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Marie-Thérèse Tarby

Comprendre les MOOCs selon Sir John Daniel - Techniques innovantes pour l'ens... - 0 views

tipes.wordpress.com/...es-moocs-selon-sir-john-daniel

MOOCs cours en ligne pédagogie numérique enseignement supérieur

shared by Marie-Thérèse Tarby on 04 Dec 13 - No Cached
  • Marie-Thérèse Tarby on 04 Dec 13
     
    Un article signé Sir John Daniel sur les xMOOCs : définition, taux de participation et de réussite, modèle économique, plate-formes, certificaiton, qualité, pédagogie, ... (Tipes - octobre 2012).
Marie-Thérèse Tarby

La pédagogie de la formation en ligne - Eduscol - 1 views

eduscol.education.fr/...age-a-distance-sur-les-reseaux

cours en ligne MOOCs pédagogie numérique

shared by Marie-Thérèse Tarby on 13 Dec 13 - No Cached
  • Terry Anderson, professeur d'éducation à distance (Université d'Athabasca, Canada) propose une intervention filmée et mise en ligne sur le site de l'Esen sur les trois générations de pédagogie de formation à distance en ligne : cognitiviste et comportementale, constructiviste puis connectiviste, dans une période où l'on assiste au développement massif des MOOCs.
  • Marie-Thérèse Tarby on 13 Dec 13
     
    Une communication sur les différents modèles d'apprentissage en ligne et les rôles spécifiques des enseignants et des apprenants, dans le cadre du développement des différents cours en ligne ouverts et massifs, à savoir les xMOOCs, les sMOOCS et les cMOOCs. (Eduscol - décembre 2013).
Marie-Thérèse Tarby

MOOCs : moins de communication et plus de pédagogie, SVP - Thot Cursus - 0 views

cursus.edu/...mmunication-plus-pedagogie-svp

MOOCs cours en ligne pédagogie numérique pubTwitt

shared by Marie-Thérèse Tarby on 04 Dec 13 - No Cached
  • Marie-Thérèse Tarby on 04 Dec 13
     
    Un article signé Christine Vaufrey : même s'il date de 2012, cet article reste d'actualité. (Thot Cursus - octobre 2012).
Marie-Thérèse Tarby

Marcel Lebrun : quelles pédagogies pour quels apprentissages à l'ère numériqu... - 1 views

www.ludovia.com/...-apprentissages-lere-numerique

MOOCs cours en ligne apprentissage social pubTwitt

shared by Marie-Thérèse Tarby on 21 Feb 14 - No Cached
  • Marie-Thérèse Tarby on 21 Feb 14
     
    Marcel Lebrun est intervenu sur la conférence donnée le 17 février 2014 à l'IRAM (International Rhône-Alpes Médias) de Saint-Etienne, intitulée "Les MOOC entre mythes et réalités". (Ludomag - article + présentation 64 slides - 18 février 2014).
Marie-Thérèse Tarby

Les MOOCs sont-ils condamnés ? - Thot Cursus - 1 views

cursus.edu/...les-moocs-sont-ils-condamnes

MOOCs cours en ligne apprentissage numérique pubTwitt

shared by Marie-Thérèse Tarby on 11 Dec 13 - No Cached
  • Sous leur forme actuelle, les MOOCs font beaucoup moins rêver que l'année dernière. Sans cesse, leurs vilains défauts sont rappelés : faible taux de rétention des participants; modèle économique vascillant; pédagogie traditionnaliste, pour ne pas dire complètement dépassée; ergonomie moyenne ou médiocre des plateformes; et surtout, incapacité à donner espoir à tous ceux qui ne pouvaient accéder aux études supérieures, faute de moyens et d'environnement favorable
  • Affirmer cela serait aller beaucoup trop vite en besogne et négliger quelques paramètres cruciaux qui nous incitent à penser exactement le contraire.
  • Le MOOC ITyPA a lui aussi exploré cette voie dans sa deuxième distribution, qui s'achève le jeudi 12 décembre : une cinquantaine d'établissements partenaires s'en sont emparé et l'ont adapté à leurs usagers.
  • Marie-Thérèse Tarby on 11 Dec 13
     
    Un article signé Christine Vaufrey pour Thot Cursus (10 décembre 2013).
anonymous

CRDP de l'académie de Besançon : Enseignant veilleur - 2 views

www.cndp.fr/...index.php

collaboration pédagogie enseigner thematic partage ressources diigo veille

shared by anonymous on 19 Oct 13 - No Cached
  • anonymous on 19 Oct 13
     
    CRDP de Franche-Comté
  • anonymous on 19 Oct 13
     
    CRDP de Franche-Comté
anonymous

Webconférences « Enfants mutants » de S. Soudoplatoff et S. Tisseron | Espace... - 1 views

crdp.ac-besancon.fr/...comment-page-1

éducation pédagogie numérique Internet

shared by anonymous on 19 Oct 13 - No Cached
  • anonymous on 19 Oct 13
     
    Internet c'est très disruptif (fractures) (vers la 49ème minute) 1. l'information n'est plus rare (il n'y a plus de coin à champignons réservés aux profs) 2. monde d'innovation fermé (brevets) vs monde ouvert (partage) 3. parole descendante (hiérarchie) versus parole horizontale (mode collaboratif) 4. rôle du pédagogue a changé : accompagnateur, médiateur, navigateur 5. économie de stock (rareté) vers économie de flux (transactions, partage) 6. création commune : intelligence collective ≠ somme intelligences individuelles Education 2.0 : 1. travail collaboratif 2. implication (user engagement) 3. fun (développement de l'intuotion) avant rationalisation
  • anonymous on 19 Oct 13
     
    Internet c'est très disruptif (fractures) (vers la 49ème minute) 1. l'information n'est plus rare (il n'y a plus de coin à champignons réservés aux profs) 2. monde d'innovation fermé (brevets) vs monde ouvert (partage) 3. parole descendante (hiérarchie) versus parole horizontale (mode collaboratif) 4. rôle du pédagogue a changé : accompagnateur, médiateur, navigateur 5. économie de stock (rareté) vers économie de flux (transactions, partage) 6. création commune : intelligence collective ≠ somme intelligences individuelles Education 2.0 : 1. travail collaboratif 2. implication (user engagement) 3. fun (développement de l'intuotion) avant rationalisation
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