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Pokémon GO et la quatrième dimension de la propriété - - S.I.Lex - - 0 views

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    15/08/16 Ces divers incidents soulèvent une intéressante question, qui a très bien été posée dans un article du Guardian paru le mois dernier : « A qui appartient l'espace virtuel autour d'un lieu physique ? »
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Archiver la recherche. Pourquoi ? Comment ? - 0 views

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    Calenda - 09/0/13 Cette conférence se déroulera sur trois jours du 8 au 10 juillet 2014. Cette conférence porte sur les modalités et les enjeux de la préservation et de la valorisation des archives de la recherche. La dimension internationale et interdisciplinaire, voulue pour cette rencontre, offrira une opportunité d'échanger sur la diversité des pratiques, autour de quatre axes de travail : Thème 1 : Pour une définition des archives de la recherche ? Thème 2 : De l'opportunité de préserver les archives de la recherche ? Thème 3 : Outils et méthodes, Thème 4 : Les données électroniques de la recherche.
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40 % des centres de contacts ne disposent d'aucun outil d'analyse de données ... - 0 views

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    Decideo, 08/03/15
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Les inégalités d'accès à l'enseignement supérieur - Cairn.info - 0 views

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    par Agnes van Zanten- Regards croisés sur l'économie, 2015/1 - n°16 - L'université désorientée - 5. - Cainr info. Les inégalités d'accès à l'enseignement supérieur en France sont le fait de plusieurs facteurs parmi lesquels on compte les pratiques d'orientation au sein des établissements du secondaire qui sont l'objet de cet article. En s'appuyant sur les résultats d'une enquête qualitative dans des lycées parisiens, l'auteure analyse ces pratiques autour de deux dimensions, la « canalisation » des choix et les modalités d'accompagnement des projets, et fait état de différences significatives entre établissements susceptibles de creuser les écarts entre groupes sociaux.
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Focus sur la dimension sociale de l'enseignement supérieur -Stratégie 2020- -... - 0 views

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    UNSA, 30/10/13 À l'instar de la Commission, de nombreux pays s'inquiètent des taux d'abandon élevés dans l'enseignement supérieur et se préoccupent de la nécessité de mieux aligner le contenu de l'enseignement supérieur sur les divers besoins d'apprentissage des étudiants
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Smart Cities: size does not matter | m2m Telefónica - 0 views

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    by Lucas Lanza, 27/08/15
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