Recursos matemáticos

Recopilación de materiales sobre el azúcar para hablar de alimentación en la clase de matemáticas.

Vídeo musical de OK Go.

Music video from Fantastikos Mathematikos DVD and CD by Peter Weatherall.

...e se LA MATEMATICA fosse spiegata da un RAPPER ITALIANO?? :D Regia: Haider Rashid Da un'idea di Lorenzo e Michele Baglioni Subtitulado en italiano y español en Amara por Juan José López gracias a Dina Merola.

La colocación de cámaras de seguridad en una casa debe ser estratégica para que puedan vigilar el mayor número de puntos posibles, ¿verdad? Hoy en Derivando vamos a calcular de forma matemática cuántas cámaras hacen falta. Se trata del problema de la galería de arte. Vídeo de Eduardo Sáenz de Cabezón.

Eduardo Sáenz de Cabezón escribe: Soy matemático, me dedico a la investigación en álgebra computacional y trabajo en la Universidad de La Rioja. Desde hace muchos años me dedico también a contar cuentos en los más diversos escenarios. Hace un tiempo que uní estas dos cosas participando en el concurso FameLab y me dedico a los monólogos científicos con el grupo "Big Van, científicos sobre ruedas". Desde entonces estoy dedicado más intensamente a la divulgación de las matemáticas a través de monólogos, charlas, libros, medios de comunicación y el canal de Youtube "Derivando". Me gusta pensar que las matemáticas son otra puerta para el disfrute que todos podemos abrir.

Explore slope-intercept form of a line. Connect the slope and y-intercept to the equation of the line. Challenge yourself in the line game! Learning Goals: - Graph a line given an equation in slope-intercept form. - Write an equation in slope-intercept form given a graphed line. - Predict how changing the values in a linear equation will affect the graphed line. - Predict how changing the graphed line will affect the equation. Todavía no hay versión en español (17/06/2017). Disponible interesante hoja de actividades (en inglés).

Una de las pautas de números más interesantes es el triángulo de Pascal.

El triángulo de Pascal contiene sorprendentes propiedades y curiosidades para disfrutar de las matemáticas, y en Derivando te vamos a contar algunas de ellas. Vídeo de Eduardo Sáenz de Cabezón.

In Islamic culture, geometric design is everywhere: you can find it in mosques, madrasas, palaces, and private homes. And despite the remarkable complexity of these designs, they can be created with just a compass to draw circles and a ruler to make lines within them. Eric Broug covers the basics of geometric Islamic design. View full lesson: http://ed.ted.com/lessons/the-complex-geometry-of-islamic-design-eric-broug Subtítulos en español.

¿Qué es la paradoja del cumpleaños? ¿Cuántas personas debe haber en una fiesta para que haya un 50% de probabilidades de que al menos dos de ellas tengan el mismo cumpleaños? Como toda buena paradoja, la respuesta no es sencilla. Pero mediante el uso de algunos principios básicos de la probabilidad vamos a responder a esta pregunta.

Imagine a group of people. How big do you think the group would have to be before there's more than a 50% chance that two people in the group have the same birthday? The answer is probably lower than you think. David Knuffke explains how the birthday problem exposes our often-poor intuition when it comes to probability. View full lesson here: http://ed.ted.com/lessons/check-your-intuition-the-birthday-problem-david-knuffke Todavía sin subtítulos (26/05/2017).

No existe ninguna fórmula matemática que te permita ganar a la lotería, ¡lo sentimos! Vídeo de Eduardo Sáenz de Cabezón.

Aunque te fascinen el número e y el número pi, ¡que no se lleven todo el protagonismo! Hoy vamos a hablar de una constante representada con la letra griega gamma y que aún resulta todo un misterio: la constante de Euler-Mascheroni. Vídeo de Eduardo Sáenz de Cabezón.

Conoces el cubo de Rubik, ¿verdad? Este juego de estrategia implica la capacidad del jugador para resolver las seis caras del cubo en el menor número de movimientos posibles: el conocido como "Número de Dios". ¿Quieres saber más sobre esto? ¡No te pierdas este vídeo! Vídeo de Eduardo Sáenz de Cabezón.

Serie de ejercicios que van incrementando el nivel de dificultad.

Descripción: http://www.didactmaticprimaria.com/2014/05/taller-de-resolucion-de-paev-y-panv.html

El objetivo de este vídeo es transmitir de forma sencilla la utilidad de las estadísticas oficiales para reflejar la sociedad en que vivimos.

You may not be as normal as you thought! http://www.microsiervos.com/archivo/curiosidades/eres-normal-estas-fuera-norma.html Este vídeo (con subtítulos en español) hace un repaso rápido a algunos aspectos, costumbres y características de las personas. Y en base a datos estadísticos distingue entre aquello que se pueden considerar "normales" porque comparten características más comunes como tener miopía, no tener muelas del jucio, estar soltero, ser diestro, tener el pelo moreno,... y aquellos que por el contrario se ajustan a características que son menos frecuentes, como ser zurdo o pelirrojo, no poder doblar la lengua, tolerar la lactosa, ser vegetariano, cumplir años en febrero...