Skip to main content

Home/ Recursos para trabajar con alumnos TDAH/ Group items tagged funciones

Rss Feed Group items tagged

Filter: All | Bookmarks | Topics Simple Middle
Aída Lobato

CENTRO TUTOR SANTANDER - 0 views

centrotutor.es

TDAH TDAH_Ayuda

shared by Aída Lobato on 21 Nov 13 - No Cached
  • Aída Lobato on 21 Nov 13
     
    Para alumnado con TDA Y TDAH ofrece: - Agenda escolar personalizada para organizar y controlar el trabajo diario. - Desarrollo de habilidades de lectura eficaz y técnicas de estudio. - Entrenamiento en funciones ejecutivas.
Mª Luisa López

Cuestionario de funcionamiento ejecutivo - 0 views

recursos.educarex.es/cuestionarios

INTEF TDAHvaloración Educación primaria

shared by Mª Luisa López on 19 Oct 13 - No Cached
  • Mª Luisa López on 19 Oct 13
     
    Cuestionario para realizar por familia o alguien que conozca bien al niño. Valora las funciones ejecutivas. Aplicable entre 6 a 13 años
Nuria Gutierrez

TDAH: Función ejecutiva y éxito escolar - 1 views

deficitdeatencioneinatencion.blogspot.com.es/...iva-y-exito-escolar-en-el.html

shared by Nuria Gutierrez on 18 Oct 13 - No Cached
  • Nuria Gutierrez on 18 Oct 13
     
    A parte de describirnos la función ejecutiva, nos aporta estrategas para trabajarla con nuestros alumnos.
  • Mª José Vicente on 18 Oct 13
     
    Gracias, actuar sobre las funciones ejecutivas afectadas me parece una buena forma de organizar nuestro trabajo con estos niños.
elenaoliva

Actividades para trabajar con TDAH - 1 views

olgarodriguez-olga.blogspot.com.es/...undaria-autoinstrucciones.html

shared by elenaoliva on 25 Oct 13 - No Cached
samuel_gj_ liked it
  • SUSANA SÁNCHEZ on 25 Oct 13
     
    El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un síndrome conductual con bases neurobiológicas y un fuerte componente genético. Las dificultades propias del TDAH se encuentran en las funciones ejecutivas. Las funciones ejecutivas consisten en el mantenimiento de la actividad cognitiva del sujeto sobre un determinado tipo de estímulo o de tarea a lo largo de un periodo de tiempo (regulación de la atención sostenida).
  • elenaoliva on 24 Apr 14
     
    Blog que contiene multitud de actividades para trabajar con alumnos con TDAH
  • elenaoliva on 24 Apr 14
     
    Blog que contiene multitud de actividades para trabajar con alumnos con TDAH
tengoduendes

La carpeta de Olga: Ejercicios para niños con hiperactividad y déficit de ate... - 37 views

olgarodriguez-olga.blogspot.com.es/...ejercicios-para-ninos-con.html

TDAH_guías TDAH TDAH_estrategias

shared by tengoduendes on 16 Oct 13 - No Cached
  • Carmen de Nicolás on 19 Oct 13
     
    Recoge ejercicios de control visomotor y atencional, ejercicios para controlar la impulsividad y una serie de consejos sobre las actividades que deberían o no realizar los niños y niñas con TDAH.
  • ...11 more comments...
  • Manuel Angel Martinez on 20 Oct 13
     
    Muy interesante sobretodo la variedad de ejercicios que podemos trabajar en el aula
  • Bea Martin on 22 Oct 13
     
    En este blog podréis profundizar en actividades destinadas a niños con TDAH y déficit de atención, además de muchas otras cosas muy interesantes del mundo de la psicopedagogía.
  • victor manuel on 22 Oct 13
     
    Unos ejemplos que pueden servir para niños que presenten el trastorno de hiperactividad con déficit atencional, y de los cuales algunos ejercicios que se pueden trabajar en casa por ejemplo: Ejercicios de control visomotor y atencional: . Consiste en observar figuras, detalles de dibujos, imágenes y fotografías.
  • ROSA MARIA MENEA on 23 Oct 13
     
    Interesante la recopilación de juegos y ejercicios para trabajar con todos alumnos en el aula y en especial con los de TDAH. Grácias.
  • José Moreno on 15 Apr 14
     
