La pédagogie 3.0 se veut être une approche qui engage tous les élèves de la classe et génère une amélioration des résultats et des apprentissages de chacun.
La pédagogie 3.0 se veut être une approche qui engage tous les élèves de la classe et génère une amélioration des résultats et des apprentissages de chacun.
Pour être un «bon» transmetteur de savoirs, le maître doit-il être un expert ou un ignorant? Au-delà de la simple posture de l'enseignant, une ouverture vers l'élaboration d'une véritable «pédagogie de l'avenir» (c.a.d. de ce que ni les apprenants ni l'enseignant ne connaissent)
Un texte très intéressant, dont la richesse d'analyse esy à méditer dans le domaine des TICE et de la pédagogie «2.0» ; on pourra en revanche survoler davantage les conclusions, un peu datées (2004) - à noter: le texte est en copyleft.
Bibliothèque de publications (anglophones) en pédagogie et sciences de l'éducation - recherche en ligne - base de données considérable (beaucoup à trouver, beaucoup à trier)