Group items tagged

este articulo habla de como la sociedad digital, ha creado un nuevo grupo social, donde se desarrollan habilidades para encontrar, buscar, aprender, etc, y crea un análisis de como deben actuar los gobiernos para poder facilitar esto, es decir, ya identificamos que para tener una inclusión a la sociedad del conocimiento de la era digital, se requiere que los gobiernos provean las herramientas para hacer la brecha mas corta y no para ampliarla mas.

"Tecnología y sociedad: una aproximación a los estudios sociales de la tecnología" Juliana Tabares Quiroz y Santiago Correa Vélez El presente artículo tiene por objeto brindar un panorama general sobre los distintos enfoques y programas de investigación que han estudiado la tecnología con las ciencias sociales como base, para analizar su configuración y su relación con la sociedad y la cultura. Este texto se divide en dos apartados: el primero plantea una descripción de algunas perspectivas disciplinarias que abordan los estudios sociales de la ciencia y la tecnología como la historia de la tecnología, el evolucionismo económico, la antropología de la tecnología y la sociología de la tecnología. El segundo plantea una profundización sobre aquellos enfoques sociológicos constructivistas que permiten analizar el problema de las relaciones sociales y la configuración de artefactos tecnológicos. Finalmente, se presenta una reflexión sobre la incidencia de dichos estudios en América Latina. Palabras clave: estudios sociales de la tecnología, enfoques deterministas de la tecnología, enfoques constructivistas de la tecnología"

Sociedad red 11 de diciembre, 2012Sergio Octavio Contreras Crisis y movilización social A lo largo de la historia humana diversos campos teóricos consideran a la comunicación como un elemento fundamental para que la sociedad se organice y se apropie de diversas formas culturales. Se me hizo un buen recurso porque trata temas como la crisis y movilización social, la comunicación global y la horizontalidad para darnos una idea de del desarrollo de las sociedades en red y una comparación entre su funcionamiento actual y la manera en que ocurrían las cosas en el pasado.

Un articulo de la revista electrónica Teoría de la Educación de la Universidad de Salamanca en el cual se presenta información sobre la sociedad de la información y una recopilación de competencias necesarias para ingresar de manera adecuada a la sociedad de la información tanto como usuario como tutor, cabe mencionar que esta respaldada por bastante bibliografía.

Artículo periodístico "Our own devices. Does technology drive history?" de Jill Lepore en The New Yorker, mayo 12, 2008. 8pp Partiendo de la reseña de un libro sobre el poder -en la historia y en lo que hoy somos- de la venta de fuentes energéticas (vapor, electricidad), y luego de otros libros de tónica similar Jill Lepore aborda en este artículo un tema importante: el determinismo tecnológico. Ella encuentra repetidamente textos y citas del tipo "we have become what hour technolgies made us", en donde la visión es que las personas y la sociedad, están determinadas por la tecnología. En las dos últimas páginas (que será clave leer) aborda lo reductiva que es esta visión, y nos recuerda que el rol de la historia, en donde "algo" no fue en un inicio lo que es ahora, que todo se va co-construyendo a lo largo del tiempo, a partir de un tejido de significados que se van otorgando por las necesidades concretas de los sujetos-sociedad y que no pueden preverse. El texto es interesante porque en sus reseñas de libros aborda muchas historias tecnológicas. Pero fundamentalmente se recomienda por su reflexión en torno a la relación entre tecnología y sociedad (¿alguna determina a la otra?) vista desde la comprensión de la historia y sus procesos de significación. Esta discusión es central para nuestro curso.

"Y también con la convicción de que comunicar otras dimensiones del quehacer científico -la historia y el comportamiento de sus personajes, los vericuetos relacionados con la aceptación o el rechazo de nuevas formas de interpretar el mundo- son de un valor fundamental para colaborar en la construcción de puentes entre la ciencia y el resto de la sociedad"."

Y también con la convicción de que comunicar otras dimensiones del quehacer científico -la historia y el comportamiento de sus personajes, los vericuetos relacionados con la aceptación o el rechazo de nuevas formas de interpretar el mundo- son de un valor fundamental para colaborar en la construcción de puentes entre la ciencia y el resto de la sociedad".

Apertura 11 Yajaira del Carmen Oviedo G. Instituto Pedagógico "Luis Beltrán Prieto Figueroa" RESUMEN Los avances científicos y la nueva economía global gestan la necesidad de adquirir nuevas competencias, en particular personales y profesionales, en los futuros ciudadanos y ciudadanas. En una revista electrónica de la UDG se habla sobre las competencias que deberían obtener los docentes para enseñar sobre la sociedad de la información

Un articulo muy bueno donde se explica todo el inicio de la sociedad de la información y elementos clave de la misma

Un estudio Elaborado por Qualcomm sobre el estado actual de Mexico en la Sociedad de la Información en cuanto a personas, empresas y gobierno. Muy buen estudio y explicado de forma espectacular en un video.

