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Un texte très intéressant, dont la richesse d'analyse esy à méditer dans le domaine des TICE et de la pédagogie «2.0» ; on pourra en revanche survoler davantage les conclusions, un peu datées (2004) - à noter: le texte est en copyleft.

Du grain à moudre sur le concept d'IC - philosophique, dialectique et touffu.

Document GFEN - présentation des Assises nationales « Pour une autre éducation » (Aubagne, 5 à 7 juillet 2011, 135 participants) par Jacques Bernardin : « Quels freins à la démocratisation ? » (6 p.). Jacques montre comment historiquement (de l'Ancien régime au 23 juin 2011) l'École « a été inventée par et pour une élite, qu'elle est un instrument de pouvoir tant sur le plan matériel que spirituel » et que « la tension entre nécessité économique de l'ouvrir l'école et choix politique d'en limiter l'accès est ce qui l'a constituée»…. Bref un outil pour mieux comprendre la logique sous jacente aux réformes qui se succèdent.

Intelligence collective et organisation apprenante

Le mythe de la génération du numérique - un intéressant exercice de démontage qui souligne incohérences et illusions, et se conclu par un vibrant appel à la «digitalisation» des enseignants!

Extrait de la campagne des présidentielles 1974 - Malraux parle d'éducation, et ça devient vraiment intéressant à partir de 2:50 - merci - M. Souchon, ESENESR