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¿SOMOS TODOS IGUALES?. Cuando eres un niño, tenemos tendencia a rechachar todo aquellos que es diferente ... seguramente sea porque vosotros, niños, carecéis de las experiencias que la vida os irá proporcionando en vuestro desarrollo. En este caso, yo, os puedo adelantar esta información y de esta manera, no perder la oportunidad de enriqueceros con todas las diferentes personas que podáis encontrar en vuestra vida.

Blog cursos tdah

Blog cursos tdah

Excelente blog con fantásticos trabajos #recomiendo

Os dejo el enlace al blog que he creado para el curso de respuesta educativa para el alumnado con TDAH.

Este es mi blog sobre TDAH, espero crecer con él, en el conocimiento y la ayuda.

Los factores que debemos de tener en cuenta si tenemos alumado con tdah son los siguientes: *A nivel organizativo: 1.- Ratio baja de alumnado; 2.- Crear el rincón de la paz para atender los conflictos que surjan. * A nivel de trabajo: Fomentar la motivación del alumnado a través de recompensas de tipo social( alabarlo, dibujarle una carita, una nota...).

Mi nombre es Dulce y soy logopeda y AL. Mi trabajo es una de mis grandes pasiones y mi vocación e ilusión es ayudar a mis alumnos a superar sus dificultades. Este blog pretende ser un lugar de encuentro con otros compañer@s para compartir algunos recursos materiales, ideas...

Para trabajar las rutinas de pensamiento en el aula de PT, solemos utilizar una estructura básica, que nos acompaña a lo largo de toda la actividad, para tener presente una secuencia u orden a seguir. En la rutinas de pensamiento solemos trabajar con diferentes actividades: Historias sociales, bien solicitadas por los alumn@s o bien por la necesidad de ser trabajadas en un día en concreto.

Este blog surge con motivo de la realización del curso de formación en red para la formación permanente del profesorado del INTEF Mi nombre es Elena y llevo varios años realizando las funciones de pedagogía terapéutica y orientación educativa en educación primaria, en un centro educativo de la provincia de Santa Cruz de Tenerife.

Para dar un respuesta educativa de calidad a nuestro alumnado con TDAH hay que tener en cuenta una serie de indicadores que pueden beneficiarnos a la hora de atender mejor sus necesidades educativas específicas, tales indicadores podrían ser: Una buena organización del espacio dentro del aula: la organización espacial para estos alumnos es muy ventajosa.

IGUALES Y DIFERENTES (con niños de 5 años) Somos iguales en unas cosas y diferentes en otras. Proponemos a los niños buscar elementos iguales que compartimos todos y recogemos todos aquellos que nombren: tenemos una boca, nos gusta jugar, dormimos por la noche, nos gusta que nos hagan regalos, que nos den besos.....

Comunicación regular con la familia para revisar la eficacia de los acuerdos establecidos.

ACERCA DE MI... Mi nombre es Ulpiano Gómez García, soy maestro especialista de Educación Física, Audición y Lenguaje y también Licenciado en Psicopedagogía. Actualmente estoy trabajando como maestro interino e itinerante en la provincia de Toledo, impartiendo clases a alumnos/as con necesidades especificas de apoyo educativo en el área de la comunicación y el lenguaje.

Aquí podéis encontrar información soblre alumnos con TDAH.

El aula y el centro deben promover actitudes positivas hacia la diversidad, fomentar la sensibilización hacia las diferencias, aceptando a cada uno como es. De ahí la importancia de planificar actuaciones desde la acción tutorial que promuevan la aceptación positiva de todo el alumnado.

Conferencia de José Ramón Gamo en el Colegio J.H.Newman, donde incide en la necesidad de estudiar y aplicar un método de intervención eficaz en el aula para ayudar a los niños con TDAH.

9 consejos para las familias respecto a sus hijos con TDAH: cómo actuar.