, математическое, инженерное и технологическое образование.

Система образования: Образование глазами Роберта Кийосаки. Часть 4

"Одной из лучших в Европе признана финская модель образования. Можно много спорить, годится ли нам эта модель или нет. Но сравнение великая вещь. Итак, сравним по некоторым позициям финское и российское образование."

На рубеже веков мы переживаем момент смены концепции в области образования и воспитания. В общественном мнении уже утвердилась мысль, что вопрос о том, на каких принципах должны строиться образование и воспитание наших детей, - важнейший вопрос нашего времени. Необходимо по-новому взглянуть на детей XXI века, вселяя надежду и вдохновение в их сердца. Новый подход может обрести более конкретные очертания, если мы учтем и мнения самих детей. Нам требуется всеобъемлющее понимание задач эволюции, чтобы разработать соответствующую педагогику, которая в новом веке послужит развитию более совершенных человеческих качеств, воплощением каковых являются "новые" дети.

Президент колледжа Беннигтон Лиз Коулман призывает к радикальной реформе в системе высшего образования.

Да уж. Обожаю этих американцев. 18 минут говорить метафорами и из всего выступления только 3-4 предложения содержат конкретику, остальное - догадайтесь сами

КиберЛенинка - это научная электронная библиотека нового поколения, основными задачами которой является популяризация чтения учебно-образовательной и научной литературы, а также обеспечение широкой доступности знаний в области науки, образования и искусства среди студентов, аспирантов, научных работников, а также всех, кто интересуется актуальными исследованиями и последними достижениями современной науки.

Visualland - визуализация работы разных сетевых протоколов

Результаты анкетного опроса студентов РГПУ имени Герцена (С.-Петербург) о роли и значении сетевой среды в образовательной практике современного студента. Попытка создания портрета современного студента в контексте образовательногозапроса и сетевой активности.

Цитата:"Большинство студентов ожидают получать от преподавателя в условиях дистанционного обучения инструкции, рекомендации, примеры, возможные результаты (70%), а не задания творческого характера, требующие самостоятельного планирования и организации деятельности (30%)."

Да интересно, только немного странно (с позиции преподавателя). А инструкции к чему?? Тогда пропадает цель. обучения. Спасибо за интересный материал

Еще одна интересная попытка разобраться с использованием социальных сервисов Веб 2.0 в учебном процессе - презентация Марины Юрьевны Бухаркиной, к.п.н., научн. сотр. ИСМО РАО и учителя английского языка школы ОРТ в Москве.

Можно ли использовать социальные сети в сфере обучения, может ли это поспособствовать процессу обучения и улучшить качество образования нынешних "цифровых аборигенов"?

ЗАВУЧ.ИНФО - это площадка для обмена опытом, общения и коммуникации работников системы образования. Основная идея проекта - популяризация и развитие системного подхода к использованию Интернета в работе педагогов. Методическая библиотека сайта включает более 32 тыс. работ по различным категориям.

После ежедневной борьбы со своими студентами за то, чтобы они убрали свои телефоны подальше, преподаватель Лиза Герцль из Массачусетса решила использовать мобильную связь в образовательных целях. Вот что у нее получилось с помощью сервиса Poll Everywhere.

Kwiqpoll может быть хорошим инструментом для быстрого получения анонимной обратной связи от студентов на такие вопросы, как сколько времени им потребовалось завершить домашнее задание или как они чувствуют себя подготовленными к предстоящей оценки.

"Среди учителей бытует мнение о низком интеллектуальном уровне современного поколения учащихся. Подкреплено оно железным аргументом: в условиях свободного доступа к информации, учащиеся перестали думать."