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Me parece útil la mención del entrenamiento conductual para padres con niños y adolescentes con TDAH. También estoy de acuerdo que en los programas en la escuela se debe implicar a la mayor parte del cuadro docente para facilitar su eficacia.

Estrategias en el aula. Emociones TDAH

Los niños con hiperactividad presentan grandes dificultades para el desarrollo del área científico-tecnológica, debido a la incapacidad para el procesamiento global de la información, el estilo de aprendizaje impulsivo o la falta de reflexibilidad. Concretamente, las dificultades en matemáticas se multiplican ya que están afectados aspectos involucrados en la resolución de problemas como la impulsividad o la falta de autoinstrucciones.

El TDAH en adultos o adolescentes existe y se da hasta en un 30-80% de los niños diagnosticados en la infancia. Y más del 50% tienen TDAH desde la adolescencia hasta la edad adulta.

Interesante artículo acerca del TDAH y la adolescencia. Como todos sabemos, la adolescencia es un periodo difícil en la vida de toda persona. En este artículo se exponen los principales elementos a tener en cuenta cuando se trata de un adolescente con TDAH. Muy útil.

Hace unos años que estoy trabajando con un alumno/a diagnosticado de TDAH y tanto la guía como las estrategias a seguir en el aula con este tipo de alumnado propuestas por esta fundación me han resultado de gran ayuda. Pautas claras y sencillas que nos han ayudado muchísimo en nuestra labor docente.

Os dejo una aplicación web para mejorar la competencia lectora, vocabulario, relación entre palabras (sinónimos, antónimos, etc.) que puede ayudar a los alumnos a comprender mejor cuando leen

Quiero destacar la importancia de este tipo de fundaciones que surgen de la necesidad de estar mejor informados en torno al TDAH con la intención de ayudar a las personas que sufren este trastorno.

me encanta, me encanta esta web en general, que ya conocía con anterioridad!!

No conocía la página y me parece muy interesante, ya que puedes utilizar el material directamente con los alumnos/as

A través del método IDEAR se trabaja con estos alumnos en la mejora de su proceso enseñanza-aprendizaje

El que los niños aprendan y dominen las habilidades sociales y emocionales, les ayudará no sólo en la escuela, sino también en todos los aspectos vitales. Numerosos estudios han descubierto que los jóvenes que poseen estas habilidades sociales y emocionales son más felices, tienen más confianza en sí mismos y son más competentes cómo estudiantes, miembros familiares, amigos y trabajadores.

una web estupenda con recursos para varias materias.

Atencion y discriminación visual con siluetas de Animales salvajes con video de apoyo pasra trabajar en nuestras clases

Lo que no encuentres en esta web...Tiene de todo tipo de recursos y todos útiles. Y éste uno de más de ellos.

Buen material, me encanta esta página, siempre tiene cosas muy interesantes y útiles.

Programa de intervención Psicopedagógico

Instrumentos para evaluar al alumnado con TDAH.

Instrumentos para evaluar al alumnado con TDAH.

En esta página web se pueden encontrar documentos sobre TDAH, libros, enlaces, asociaciones y recursos educativos específicos.

Modelo de A.C.I. elaborado en el I.E.S ´"Sánchez Lastra"de Mieres en el que se dan orientaciones metodológicas específicas para el alumnado con TDAH.

Asociación cántabra de padres, que asesora y ayuda a padres y educadores sobre el TDAH

Asociación cántabra de padres de ayuda al TDAH