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Actividad 3: mi artículo sobre el desarrollo de la competencia de gestión de ... - 0 views

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    ¡Demasiada información! ¿Cómo gestionar la competencia de gestión de la información del alumnado?
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Estrategia didáctica para gestionar información en el proceso de formación pr... - 0 views

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    Didactic strategy for managing information in the process of professional formation I. Máster en Informática Educativa, Licenciado en Educación Técnica y Profesional, Profesor Auxiliar. Universidad de Camagüey. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Circunvalación Norte, Km 5½, Camagüey, Cuba. CP. 70600. rafael.ramirez@reduc.edu.cu II. Doctora en Ciencias de la Educación, Licenciada en Educación Matemática, Profesora Titular.
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    Este documento contiene un conjunto de ideas para orientar la formación profesional con el respaldo de la información virtual.
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    Este articulo describe la habilidad de gestionar información como una habilidad informacional y yo añadiría digital, básica.
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Cómo gestionar la sobrecarga de información en Simulación Empresarial - #eduP... - 0 views

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    Considero clave en el desarrollo de la competencia digital saber buscar y utilizar de forma eficiente, algo necesario en la actualidad ante tanta sobrecarga de información. De poco sirve buscar información sobre un tema, si no es eligiendo la mejor y más actualizada información sobre el mismo.
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siemprendemos - 0 views

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    A la selección de la información que hay en Internet de una forma eficiente, es decir el filtrado se le llama curación de contenidos, y ahora mismo es una de las profesiones más demandadas dentro de nuestro sector de contenidos audiovisuales.
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    Explica què és y como se puede hacer la curación de contenidos y nos propone 19 herramientas para filtrarlos.
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    Post sobre herramientas para gestionar la información de internet
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    Las 19 mejores herramientas para seleccionar, organizar y clasificar la información de internet.
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Lo positivo de la sobreinformación: patrones y publicidad subliminal. - 0 views

  • “La sobrecarga de información es una oportunidad para el reconocimiento de patrones, aumentando nuestra habilidad para reconocer lo que está pasando y nuestras habilidades para responder a ello.”
  • “El aprendizaje lineal, secuencial, intencional, es típico del pasado. Es el aprendizaje no lineal, visual, activo, el aprendizaje o la forma más eficiente de aprender en el futuro.”
  • “Debemos abordar la sobreinformación en un sentido positivo, basándonos en la metáfora, adoptando una actitud de flujo/percepción más que de colección/consumo.”
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  • lectores RSS
  • No hay información basura sin lector poco formado
  • los lectores RSS expandirían nuestro radio de visión subliminal de la información
  • gestionar la sobrecarga informativa sería, ya no limitarla, sinó potenciarla, proporcionando herramientas adecuadas para seguir su flujo, captar de este modo parcialmente inconsciente sus patrones y mejorar así la capacidad de adaptación al entorno de los agentes de conocimiento.
  • Quizás lo que hagamos al acercarnos de este modo a la información es asimilarla en ambos hemisferios, percibirla, reflejarla como nubes de etiquetas, patrones visuales en nuestro inconsciente que ayudarán a contextualizar, conectar, entender, a asimilar lo que realmente decidamos leer.
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    La sobreinformación en su lado bueno. Oportunidad para cambiar y progresar
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    El segundo artículo que me ha parecido interesante es el de El caparazón en el que plantea la parte positiva de la sobreinformación
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    Y aquí va el segundo artículo.
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    Otro punto de vista: la sobreinformación como algo positivo; nos lleva a pensar el desarrollo de las competencias de aprender y reconocer patrones del entorno y responder a ellos. cambiar totalmente los paradigmas tradicionales de aprendizaje y pensar el proceso dinámico, creativo y con mayor flujo de información.

¿ cómo gestionar la sobrecarga de información en internet? - 1 views

started by Chema Lazaro on 28 Jan 14 no follow-up yet
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¡TAMBIÉN TENDRÉ UN PLE!: UNIDAD 3: PLE Y GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN - 0 views

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    Aquí comparto el artículo de la UNIDAD 3 sobre la gestión de la información.
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Sin Infoxicación: cómo gestionar la información en la red - 0 views

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    Sin estrés, y siendo productivos y eficientes, gestionemos la información que necesitamos haciendo uso de filtros.
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PLEedu Mooc: Gestionar la información: imprescindible - 0 views

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    Artículo sobre gestión de la información para eduPLEmooc.

5 apps para gestionar la sobrecarga de información social - 0 views

started by Natalia C on 04 Feb 14 no follow-up yet
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Mi Toolkit básico para reducir la nfoxicación - 1 views

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    Claro artículo con consejos y ejemplos para gestionar la sobreinformación
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    Claro artículo con consejos y ejemplos para gestionar la sobreinformación #gestion #infoxicacion #organizarse #almacenar #sitios #apps #categorizar #sugerencias #resumen #claves #toolkit #internet
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    Consejos, herramientas ante la sobrecarga de información.
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    Algunas de las herramientas que utiliza la autora en su "Toolkit básico" para poner a raya la sobrecarga informacional. En esta 1ra parte explica las aplicaciones que usa en la fase de búsqueda de información, y demuestra que existe un rico universo de posibilidades más allá del omnipresente Google.

Sobrecarga de información - 0 views

started by Francisco Martinez on 05 Feb 14 no follow-up yet
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http://www.elprofesionaldelainformacion.com/contenidos/2009/noviembre/03.pdf - 1 views

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    Estrategia de los mapas conceptuales para gestionar la información personal
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'SymbalooEDU' ayuda a tus alumnos a gestionar la información - 1 views

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    Este articulo describe la aplicación 'SymbalooEDU' como una herramienta que los profesores organizar y compartir información con sus alumnos.

"Infoglut" o infoxificación. - 6 views

started by Aurora Perez on 05 Feb 14 no follow-up yet

reflexión : conceptos de sobrecarga informativa - 1 views

started by maria giulietti on 27 Jan 14 no follow-up yet
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