    Unos ejemplos que pueden servir para niños que presenten el trastorno de hiperactividad con déficit atencional, y de los cuales algunos ejercicios que se pueden trabajar en casa por ejemplo: Ejercicios de control visomotor y atencional.
  • emirandan01 on 23 Apr 14
     
    Es un blog muy interesante y atractivo donde podemos encontrar distintos ejercicios para trabajar con el alumnado con TDAH.
  • maitemp on 23 Apr 14
     
    Es un blog donde hay variedad de material e incluso nos indican si está o no recomendado para el alumnado con TDAH
  • joseandresmm on 24 Apr 14
     
    Valoro el gran esfuerzo y a la vez el buen trabajo que presentan en este blog. Muy buen material para utilizar y obtener mejores resultados en alumnos con este trastorno.
  • martaal on 24 Apr 14
     
    Descubriendo un nuevo blog al que seguir. Gracias por compartir
  • tengoduendes on 02 May 14
     
    Unos ejemplos que pueden servir para niños que presenten el trastorno de hiperactividad con déficit atencional, y de los cuales algunos ejercicios que se pueden trabajar en casa por ejemplo: Ejercicios de control visomotor y atencional: . Consiste en observar figuras, detalles de dibujos, imágenes y fotografías.
  • tengoduendes on 02 May 14
     
    Lo que contiene esta página me resulta muy adecuado y funcional para trabajar día adía con nuestros alumnos, así como sirve de guía sencilla para trabajar pautas sencillas y adecuadas tanto en casa como en el centro educativo.
  • paztdah on 04 May 14
     
    Página en la que se recogen una serie de recursos para trabajar la atención y la relajación con los niños que presentan TDAH, interesante.
  • ljerez on 06 May 14
     
    Para mi uno de los mejores blogs para poder aprovechar recursos. Gracias a profesionales de este tipo muchos otros podemos trabajar con mucha más facilidad. Aprovechables totalmente los recursos didácticos y las guías practicas.
jcmartingu

PDF. claves de respuesta en TDAH en CLM - 8 views

edu.jccm.es/...puesta%20educativa%20TDA-H.pdf

shared by jcmartingu on 18 Oct 13 - No Cached
  • TDAH CLM on 18 Oct 13
     
    Manual publicado por la Consejería de Educación de Castilla-La Mancha sobre el TDAH con estrategias para los y las docentes en su respuesta al TDAH en el aula.
  • Verónica Ardón on 19 Oct 13
     
    Tiene como objeto mejorar la calidad de la educación del alumnado con TDA-H para que alcance el máximo desarrollo posible de todas sus capacidades, individuales y sociales, intelectuales, culturales y emocionales, atendiendo a sus necesidades. Se considera un recurso de apoyo para proporcionar al alumnado con TDA-H una adecuada a sus características y necesidades, según el principio de equidad, que unido al de calidad y al de respeto a la diversidad funcional, una educación inclusiva.
  • maria josé gil molina on 19 Oct 13
     
    Es un manual ágil y ameno que aporta explicaciones claras y concretas.
marta1981

Objetivos concretos a plantearse con un alumno con TDAH (Parte I) - 20 views

www.fundacioncadah.org/...n-alumno-con-tdah-parte-i.html

TDAH intervención

shared by marta1981 on 11 Apr 14 - No Cached
  • maria79iz on 11 Apr 14
     
    Como tutores de un niño con Trastorno por déficit de atención e Hiperactividad (TDAH), es necesario plantearse la intervención siguiendo unos objetivos específicos que aborden los aspectos más generales del
  • ...9 more comments...
  • alexandralavin on 12 Apr 14
     
    Muy práctico para empezar a abordar el TDAH: Objetivos claros y sencillos.
  • Ale Mon on 12 Apr 14
     
    Gracias, muy a tener en cuenta.
  • marbuque on 12 Apr 14
     
    ¡Qué maravilla de información recogida en este espacio! Las funciones ejecutivas son la meta final para que un ser logre un funcionamiento con éxito en cualquier ámbito de la vida pero ese resultado final ha de ser el fruto de un proceso de meta-aprendizaje en el que el individuo con TDAH ha de hacer un múltiple esfuerzo. Por ello se ha de trabajar desde muchos ámbitos y enérgicamente para que las condiciones y el contexto sean lo más favorables.
  • José Moreno on 15 Apr 14
     
