Group items tagged

Done in the spirit of Ambrose Bierce's The Devil's Dictionary, Encyclopædia Dramatica's purpose is to provide a central catalog for the e-public to view parody and satire of drama, memes, e-pals and other interesting happenings on the internets. The goal is to provide comprehensive, reference-style parody, to poke fun at everyone and everything on the internet. While the articles themselves are mostly satirical jabs at Internet users (both individually and in groups) and phenomena, bear in mind that the Encyclopædia Dramatica itself is a parody of a much less funny online encyclopedia. As such, ED articles tend to make fun of the supposed objectivity and accuracy, elitism, and stupid edit wars of such sites. In other words, expect blatant, biased lies, and expect boring truths to get deleted quickly. ED's third purpose is to catalogue Internets phenomena. In this role, it's actually a fairly good reference for dramatic events and things like memes and netspeak, provided you bear in mind the first two purposes and take what you learn with a Girlmecha-sized grain of salt.

"We spend hours on the web, but you wouldn't know that from reading contemporary fiction. Novelists have gone to great lengths - setting stories in the past or in remote places - to avoid dealing with the internet. Is this finally changing, asks Laura Miller"

Un article qui devrait intéresser Serge sur les rapports entre littérature et Internet.

Statistics on Internet (email, websites, web servers, domain names, users, social media, web browsers, videos, images).

Info spéciale @Serge : "7.7 million - People following @ladygaga (Lady Gaga, Twitter's most followed user)."

Offre de thèse par Orange : Sociologie économique du lien hypertexte La Recherche et Développement est la source principale d'innovation pour le Groupe France Télécom Orange. Implantés sur 4 continents, les Orange Labs constituent le réseau mondial d'innovation du Groupe et jouent un rôle moteur dans la stratégie d'opérateur intégré en contribuant par ses développements, à l'intégration des réseaux, à l'enrichissement des services de communication, d'informations et de loisirs, à l'offre de nouveaux services de vie pratique, à l'optimisation et la montée en valeur des services aux entreprises. Le Centre de R&D Technologies a pour mission de permettre à Orange de faire en avance de phase les bons choix technologiques en s'appuyant sur sa forte expertise et sur sa connaissance de l'écosystème industriel et académique. votre rôle L'économie de l'Internet est une économie dynamique, reposant en partie sur la capacité à générer du trafic à partir de sources diverses (résultats « naturels » et liens sponsorisés sur les moteurs de recherche, liens intégrés à des bannières, des pages de contenus, du courrier électronique, etc) ; pour un nombre important de sites, ces sources diverses (autres que les accès directs et les favoris) représentent plus de la moitié de l'audience totale. Symétriquement, la possibilité de placer librement des liens hypertextes vers des pages web a contribué au développement d'acteurs, tels que les moteurs de recherche ou les agrégateurs, qui occupent aujourd'hui une place centrale dans l'économie de l'Internet. Les travaux de recherche en économie et les études de marché sont en général centrés sur l'analyse de l'un ou de plusieurs de ces acteurs de l'économie de l'Internet, qu'ils soient destination du trafic (e-commerçants, médias, sites institutionnels), ou bien sources (moteurs de recherche, sites de réseaux sociaux). L'objectif de la thèse est de prendr

Pour désigner les inégalités dans l'accès aux nouvelles technologies, et à Internet en particulier, l'expression "fracture numérique" est souvent évoquée. Mais d'après un rapport du Centre d'analyse stratégique (CAS), paru lundi 18 avril, il n'y a pas "un mais trois fossés numériques" en France. Au-delà des questions techniques de couvertures des réseaux, il existe "un fossé générationnel, laissant les personnes âgées en marge des nouvelles technologies ; un fossé social, qui exclut les plus démunis ; et un fossé culturel, qui prive les moins instruits des opportunités de l'outil informatique", détaille l'organisme, qui avait été chargé en 2009 par le Parlement de dresser un tel état des lieux. Le document du CAS relève que "l'équipement des Français en technologies numériques a connu des progrès réguliers". Mais selon les dernières données, datées de 2008, 31,5 % de la population française ne dispose pas d'un ordinateur à domicile, et 37,1 % n'ont pas accès à Internet. Par ailleurs, "de nouveaux clivages se dessinent s'agissant de l'Internet mobile", et l'utilisation des terminaux mobiles comme les smartphones.

"«Tout comme un crayon ne permet pas d'apprendre à écrire, un branchement à internet ne permet pas d'apprendre à s'en servir de façon intelligente.»"

"On a introduit l'ordinateur dans les classes d'école, on remplace l'ardoise par des tableaux interactifs branchés sur internet, on multiplie les portails, les didacticiels et les labos informatiques. Et pourtant, encore aujourd'hui, la plupart des élèves québécois ne savent pas comment naviguer adéquatement dans cet océan d'information. Affligeant!"