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"Cette contribution porte sur les usages des tablettes tactiles, à l'école maternelle, dans le cadre de l'éveil des enfants à l'écrit. Elle s'appuie sur des recherches qui privilégient une approche centrée sur la créativité des enfants et sur l'accès à des histoires adaptées à leur âge." - L'Agence nationale des Usages des TICE -

"Le Guide d'activités technocréatives pour les enfants du 21e siècle a pour objectif d'apporter des pistes de réflexion pour la réalisation d'activités d'apprentissage visant des usages créatifs des technologies. Les activités sont conçues pour développer cinq compétences clés pour les enfants du 21e siècle : la pensée critique, la collaboration, la créativité, la résolution de problèmes et la pensée informatique." Auteurs : Romero, M., & Vallerand, V. Livre disponible gratuitement en version numérique.

InternetActu (Blog Le monde.fr)

Expériences scientifiques pour les enfants au préscolaire et primaire.

Site pour apprendre aux enfants le codage informatique. Une multitude de petits jeux-problèmes à résoudre pas à pas avec des blocs de code.

"Transmettre des savoirs à des enfants qui évoluent depuis leur naissance dans une société irriguée par le numérique et donner à chacun les clés pour réussir dans sa vie personnelle, sociale et professionnelle future nécessitent de repenser en profondeur la manière d'apprendre et d'enseigner ainsi que le contenu des enseignements."

"Code-Décode est une collection de ressources numériques en ligne pour initier les enfants au code et à la culture numérique. DataDecode est l'une de ces applications ludiques développée dans le cadre du projet qui s'adresse à tous les jeunes de 9 à 14 ans, aux enseignants et aux animateurs qui souhaitent organiser des ateliers code ou aborder autrement certaines notions de français" - Enseigner avec le numérique

Bienvenue sur le site de Jean Moulin Primaire. C'est une école publique d'application avec une CLIS, accueillant des enfants de 2 à 12 ans mais aussi de jeunes stagiaires Professeurs des Ecoles en formation à l'IUFM.