Group items tagged

par Karin Lundgren-Cayrol, France Henri Une autre des références de Philippe Godiveau dans sa conférence Evaluer pour mieux collaborer

par Karin Lundgren-Cayrol, France Henri Une autre des références de Philippe Godiveau dans sa conférence Evaluer pour mieux collaborer

Article de Christian Barette paru dans Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 6(2-3)- 2009 une des références de la conférence Evaluer pour mieux collaborer du moodle moot 2015 de Philippe Godiveau

Article de Christian Barette paru dans Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 6(2-3)- 2009 une des références de la conférence Evaluer pour mieux collaborer du moodle moot 2015 de Philippe Godiveau

L'UFR Sciences et Techniques a choisi de déployer sa prochaine offre de formation (accréditation 2017-2021) dans une démarche d'approche programme. A partir de cette expérimentation, encouragée par l'Université de Nantes, un guide pratique « Kitmap » a été conçu. Élaboré à partir d'ouvrages, d'articles et de conférences spécialisés dans le domaine de la pédagogie universitaire, il vise à clarifier la compréhension de la démarche d'« Approche-Programme » et à exposer une méthodologie de mise en œuvre au sein d'un établissement. CHAPITRE 1 - L'APPROCHE PROGRAMME CHAPITRE 2 - LES GRANDES COMPOSANTES DE L'APPROCHE PROGRAMME CHAPITRE 3 - L'ACCOMPAGNEMENT A LA TRANSITION PÉDAGOGIQUE

Brigitte Albero, auteur de l'article "une approche socio-technique des environnements de formation", conférence sur Canal U

"le nouvel accord sectoriel est plus souple en ce qui concerne les images fixes (photos, tableaux, dessins, etc). Il commence par indiquer la notion d'extrait est « inopérante » pour les œuvres des arts visuels, rejoignant la position de la jurisprudence française selon laquelle la citation des images est impossible, même sous la forme de détails. Mais l'accord précise ensuite que des images peuvent être utilisées dans leur intégralité pour les usages couverts par l'exception, à savoir la réalisation de travaux pédagogiques ou de recherche, l'utilisation pour des sujets d'examen ou de concours et l'utilisation lors de colloques, conférences ou séminaires. Le nombre des images doit cependant être limité à 20 par travail pédagogique ou de recherche et leur résolution ne doit pas être supérieure à 400×400 pixels ou 72 dpi ".