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"Michael Nielsen ist Buchautor und ein Vertreter der Open Access/Open Science Bewegung. Sein Buch, „Reinventing Discovery" wird im Oktober bei Princeton University Press erscheinen. Michael Nielsen hat als international renommierter Physiker die Forschung an Quanten-Computern mit begründet, das Standard-Lehrbuch des Gebiets verfasst und über 50 wissenschaftliche Fachartikel publiziert bevor er seine Professur 2008 aufgab um sich voll und ganz der Open Access/Open Science Bewegung zu widmen."

"A Scicurious CV In which Sci can boast about herself. http://scicurious.wordpress.com/ http://scienceblogs.com/neurotopia Professional Honors Semifinalist in the 3 Quarks Daily 2010 Prize in Science: Featured in The Open Laboratory: Best Science Blogging 2008 Blogging Anthology. "Uber Coca, by Sigmund Freud" Featured in The Open Laboratory: Best Science Blogging 2009 Blogging Anthology. "Addiction and the Opponent-Process Theory" Nominated for Eureka's Top 30 Science Blogs at the Times Online."

"Seasonal influenza epidemics are a major public health concern, causing tens of millions of respiratory illnesses and 250,000 to 500,000 deaths worldwide each year1. In addition to seasonal influenza, a new strain of influenza virus against which no previous immunity exists and that demonstrates human-to-human transmission could result in a pandemic with millions of fatalities2. Early detection of disease activity, when followed by a rapid response, can reduce the impact of both seasonal and pandemic influenza3, 4. One way to improve early detection is to monitor health-seeking behaviour in the form of queries to online search engines, which are submitted by millions of users around the world each day. Here we present a method of analysing large numbers of Google search queries to track influenza-like illness in a population."

"Die meisten klassischen Publikationsformen der Wissenschaft entstanden im 17. Jahrhundert: Sie gehen zurück auf Briefsammlungen, die wissenschaftliche Gesellschaften untereinander verschickten. Die Verteilungszyklen richteten sich nach der Frequenz des Postkutschenverkehrs, weshalb man die Briefe für den Versand zusammenband. Dieses Prozedere aufgrund von fast vierhundert Jahren alten Strukturen brachte schließlich die in Ausgaben bestimmter Journale organisierten Artikel hervor."

"Formal education must adapt to these changes, taking advantage of new strengths in visual-spatial intelligence and compensating for new weaknesses in higher-order cognitive processes: abstract vocabulary, mindfulness, reflection, inductive problem solving, critical thinking, and imagination. These develop through the use of an older technology, reading, which, along with audio media such as radio, also stimulates imagination. Informal education therefore requires a balanced media diet using each technology's specific strengths in order to develop a complete profile of cognitive skills. "

"If we are putting our time and resources into communicating science but we're not on social media, we're like a tree falling in an empty forest-yes, we're making noise, but no one is listening." "Only 17% of Americans can name a living scientist. That statistic crushes my heart.""

"If you're here, you either are interested in how to use Web 2.0 tools for science, or attended one of the Social Networking for Scientists workshops from Christie Wilcox. This wiki is a gathering place for anyone with a passion and interest in science communication and workshop attendees from across the country so that everyone can continue to learn about the topic as well as network with one another. "

"It is important to be aware that 20th century media ecosystem is a very unusual aberration in the way people communicated throughout history. Means of production were expensive. Very few people could afford to own printing presses, radio and TV studios, etc. Running all that complicated equipment required technical expertise and professional training. Thus media became locked up in silos, hierarchical, broadcast-only with little-to-none (and then again centrally controlled) means for feedback. There was a wealthy, vocal minority that determined what was news, and how to frame it, and the vast majority was consuming the news in silence"

"Wild mit den Händen gestikulierend steht die 27-jährige Biologin im bunten Kleid vor einem bis auf den letzten Platz besetzten Saal voller Wissenschaftler und redet über ihr Lieblingsthema: Social Media. "Wie viele von euch hier twittern?" Einige Hände gehen zaghaft hoch. "Das sind zu wenige."

""A ship is safe in harbor, but that's not what ships are for." By Christie Wilcox | February 14, 2013 A year and a half ago, the decision to pack up shop at ScienceBlogs and begin blogging at Scientific American was an easy one. The inimitable Bora Zivkovic had assembled a blogging dream team, a group of people I respected and admired and couldn't wait to call networkmates. Under Bora's nurturing oversight, we all have flourished, and the SciAm blog network has become the most diverse and prolific science blogging network around"

@NerdyChristie Don't think you need to be on g+ ? Time to reach 20 mio users: g+: 24 days tw: 1035 days fb: 1152 days

"Prof. Dr. Ulrike Cress, Leiterin der Arbeitsgruppe Wissenskonstruktion am IWM, und ihr Stellvertreter Dr. Joachim Kimmerle untersuchen im Rahmen des Projektes „Verständnis für die Fragilität medizinischer Befunde in partizipativen Medienformaten" inwiefern Vorwissen und Einstellungen zu lebenswissenschaftlichen Erkenntnissen die Aufnahme journalistischer Berichte beeinflussen. Daneben wird das Forscherteam auch untersuchen, wie Menschen mit vorläufigen und teilweise widersprüchlichen Erkenntnissen bei der Meinungsbildung in Internetforen umgehen. Im zweiten Projekt „Der Einfluss von Emotionen beim Erwerb von Wissen über die tiefe Hirnstimulation" untersucht Prof. Dr. Kai Sassenberg, Leiter der Arbeitsgruppe Sozial-Motivationale Prozesse am IWM, wie Emotionen, ausgelöst durch journalistische Beiträge, die Rezeption von Information über die THS beeinflussen"

"Leibniz-Gemeinschaft zum Thema "Nutzung von Social-Media-Instrumenten" beteiligt. Ziel war es typisches Nutzungsverhalten zu identifizieren. Herausgekommen sind vier Typen, die ein signifikant unterschiedliches Verhalten in ihrer Nutzung und ihrer Einstellung gegenüber Social-Web-Anwendungen zeigen."

"Ein paar Wochen später: Valentin Möller schickt einen weiteren Youtube-link. Diesmal auf ein Video in seinem offiziellen Kanal mit fast 35.000 Abonnenten. Der Titel: „Fünf Gründe für ein Tablet!" Eine Argumentationshilfe, wie man seine Eltern davon überzeugt, dass so ein Tablet total gut ist. Grund No.1: „Fortbildung" - zum Beispiel in Form von „Spektrum - Die Woche". Das Video wurde bislang fast 10.000 mal angeguckt - virales Marketing für 8 Euro! Einfach, weil der Verlag das gemacht hat, was selbstverständlich ist. Nur dass es dank Social Media auch andere mitbekommen haben."

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