Un documento muy bien explicando sobre los pasos que debería seguir Mexico para llegar a la sociedad del conocimiento. El documento es de la UNAM

Vip Dubai Russian Escorts Vip Dubai Massage Escorts Vip Dubai Call Girls Escorts Vip Dubai Girls Escorts Vip Dubai Model Escorts Vip Independent Escort In Dubai Vip Independent Massage Escort Vip Independent Call Girls Escorts Vip Independent Model Escorts

"También, se creará un sistema de certificación compuesto por varios cursos en temas de alta demanda. La segunda parte implica la creación de Centros de Aprendizaje, que aprovecharían la infraestructura de las más de 3,500 bibliotecas digitales operadas por la empresa telefónica mexicana, Telmex, para dar acceso a los cursos en línea para personas sin acceso al internet. " ..."No es la primera vez que se argumenta el potencial de la educación en línea para democratizar el acceso a la universidad. Hasta ahora, sin embargo, la evidencia va en sentido contrario. Por ejemplo, un estudio de la Universidad de Pensilvania sobre los usuarios de los MOOC encontró que la vasta mayoría de los participantes ya cuenta con un título universitario."" La mayor parte de este último grupo proviene de los sectores más privilegiados de la sociedad. " "Para los críticos de los MOOC, fue una vindicación de su argumento central: que los estudiantes menos calificados necesitan más-en vez de menos-interacción con profesores. Ellos sustentan sus argumentos en años de investigación sobre la educación a distancia, y los retos tecnológicos y pedagógicos que representa."

Este sitio web nos da una breve introducción acerca del internet y la sociedad en red que es muy fácil de entender además de que ya después trata temas como el Internet y la Nueva Economía, la sociabilidad en Internet, los movimientos sociales en internet, entre otros.

En este apartado se analiza de qué hablamos cuando nos referimos a la sociedad del conocimiento; cuáles son las principales transformaciones políticas, económicas, sociales y culturales implicadas en ella; cuáles son los efectos y dilemas a resolver a partir de la inclusión de las TIC en el contexto educativo. Como bien describe la descripción de link, en este artículo se habla sobre lo que se quiere decir cuando se refiere a una sociedad del conocimiento. El efecto de las tecnologías de la información y la comunicación en nuestra vida cotidiana así como su relación con la educación que llevan a crear nuevas formas de construir el conocimiento. Link de acceso al reporte de estudio: https://drive.google.com/file/d/0ByixfWnrvM3OSU1FcE9rMzl2ZHc/view?usp=sharing

Habla un poco sobre la necesidad de conectar lo global con lo local, el hecho de que ciudadanos que viven en zonas donde no tienen acceso a internet básicamente quedan desconectados de lo que ocurre en la sociedad. Las ciudades que tienen la habilidad de lograr esto, son las que se van a situar como líderes. Link de acceso al reporte de estudio: https://drive.google.com/file/d/0ByixfWnrvM3OQlUzZmVhZVJwRUk/view?usp=sharing

... padrísima la visión "no ficción" del creador de ciencia ficción :-) Lo que no alcanzó a preveer era la Internet interactiva... y la co-construcción colectiva y el rol de la diversidad y el acceso a otros mundos, que son quizá más clave en esta sociedad que el puro acceso a la información

Una conferencia que dio Manuel Castells en la Universidad Diego Portales el 23 de junio del 2010. Habla sobre los últimos resultados de sus investigaciones en relación al problema del poder. Cómo y de qué forma se construyen las relaciones de poder en la sociedad red. Aunque es un video de más de una hora, hay partes muy interesantes.

Es un libre que plantea el desarrollo de las naciones a partir de una sociedad con equidad en el conocimiento como pilar para el desarrollo.

Este articulo habla de como en el afán de querer tener una sociedad equitativa e inclusiva, caemos en los vicios que excluyen a gran aprte de la población, poniendo reglas, normas y valores, con una etiqueta de "es normal", cuando realmente se requiere un trato especial a las personas fuera de esta esfera para poderlas incluir al sistema actual de imparticion de conocimiento.

este es un manual de telefonica(españa) que nos habla de como educar en el ámbito de las tecnologías de la información, hacia personas mayores, niños, en casa y escuelas, y como es visto en la sociedad, asi como los valores que tienen que ser transferidos, esta interesante.