Teaching Support Centre FHCW

Gliederung 1. Unterschiedliche Sichten auf Lehre und Studium 2. Vom Lehren zum Lernen - hochschuldidaktische Rekonstruktion 3. Kompetenzen als Learning Outcome 4. Forschendes Lernen 5. Die Entwicklung von Lehr-Lernkonzepten und die erweiterte Rolle von Lehrenden

kommentierte Lit.Liste

Hochschuldidaktik für gesundheitsbezogene Studiengänge Eine theoretische Grundlegung

Untersuchung

Umfangreiches Lehrportfolio

Checklisten für das Planen, Durchführen und Auswerten von Prüfungen 4 1. Schriftliche Prüfungen 4 1.1 Konstruktion/Planung von schriftlichen Prüfungen 4 1.2 Durchführung von schriftlichen Prüfungen 6 1.3 Bewertung und Auswertung von schriftlichen Prüfungen 7 2. Mündliche Prüfungen 8 2.1 Konstruktion/Planung von mündlichen Prüfungen 8 2.2 Durchführung von mündlichen Prüfungen 9 2.3 Bewertung und Auswertung von mündlichen Prüfungen 11 3. Allgemeine Leitfragen für andere Formen von Leistungskontrollen

Online Formulare rasch und einfach

Begleitunterlagen zu Kerres Mediendidaktik

Von der IT-Wirtschaft geprägte Begr iffe wie E-Learning, Blended Learning, WBT, CBT, CMS, LMS haben an den Er ziehungswissenschaften vorbei Eingang in Teile der pädagogischen Praxis gefunden, was zu einem Rückgang von Innovationen im Bereich der klassi schen Pädagogik führte. Mit dem Aufkommen von Web 2.0 und der damit einhergehenden Fokussierung auf den User bietet sich nun die Chance, sich vom E-Learning-Begriff zu verabschieden zugunsten des reformpädagogisch/konstrukt ivistisch verstandenen Begriffs „Lernen" bzw. „mediengestütztes Lernen". Eine Vielzahl konstruktivistischer Methoden könnte genutzt werden, um mediengestützte Lehr- und Lernszenar ien mit Hilfe von Web 2.0-Werkzeugen zu realisieren. Seminarraumüberschreite nde Kommunikationen und Kooperationen können z.B. durch Communities of Practice realisiert werden, die durch Web 2.0 - Tools hinsichtlich Kollaboration un d Vernetzung unterstützt werden. Wissensmanagement und das Projektlernen bieten Methoden an, entsprechende Lehrszenarien zu realisieren. Personal Learning Environments helfen die Komplexität lernerzentrierter Le rnumgebungen zu reduzieren.

Seminarwiki Uni Marburg Linksammlung Social Software im Unetrricht Unterrichtsskizzen für WEB "2.0 Tools

Impulsartikel

Prägnante Prezi zum Flipped Classroom Konzept

neuer link: http://www.edudemic.com/?s=flipped+classroom