    Ya conocía este trabajo. Gracias por recordarnos su importancia y que es imprescindible para profundizar bien en nuestro tema.
  • fatimsanmi on 15 Apr 14
     
    Me parece un recurso muy útil, gracias por compartirlo aquí. Ahora ya lo podemos tener siempre a mano.
  • Lourdes López on 16 Apr 14
     
    Breve listado de pautas prácticas para llevar a cabo en el aula con el alumando TDAH
  • menjbar on 16 Apr 14
     
    Pues es una propuesta bastante interesante y que puede ser de gran utilidad en determinados casos que estoy llevando en estos momentos. Muchas gracias por compartir este recurso con nosotros.
  • todoenergia2014 on 16 Apr 14
     
    Muy práctico. Son pautas muy lógicas para seguir y llevar a cabo con este alumnado, que aunque son evidentes, muchas veces no se ponen en práctica y conviene tener muy en cuenta.
  • lolill on 22 Apr 14
     
    Ideas para llevar a cabo con un niño con TDAH dentro del aula
  • lolill on 22 Apr 14
     
    Ideas para llevar a cabo con un niño con TDAH dentro del aula
  • marta1981 on 24 Apr 14
     
    Objetivos para intervención con un niño que tieneTDAH
aliherrero

Mejorar las funciones ejectivas - 2 views

www.fundacioncadah.org/...roblemas-con-metodo-idear.html

TDAH_GUIAS TDAH_ ESTRATEGIAS PRIMARIA-ESO

shared by aliherrero on 21 Apr 14 - No Cached
  • aliherrero on 21 Apr 14
     
    A través del método IDEAR se trabaja con estos alumnos en la mejora de su proceso enseñanza-aprendizaje
mayte viz

"Adaptaciones Curriculares" Málaga - 17 views

www.juntadeandalucia.es/...TODOACI.doc

Adaptaciones Curriculares Málaga TDAH

shared by mayte viz on 10 Nov 13 - No Cached
  • Carmen de Nicolás on 10 Nov 13
     
    Es un modelo de adaptación muy completo, ya que recoge todos los aspectos de importancia relacionados con la evaluación del alumnado, así como todos los elementos que contempla la normativa vigente en Andalucía (Orden de Atención a la diversidad de 25 de julio de 2008). Con respecto a las adaptaciones curriculares significativas, en nuestra comunidad autónoma se registran en el sistema de gestión SENECA, donde aparecen todos los apartados que debe contener la misma.
  • ...1 more comment...
  • Inma 68 on 11 Nov 13
     
    Estoy de acuerdo contigo, es muy completa aunque mi experiencia me dice que cuando tienen que rellenar tanto al final se vuelve muy burocrático y a veces es un pincha recorta y pega que resulta poco funcional en el día a día.
  • mayte viz on 11 Nov 13
     
    Me viene muy bien este modelo porque yo trabajo en Málaga y lo veo completo aunque lo adaptaré un poco. Útil también la aportación de Carmen con lo de Séneca.
  • José Antonio Rueda on 14 Nov 13
     
    Me parece un modelo bastante completo para las adaptaciones curriculares.
rferveg

DESCUBRIENDO EL TDAH - 5 views

descubretdah.blogspot.com.es

TDAH_INTEFBlog TDAH_INTEFK

shared by rferveg on 16 Nov 14 - No Cached
  • rferveg on 16 Nov 14
     
    ¡Hola a todos! Soy Rosalía Feria Vega, coordinadora del Departamento de Orientación del colegio Salesiano San Pedro. Llevo 20 años en este cole y he pasado por diferentes etapas y funciones. Ahora desarrollo la labor de Orientación en E. Infantil, E. Primaria y ESO; además de ser miembro del Equipo Directivo y Coordinadora de formación del centro. Mi objetivo principal para realizar el curso de TDAH es profundizar en este trastorno para poder dar una mejor respuesta y de calidad a los alumnos de mi colegio.
rferveg

DESCUBRIENDO EL TDAH - 1 views

¡Hola a todos! Soy Rosalía Feria Vega, coordinadora del Departamento de Orientación del colegio Salesiano San Pedro. Llevo 20 años en este cole y he pasado por diferentes etapas y funciones. Ahora...

