Pôle enseignement numérique

"Interview de Milad Doueihi, titulaire de la chaire d'humanisme numérique à l'université Paris-Sorbonne"

"thème de la conférence lors du forum EIDOS 64- janv. 201" par Bruno Devauchelle sur LudomagTV

"La numérisation des collections patrimoniales des établissements culturels, notamment les musées et les bibliothèques, permet le plus souvent de diffuser librement et gratuitement un grand nombre d'œuvres tombées dans le domaine public."

"Ces productions multiplateformes sont créées pour être adaptées aux récentes habitudes de consommation et intègrent les nouvelles technologies. Cet article interroge la place du spectateur dans de telles fictions et les possibilités qu'elles ouvrent en termes d'apprentissage." -- L'Agence nationale des Usages des TICE

"Les résultats mettent en évidence le développement de processus métacognitifs tels que la connaissance sur sa connaissance mais aussi la connaissance sur son manque de connaissance. Ils révèlent également que les inconvénients liés à la navigation dans des environnements réseaux (à la sérendipité, notamment) s'amenuisent avec le temps ; ceci dépend toutefois de l'augmentation des connaissances des internautes sur l'objet de la recherche et de la dynamique de construction des connaissances favorisant la détermination du but de la recherche, les processus de sélection du lien hypertexte et la pertinence de l'information. "

"Cette recherche s'efforce de répondre aux questions suivantes : dans quelle mesure un logiciel de PréAO peut-il améliorer la production de l'oral dans une classe de français langue seconde ? Dans quelle mesure peut-il influencer l'apprentissage de la SVT (Science de la Vie et de la Terre, enseignée en français) ? Dans quelle mesure peut-il faciliter l'acquisition des compétences technologiques ?"

"Doutes et regards critiques sur les fantasmes d'une prétendue révolution pédagogique "

"L'association ESPER met à disposition du monde éducatif sur son portail des contenus gratuits en économie sociale et solidaire (ESS) destinés à l'enseignement ou à l'autoformation." - Enseigner avec le numérique

"HdA Lab est né d'une collaboration entre l'Institut de Recherche et d'Innovation (IRI) et le Département des Programmes Numériques (DPN). Cette interface innovante donne un accès complet aux 5000 ressources du portail Histoire des arts du ministère de la Culture et de la Communication via différents outils de navigation et de recherche."

Site pour apprendre aux enfants le codage informatique. Une multitude de petits jeux-problèmes à résoudre pas à pas avec des blocs de code.

"Manuel du Conseil de l'Europe pour la pratique de l'éducation aux droits de l'homme avec les jeunes." - Enseigner avec le numérique

"Cette contribution porte sur les usages des tablettes tactiles, à l'école maternelle, dans le cadre de l'éveil des enfants à l'écrit. Elle s'appuie sur des recherches qui privilégient une approche centrée sur la créativité des enfants et sur l'accès à des histoires adaptées à leur âge." - L'Agence nationale des Usages des TICE -

"Ersilia, outil pédagogique collaboratif et transdisciplinaire destiné aux enseignants du second degré, aux collégiens et lycéens ainsi qu'aux artistes travaillant en milieu scolaire, dans un but de formation aux médias et littératies numériques." - Enseigner avec le numérique

Comme l'article date un peu (2014) il est possible que certaines infos ne soient pas à jour (par exemple Book Creator est désormais disponible sur Androïd et Windows).

"Aurélie Dupont-Laurent, professeure à l'école élémentaire du Mont Saint-Michel de Châlons-en-Champagne, et Laëtitia Pérardel, « maîtresse plus », présentent la mise en place d'un cahier numérique de réussites dans leur classe."

"Nous présentons dans cet article un dispositif encore peu connu du grand public : les tables interactives avec objets tangibles (TIT). Au vu des nouvelles mesures engagées actuellement par le ministère de l'Education visant à développer le numérique à l'école, une équipe composée d'enseignants, de conseillers pédagogiques et de chercheurs a décidé d'exploiter le potentiel de ces technologies pour favoriser les apprentissages." L'Agence nationale des Usages des TICE

"Louise Specq, professeur documentaliste à Couhé, explique sa pratique de Folios pour la valorisation du rapport de stage de ses élèves de collège. " - Réseau Canopé

"Nicolas Vossier, présente son dispositif de classe inversée en sciences physiques avec ses élèves de Terminale du lycée Henri-Laurens à Saint-Vallier (Drôme)." L'Agence nationale des Usages des TICE -

"Code-Décode est une collection de ressources numériques en ligne pour initier les enfants au code et à la culture numérique. DataDecode est l'une de ces applications ludiques développée dans le cadre du projet qui s'adresse à tous les jeunes de 9 à 14 ans, aux enseignants et aux animateurs qui souhaitent organiser des ateliers code ou aborder autrement certaines notions de français" - Enseigner avec le numérique