Group items tagged

En este apartado se analiza de qué hablamos cuando nos referimos a la sociedad del conocimiento; cuáles son las principales transformaciones políticas, económicas, sociales y culturales implicadas en ella; cuáles son los efectos y dilemas a resolver a partir de la inclusión de las TIC en el contexto educativo. Como bien describe la descripción de link, en este artículo se habla sobre lo que se quiere decir cuando se refiere a una sociedad del conocimiento. El efecto de las tecnologías de la información y la comunicación en nuestra vida cotidiana así como su relación con la educación que llevan a crear nuevas formas de construir el conocimiento. Link de acceso al reporte de estudio: https://drive.google.com/file/d/0ByixfWnrvM3OSU1FcE9rMzl2ZHc/view?usp=sharing

Es un libre que plantea el desarrollo de las naciones a partir de una sociedad con equidad en el conocimiento como pilar para el desarrollo.

es un articulo publicado en una revista que habla, de como manejar la inclusion de diferentes estratos de la publacion en las universidades, viendo al conocimiento como una herramienta de negocio y haciendo una critica a que se trate asi, promoviendo una competencia y justicia social. Identificando retos y desafios. "http://ezproxy.iteso.mx/login?qurl=http%3a%2f%2fsearch.ebscohost.com%2flogin.aspx%3fdirect%3dtrue%26db%3dfua%26AN%3d101641312%26lang%3des%26site%3deds-live"

Este articulo habla de como en el afán de querer tener una sociedad equitativa e inclusiva, caemos en los vicios que excluyen a gran aprte de la población, poniendo reglas, normas y valores, con una etiqueta de "es normal", cuando realmente se requiere un trato especial a las personas fuera de esta esfera para poderlas incluir al sistema actual de imparticion de conocimiento.

Un documento muy bien explicando sobre los pasos que debería seguir Mexico para llegar a la sociedad del conocimiento. El documento es de la UNAM

Vip Dubai Russian Escorts Vip Dubai Massage Escorts Vip Dubai Call Girls Escorts Vip Dubai Girls Escorts Vip Dubai Model Escorts Vip Independent Escort In Dubai Vip Independent Massage Escort Vip Independent Call Girls Escorts Vip Independent Model Escorts

La noticia habla como la información que las compañías decían estaban siendo guardadas y no divulgadas sin nuestro conocimiento, realmente lo estaban haciendo.

En este trabajo se realiza una breve cronología que abarca desde los inicios del Software Libre (SL) hasta la más reciente expansión del Acceso Abierto (AA) como criterio editorial. Como es de público conocimiento, o tal vez como debería serlo, en la última década el AA ha tenido una enorme difusión dentro de los más diversos contenidos digitales presentes en Internet, que van desde imágenes y textos de carácter científico-técnico hasta producciones artísticas. Se analizan las distintas modalidades de AA considerando sus ventajas y limitaciones, y se traza un paralelismo entre las motivaciones que impulsan y justifican la adopción del SL y del AA de forma general, y en particular en el ámbito académico y educativo. Además se analizan los motivos por los cuales debería entenderse como una obligación ética la adopción del AA en los trabajos y las publicaciones que surjan de investigaciones financiadas con fondos públicos. Finalmente, se consideran algunas de las ventajas que representa el uso del SL en la administración pública.

Universitat Oberta de Catalunya uocpapers, n.º 6 (2008) | ISSN 1885-1541  José Luis Travieso Jordi Planella Fecha de presentación: enero de 2008 Fecha de aceptación: febrero de 2008 Fecha de publicación: abril de 2008 Resumen El objetivo de este artículo es analizar las posibilidades que ofrece la alfabetización digital como instrumento de inclusión social. Se pone especial atención no tanto en la capacitación meramente tecnológica como en la oportunidad que las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) ofrecen para mejorar la calidad de vida de las personas, así como para generar escenarios y sinergias que favorezcan la creación de redes sociales. Para ello se han identificado colectivos que están en situación o en riesgo de exclusión social, y se han analizado diferentes programas formativos en el uso de TIC orientados a estas personas. Los resultados de la investigación apuntan hacia una tendencia, quizá demasiado extendida, a desarrollar programas formativos meramente instrumentales, centrados más en el aprendizaje del uso de las herramientas tecnológicas que en las personas y sus necesidades, y por tanto en fomentar el uso de las TIC para el procesamiento crítico de la información y la generación de conocimiento compartido, el desarrollo de trabajo colaborativo, la resolución de problemas de la vida cotidiana, etc. No obstante, se observa una creciente conciencia, por parte de la mayoría de los agentes que imparten la formación, de la necesidad de reformular su enfoque hacia el desarrollo de valores cooperativos y colectivos, que fomente la integración de las personas como sujetos críticos y activos, y trascender el concepto de simples consumidores de tecnologías y contenidos digitales

Este artículo me pareció muy interesante porque habla sobre cómo era el contexto en México cuando comenzaban a tomar fuerza los conceptos de Economía del conocimiento y Brecha digital El artículo es algo viejo, pero me parece que su lectura es enriquecedora (además de que es breve porque sólo son dos páginas).

este articulo habla de como la sociedad digital, ha creado un nuevo grupo social, donde se desarrollan habilidades para encontrar, buscar, aprender, etc, y crea un análisis de como deben actuar los gobiernos para poder facilitar esto, es decir, ya identificamos que para tener una inclusión a la sociedad del conocimiento de la era digital, se requiere que los gobiernos provean las herramientas para hacer la brecha mas corta y no para ampliarla mas.

Apertura 11 Yajaira del Carmen Oviedo G. Instituto Pedagógico "Luis Beltrán Prieto Figueroa" RESUMEN Los avances científicos y la nueva economía global gestan la necesidad de adquirir nuevas competencias, en particular personales y profesionales, en los futuros ciudadanos y ciudadanas. En una revista electrónica de la UDG se habla sobre las competencias que deberían obtener los docentes para enseñar sobre la sociedad de la información

Entrevista con Jordi Adell para la gestión y transferencia del conocimiento: ¿qué es un PLE?. Josi Sierra (2010). ConoCity. Video.

La sociedad del conocimiento: un nuevo paradigma tecnológico , Internet como producción cultural, Orígenes de Internet y dimensión cultural

pdf de artículo

En el artículo se plantean 4 permisiones esenciales del software libre, resultado de todo un movimiento cuya intención es mantener el conocimiento de la humanidad en el software sin restricciones. ¿Qué tantos beneficios/perjuicios traería hacer de esas 4 libertades un estándar en el desarrollo de sotfware? Reporte: https://docs.google.com/document/d/1Xx_i21MHwRQVgl07xNsckHQ6pFY1Hz2Ye1y4K6xvAGk/edit?usp=sharing

interesante (new, de este año) habla de USA, Canadá y sí MÉXICO :-)

tiene un capítulo sobre México... y aunque el libro es de este año... el análisis es hasta el 2010

Reportes de estudio

Por percepciones, conceptos históricos o limitaciones del lenguaje, hay una delgada línea entre los que algunos entendemos por "software libre" y "software gratuito". Ésta es, sin embargo, la descripción de los límites que se dan al usuario de un programa para su reproducción, distribución y modificación. Conocer respecto al tema ampliará nuestro conocimiento sobre los tipos de licencias de software hoy en día y qué tan libres somos para disponer de estos recursos informáticos.