TDAH_INTEFBlog TDAHINTEFK

started by rferveg on 16 Nov 14 no follow-up yet
alba-g-otero

nuevo ejemplo aci TDAH.doc - Documentos de Google - 53 views

docs.google.com/...edit

TDAH Adaptación curricular

shared by alba-g-otero on 08 Nov 13 - No Cached
  • Esther van Riet on 06 May 14
     
    Me ha gustado mucho y lo comparto.
  • ...12 more comments...
  • vir_campos on 07 May 14
     
    Modelo de AC no significativa para alumnado que presenta TDAH realizado por un grupo de orientadores de la provincia de Jaén
  • ivan_bravo on 07 May 14
     
    En este modelo me he basado yo para realizar las adaptaciones metodológicas y de evaluación para el caso de mi alumno tdah, sin embargo, no creo que se trate de un documento oficial que pueda ser de utilidad en un centro; sí que ofrece, no obstante, mucha información.
  • diana_19m on 11 May 14
     
    Modelo de adaptacion curricular no siginificativa para un alumno con diagnóstico de TDAH
  • aliherrero on 12 May 14
     
    Me parece un modelo muy interesante, y de hecho yo lo manejo con este tipo de alumnos porque refleja muy bien sus necesidades,que en muchos casos no coinciden con Adaptacines significativas del curriculo. En la CM no conozco ningun modelo concreto oficial, pero recogiendo los aspectos básicos, yo prefiero contextualizarlo ya que estamos hablando de necesidades individuales.
  • Encarna Ortega on 12 May 14
     
    Me gusta este modelo, es muy completo, muy claro y tiene en cuenta todos los aspectos que hay que trabajar de forma específica y adaptada con los alumnos con TDAH. Dado que la Comunidad de Madrid deja muy abierto el modelo a utilizar, creo que lo tendré como referencia para mi trabajo. Muchas gracias y un saludo
  • engracia71 on 12 May 14
     
    Es un modelo muy completo y fácil de seguir
  • David Castañeda Bolado on 13 May 14
     
    Muy bueno este ejemplo para aplicar especificamente a alumnado con TDAH, donde se plantean muy bien algunos comportamientos o situaciones que puede realizar este tipo de alumno/a, y como podemos actuar para solucionarlo de la mejor manera posible.
  • piligoncorde on 13 May 14
     
    Me parece, más que un modelo, una guía completísima en la que se recogen los distintos aspectos a tener en cuenta o trabajar con el alumnado con TDAH y que se plasmarían en el documenteo de ACI.
  • andrea_profeal on 13 May 14
     
    Yo también iba a añadir este documento. Puede que como modelo de ACI no me acabe de convencer... Pero como documento para orientarnos a la hora de redactar los aspectos objeto de adaptación me parece estupendo, ya que incluye un glosario detallado para las distintas manifestaciones que puede tener el TDAH (impulsividad, dificultades de autocontrol, de aprendizaje, etc.)
  • Ale Mon on 13 May 14
     
    Me parece un documento sencillo y bastante completa para ofrecer al profesorado que trabaja con estos alumnos. Gracias
  • brigipt on 13 May 14
     
    Me parece interesante, completo, útil, eficaz y funcional porque parte de las diferentes necesidades del alumnado con TDAH para poder elaborar los contenidos, teniendo en cuenta los objetivos a los que queremos que llegue. En mi centro la voy a proponer como modelo orientativo en el Departamento de Orientación. Gracias.
  • beapttdah on 14 May 14
     
    éste es!!!! es completo y muestra una gran variedad de estrategias para realizar y mejorar y poder dar una óptima respuesta educativa a nuestro alumnado!!! para mí es muy bueno.
  • martaal on 14 May 14
     
    Una buena orientación para utilizar en los centros. Me lo guardo! Gracias por compartir
  • alfonsogonzalez on 14 May 14
     
    Creo que es la misma que acabo de compartir, solo que has modificado la edad del niño. Porque la he leido por encima y están las mismas cosas. Aún así, es una muy buena AC
diversidades

To2 por el TDAH - 1 views

to2xtdah.blogspot.com.es

TDAH_INTEFBlog TDAH_INTEFJ

shared by diversidades on 10 Nov 14 - No Cached
  • diversidades on 10 Nov 14
     
    Este blog surge con motivo de la realización del curso de formación en red para la formación permanente del profesorado del INTEF Mi nombre es Elena y llevo varios años realizando las funciones de pedagogía terapéutica y orientación educativa en educación primaria, en un centro educativo de la provincia de Santa Cruz de Tenerife.
1 - 14 of 14
Showing 20▼ items per page