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Home/ Pôle enseignement numérique/ Group items tagged cognition

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OSETE Laurence

Enfants et écrans : psychologie et cognition - 0 views

  • Mais l'accès ne remplace pas l'éducation : apprendre à raisonner, valider, sélectionner, synthétiser, distancier une information reste primordial. Mais cela a toujours été le rôle de l'éducation. "Le moteur de recherche ne remplacera pas l'abstraction."
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    InternetActu (Blog Le monde.fr)
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L'Attrape-Nombres - 0 views

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    Application (en ligne ou sur tablette) Permet l'entrainement aux concepts fondamentaux de l'arithmétique développée par l'unité INSERM-CEA de NeuroImagerie Cognitive.
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La course aux nombres - 0 views

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    Application (multi-plateforme) Permet de renforcer les représentations cérébrales du nombre, d'établir la ligne numérique mentale, d'entrainer au comptage, aux additions et soustractions. Développé par Anna Wilson et Stanislas Dehaene de l'unité INSERM-CEA de NeuroImagerie Cognitive.
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Apprendre à programmer ? - 0 views

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    "cet article présente les arguments avancés en faveur de la découverte de la programmation dès le plus jeune âge. Ensuite, seront exposés les résultats d'études analysant la relation entre l'apprentissage de la programmation et les sujets tels que l'amélioration des performances cognitives, l'assimilation des concepts informatiques et le développement des compétences numériques. " L'Agence nationale des Usages des TICE
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Plus de 50h de vidéo sur les usages du numérique dans l'éducation - 1 views

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    Groupées par catégories : Cultures numériques, Société numérique, Éducation et numérique, Pédagogie et réseaux numériques, Pédagogie et numérique à l'université, Sciences cognitives et numérique. Jeff T@vernier
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L'enfant et les écrans - 0 views

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    Avis de l'Académie des sciences (janvier 2013)
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