Group items tagged

Dit boek vormt de tweede, herziene druk van het Praktijkboek Militaire Ethiek dat in 2004 was verschenen. Het begint met een hoofdstuk dat nieuw is en dat de fundamenten van de militaire ethiek bespreekt en ingegaan wordt op de rol van militaire ethiek in de Nederlandse krijgsmacht; tevens wordt een onderwijskundige visie voorgesteld. Een accent ligt daarbij op morele vorming en de ontwikkeling van morele competentie.Naast militaire ethiek voor de krijgsmacht die afzonderlijk zijn geschreven voor Landmacht, Luchtmacht, Marine en Marechaussee, wordt er bovendien ingegaan op de verschillen in de toepassing van ethiek voor onder meer vliegend en varend personeel. Daarnaast zijn er hoofdstukken opgenomen over ethische vraagstukken bij bepaalde dienstvakken, zoals de Militair Geneeskundige Dienst, de Militair Psychologische Dienst en het Bedrijfsmaatschappelijk Werk. Aan het slot van dit boek keren hoofdstukken terug die ook in de eerste druk stonden, en betrekking hebben op enkele onderwijskundige aspecten van morele oordeelsvorming. Het betreft: een hoofdstuk over het Socratische gesprek, twee hoofdstukken over oordeelvorming met een dynamisch model en een hoofdstuk met oefendilemma's.Achterin dit boek is een overzicht gegeven van plichtethiek gevolg ethiek en deugd ethiek en vindt u de huidige gedragscode van Defensie (2007). Ter vergelijking vindt u ook de gedragscodes uit de daaraan voorafgaande periode, alsmede enkele interessante buitenlandse gedragscodes. 9061 PRAK Hoofdstukken: Militaire ethiek. Een algemene inleiding - Th.A. van Baarda en D.E.M. Verweij Leiderschap in de praktijk - C.P.M. van Egmond Ethiek, commandantenverantwoordelijkheid en enkele dilemma's bij militaire operaties - Th.A. van Baarda Ethiek bij het Commando Zeestrijdkrachten - Th.A. van Baarda Ethiek bij het Commando Landstrijdkrachten: vorming tot moreel competente militairen van 'spijkerbroek' tot veteraan - C.E. van den Berg en D.E.M. Verweij Ethiek en dilemma's bij het Commando

Afstudeeronderzoek Integrale veiligheidskunde Hogeschool Utrecht, september 2007 Dit afstudeeronderzoek is in opdracht van de Nederlandse Spoorwegen gedaan. Centraal staat in dit onderzoek de vraag wat de oorzaken en achtergronden zijn van overlast veroorzaakt door jongeren in groepsverband op het station, perron en in de trein. Met het antwoord op deze vraag wil NS effectief beleid opstellen en gerichte maatregelen treffen. Deze vraag is beantwoord aan de hand van een literatuuranalyse en een praktijkanalyse. Voor de praktijkanalyse zijn interviews afgenomen met ervaringsdeskundigen uit verschillende organisaties. Daarnaast zijn bestaande rapportages van de Nederlandse Spoorwegen geraadpleegd.

Op basis van een ontwikkeld model worden zeven aandachtspunten geformuleerd voor toekomstige onderwijsvernieuwingen. De aandachtspunten worden gebruikt voor een kritische analyse van de aanbevelingen die resulteren uit het onderzoek van de commissie Parlementair Onderzoek Onderwijs. 7530 ANDE

Geeft een overzicht van de verschillende activiteiten van de Nederlandse brandweer in 2008. Hierbij wordt onder andere gekeken naar het aantal meldingen wegens brand of hulpverlening, de aard van de brand of hulpverlening en de locatie. Verder is er aandacht voor de opbouw van het personeelsbestand van de brandweer en de kosten. 3530 BRAN

Praktische wenken voor afvloeiingsregelingen (ontslag) Uit de serie Actueel Recht voor P&O inclusief de kantonrechtersformule 6173 KUYT

Gaat in op een samenwerkingsconcept binnen de Politieacademie en bedoeld voor het onderwijsondersteuning tijdens de reorganisatie in 2009. Virtual teaming via Virtuele Kantoren als toepassing binnen onderwijsvernieuwing in een sturende elektronische leeromgeving, Gaat tevens in op het Intelligenceonderwijs en het NIM in het compentiegericht onderwijs, op het gebruik van wiki's bij het opleiden van docenten en competitie in het onderwijs. 7530 BRUI

Gaat in op aspecten van een variabel leermiddelenaanbod voor het voortgezet onderwijs. Beschrijft het leermiddelenbeleid dat het Innovatieplatform-VO initieert. 7530 VO-C

Scriptie in het kader van examen II aan de Nederlandse Politie Academie en beschrijft Leiderschap en de gezagsverhouding tussen de rangen binnen politie. Onder andere wordt de theorie van Maslow benoemd. 1010 archief