if you take the time to review the judge's decision (PDF), you'll see that Synder's "unprofessionalism" that was cited in those reviews came from accusations that she exhibited "over-familiarity with her students," and "had difficulty maintaining a formal teaching manner."

Synder's real mistake in this situation was not knowing or choosing to turn on any sort of privacy controls on her social network profile page.

Memorization is a waste of time when Google is only a a few clicks away.

"Kids should learn about history to understand the world and why things are the way they are. But they don't need to know all the dates. It is enough that they know about the Battle of Hastings, without having to memorize that it was in 1066. They can look that up and position it in history with a click on Google,"

"Children are going to have to reinvent their knowledge base multiple times," he continues. "So for them memorizing facts and figures is a waste of time."

Validation processes that are agile and proportionate

Enabling the use of net resources in education

Marking processes that supports personalised coursework

the point is that supporting people in performance includes not just courses, but content and job aids, and connections to people.

The interesting thing for me is that this provides a strong justification for using social networks in learning: wikis can be places where people can store the information about problems they’ve solved, discussion boards and profiles fill the need of finding expertise, blogs may support people in their problem-solving as well, serving as a way to share questions and get feedback.  The social network provides the rest of the support around the courses which really only serve the situation where a major skill-shift change is needed.

78% suomalaisista on netin aktiivikäyttäjiä eli käyttää tietoverkkoa viikottain. Alle 40-vuotiaista internetiä käyttävät melkein kaikki. 38% lukee blogeja, 35% käyttää pikaviestejä ja 30% kirjoittaa keskustelupalstoille tai uutisryhmiin (Tilastokesksen tietoja tämän vuoden keväältä). 88% internetin käyttäjistä etsii tavaroista tai palveluita koskevaa tietoa.

helppo, halpa ja nopea perustaasamoilla tunnuksilla voi liittyä useisiin Ningeihin ja omat verkostot löytää My Social NetworksNing-sivuston ulkoasua ja näkyvyyttä voi säädellä melko monipuolisesti (myös CSS-tyylit, sivujen julkisuutta voi säätää sivukohtaisesti).mahdollisuus lähettää avoimia ja suljettuja yksityisviestejä, viestejä ystäville, ryhmän jäsenille ja koko verkoston jäsenillemahdollisuus hallinnoinnin jakamiseen ja porttikieltojen jakamiseenmonipuolinen syötteistö (ei tietenkään toimi suljetuilta sivuilta)monimediaisuus (kuvat, videot, audiot, tiedostot 100Mt tallennustilaa/profiili)integrointi Flickrin kanssa, monipuolinen vimpainvalikoima13-18-vuotiaille ilmainen mainokseton (himppu mutkikkaasti, mutta kuitenkin), maksullisesti mainokseton (tällä hetkellä 19,95 $/kk)mahdollisuus luoda vapaasti uusia sivuja ja järjestellä navigointia, myös alivalikkomahdollisuustoimivia työväineitä, kuten chat, ilmoitukset, muistiinpanot ja etusivun elementtien kohtuu joustava sijoittelu sekä perusmodulin HTML-editointi, syötemoduli sekä etusivulla että profiilissamoniin oppimisympäristöihin verrattuna merkittävää se, että jokaisella jäsenellä paljon mahdollisuuksia omiin aloitteisiin (kutsua uusia jäseniä, aloittaa keskusteluita ja ryhmiä, kirjoittaa blogia, ladata media-aineistoja)jokaisella jäsenellä oma muokattavissa oleva profiili, ystäväverkottumisen mahollisuussietää tolkuttoman määrän jäseniä (kuten Classroom 2.0 yli 14 000), toki mukana kaottisuus ja epäselkoisuus, mutta silti, aina jotain, josta löytää ote