Tecnología y Sociedad

Este libro, además de encontrarse bajo la licencia Creative Commons (muy apropiado para nuestro tema de estudio), habla sobre derechos de autor, propiedad intelectual y formas de libre acceso al arte y la cultura. Por esto último es que me llamó la atención y me pareció útil para el grupo. El libro tiene un capítulo donde habla sobre el arte y la tecnología, toca el tema de los derechos culturales y qué sentido tienen las redes tecnológicas en las escuelas. Desde luego que requiere algo más de tiempo para leerse completo; pero sé que algunos capítulos serán de interez para todos. Les comparto la liga a mi reporte de estudio: https://onedrive.live.com/redir?resid=37BB7B9321DD6D50!10042&authkey=!AHTQhnYwoRF_iBU&ithint=file%2cdocx

En este link se habla de Creative Commons y las diferentes licencias que existen para poder moldear CopyRight y permitir la colaboración sin violar las leyes de copyright. LINK a reporte de estudio https://drive.google.com/open?id=0B4N_YJeByikgcUV3Ni1xWWZ0YkU

Considero importante este recurso para la wiki ya que habla a detalle de Copyleft, una de las alternativas a copyright. LINK Reporte de estudio https://drive.google.com/open?id=0B4N_YJeByikgaHBVTUNRWjRYM1E

Este video resume de forma sencilla y muy clara algunos de los más importantes tipos de licencias de software. Lo que más rescato es que lo que en él se expone como ventaja y desventaja, nosotros podemos tomarlo desde otra perspectiva y muy probablemente, encontrar beneficiados por las desventajas y viceversa.

Fuente oficial con los formatos para citar artículos bibliográficos desde Internet.

En este artículo se expone "el lado negativo" del software de código abierto desde el punto de vista del desarrollo y producción. Da pie a que se reflexione sobre el cambio en la industria del software a raíz del surgimiento de esta corriente y nos hace pensar en las afecciones de las empresas por la expansión de la misma.

En este link se encuentra información muy general sobre Copyright, lo sugiero pues es el origen de este tema.

Este recurso es de patentes y preguntas que frecuentemente se hacen sobre estas. Me parece muy importante ya que existen muchos mitos sobre las patentes y es importante saber la realidad, especialmente si la información viene de la organización mundial de la propiedad intelectual.

En este recurso se explica cómo es el software de código abierto que nos puede ayudar a expandir sobre el movimiento OPEN.

Considero importante este recurso ya que habla de un ejemplo de una licencia basada en copyleft. Ayuda a dar una idea más clara de lo que siginifica copyleft.

Por percepciones, conceptos históricos o limitaciones del lenguaje, hay una delgada línea entre los que algunos entendemos por "software libre" y "software gratuito". Ésta es, sin embargo, la descripción de los límites que se dan al usuario de un programa para su reproducción, distribución y modificación. Conocer respecto al tema ampliará nuestro conocimiento sobre los tipos de licencias de software hoy en día y qué tan libres somos para disponer de estos recursos informáticos.

Un artículo del investigador Russell Smith que me pareció muy bueno. A pesar de que el contexto está dado en Australia, me parece que nos aporta algo porque cuestiona la forma de proteger las obras en Internet y menciona algunas de las posibles acciones que se pueden toar para regular las formas de distribuir contenidos en línea.

Este sitio de la Universidad Politécnica de Cartagena habla sobre las licencias Creative Commons y explica sus diferentes tipos y condiciones. Me parece que aporta al tema "Autor-obra-licenciamientos en el desarrollo cultural y el científico-tecnológico" porque explica muy claramente qué permisos otorga una licencia CC y a qué se compromete el que utiliza alguna producción con este tipo de licencia.

Este artículo me pareció interesante porque habla de una forma muy sencilla sobre la piratería en libros, música, películas y programas informáticos. Lo que me llama la atención es que menciona ambas caras de la moneda: el tráfico de obras protegidas por el derecho de autor tiene repercusiones negativas en las industrias culturales; pero si se frena, se estaría limitando el derecho de acceso a la información.

Este artículo toca el tema de la contracultura que forma parte de los orígenes de Internet. Me parece apropiado también para el estudio del tema "Autor-obra-licenciamientos en el desarrollo cultural y el científico-tecnológico" porque se habla sobre el libre acceso a la información, la inteligencia colectiva, entre otros temas.

"LelaCoders and Donestech are groups for ciberfeministas working on collecting and presenting research on women who code and hacker women. They present information in Catalan, Spanish, and English. "

Recomendación de Socratea "For decades, research on gender and technology has highlighted the under-representation of women in technology. Although sub-research on the field studying women contributing to free software and hackers cultures is very limited, it also points to women's low participation rates. However, behind these figures and the discourses that accompany them, other, hidden situations may appear: on the one hand, the existence of some women who do participate and might have been invisible before, on the other the widespread assumption that women are not interested or have an innate inability to engage with technology on a deeper level. The aim of this animation is to actively oppose the prejudice that there are no significant women behind the development of sciences and technologies. This is the result of a systematic negation and invisibility of women in those specific histories. This drives to a lack of role models which perpetuate the women off-the-loop relation with ICT. Finding and making visible those stories is an important element to re-appropriate historical and collective memory and enable the emergence of new imaginaries which we hoped to be very much radical and feminists!"

Recomendación de Socratea como respuesta a una idea de José Carlos... y para mí, invitación a ir más allá, a otras visiones. Su comentario "Más que estudiar la historia de Internet creo que hay que ser arqueólogos y historiadorxs críticxs, recuperar otras narrativas que amplíen la miopía histórica occidental patriarcal de las "Ciencias"."

la versión con subtítulos en inglés (bingo)

... padrísima la visión "no ficción" del creador de ciencia ficción :-) Lo que no alcanzó a preveer era la Internet interactiva... y la co-construcción colectiva y el rol de la diversidad y el acceso a otros mundos, que son quizá más clave en esta sociedad que el puro acceso a la información

Charla de Cristobal Cobo / IIPE Las diapositivas están aquí http://www.slideshare.net/cristobalcobo/no-valores-lo-que-mides-mejor-mide-lo-que-valoras

Sobre el aprendizaje... pensando en el trabajo actual: abrir panorámica sobre las relaciones entre tecnología y sociedad ¡Aprender es un tema de esa relación!