Group items tagged

Handreichung WORKLOAD

Handreichung nach LV gesaffelt

"Modularisierung in Hochschulen Handreichung zur Modularisierung und Einführung von Bachelor- und Master- Studiengängen Erste Erfahrungen und Empfehlungen aus dem BLK-Programm "Modularisierung""

Learningoutcomes formulieren - Kompetenzorientiert prüfen

Handreichung TU München ! Top

Formulierung Module

1 Das Portfolio: Definition und schulische Funktion......................................... 4 2 Das Portfolio in der Ausbildung....................................................................... 5 2.1 Definition und Funktion............................................................................ 5 2.2 Gestalt und Adressaten des Portfolios.................................................... 6 3 Zur Arbeit mit dem Ausbildungs-Portfolio..................................................... 7 3.1 Wie fange ich an?...................................................................................... 7 3.2 Wie strukturiere ich meine Materialsammlung?..................................... 7 3.3 Wie speichere ich das Portfolio zeitökonomisch?.................................. 8 Das handschriftliche Portfolio in der Sammelmappe............................ 8 Das e-Portfolio........................................................................................... 8 3.4 Wie nutze ich den Referenzrahmen und die Portfolio-Matrix?.............. 9 Der Referenzrahmen zielt auf Praxisbewältigung................................... 9 Die Portfolio-Matrix zielt auf Reflexion ................................................... 9 3.5 Wie bereite ich mich mit dem Portfolio auf das Gespräch vor?.......... 11 4. Wie kann ich das Portfolio in den Prüfungen nutzen?................................. 12 4.1 Hausarbeit auf der Grundlage des LIA-Portfolios................................. 12 Induktive Herangehensweise................................................................. 12 Retrospektive Herangehensweise.......................................................... 12 4.2 Die mündliche Prüfung mit dem LIA-Portfolio...................................... 13

Didaktik und Methodik ein Didaktikkurs für Tutorinnen und Tutoren des IPMZ

sehr umfrangreiche Sammlung an Handreichungen, Unterlagen, Tipps etc. für E-Learning, Umgang mit Störungen, Selbstlernphasen, Anwesenheit, Vorlesungsaufzeichnungen, Stoffreduktion, Foliengestaltung etc