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Documento con todas las comunidades de #eduPLEreto, enlaces a dichas comunidades y al documento abierto y colaborativo (los encontrados) de prototipo de implantación en las aulas de Afania ;-)

La unidad 4 del MOOC "Entornos Personales de Aprendizaje para el desarrollo profesional docente" que organiza INTEF en el portal EducaLab nos proponía crear una comunidad de aprendizaje entorno a u...

La unidad 4 del MOOC "Entornos Personales de Aprendizaje para el desarrollo profesional docente" que organiza INTEF en el portal EducaLab nos proponía crear una comunidad de aprendizaje entorno a u...

Desafortunadamente la asistencia fue muy reducida y la conectividad que ofreció el hotel donde se realizó el evento se interrumpía por lo que los compañeros que me acompañarían virtualmente no pudieron hacerlo, sin embargo se logró cumplir con el propósito de la reunión. Esta convocatoria está relacionada con las actividades del MOOC "Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para el desarrollo profesional docente", pero está abierta a la participación de cualquier docente, no es necesario estar registrado o haber participado en el curso. La presente invitación está abierta a cualquier docente que pueda estar interesado en compartir ideas y experiencias con el resto de participantes. Invita a familias, alumnado y otros miembros de la comunidad educativa o del entorno donde desarrollas tu trabajo y propón el debate a partir de estas preguntas: * ¿Cómo te gustaría que fuese tu Escuela o centro educativo? Me gustaría que terminara la apatía o la falta de interés por trabajar, Sería maravilloso contar con aulas bien equipadas y seguras, considerando equipadas aquellas que cuenten con lo necesario para atender las necesidades educativas de vanguardia como puede ser: al menos un equipo de cómputo, para el docente, conectividad efectiva, referentes y láminas para reforzar el aprendizaje, mesas de trabajo ensamblables, Sillas confortables, buena iluminación, etc…. * ¿Cómo debería ser la Educación del siglo XXI? Debería ser basada en un proyecto de vida, donde los padres de familia y alumnos estructuren metas en asociación con su maestro y juntos convenir en la mejor manera de consolidar el aprendizaje. Apoyarse en el uso de las nuevas tecnologías y que las redes sociales sean una extensión educativa y no una puerta de escape de la realidad. * ¿En qué tendría que cambiar? Los padres deben recibir capacitación para conducir a sus hijos desde el hogar, mientras que el docente y el alumno deben asumir sus roles ya que muchos e

Curación de contenidos. Proceso y Herramientas.

Muy claro.

La curación de contenidos, hace referencia al proceso de buscar, filtrar, organizar, mezclar, y editar y compartir la información mediante nuevos contenidos, más complejos y de más valor para la comunidad a la que se dirigen El curador de contenidos pasa a ser un dinamizador del flujo de información, seleccionando la mejor, aportando valor a la misma a través de la agregación, y por último compartiéndola a su comunidad.

"Se analiza una serie de aspectos teóricos-conceptuales relacionados con las redes de conocimiento: surgimiento, definición, características, arquitectura, tipología y limitaciones; así como vinculados con las comunidades virtuales de conocimiento: historia, características, limitaciones, beneficios y arquitectura. Finalmente, se analizan las comunidades virtuales como un nuevo tipo de red de conocimiento."

Razones para participar en la comunidad de trabajo: Recursos libres de lectura y escritura.

La construcción de una comunidad de aprendizaje en google+ en torno a el uso de los dispositivos móviles, para afrontar el reto propuesto en la unidad 4 del curso #eduPLEmooc. Se mencionan personas que son referentes, fuentes de información y experiencias sobre el tema del mlearning y se presentan algunas ideas de por qué el mlearning puede ser clave en la mejora de la educación.

google+, comunidades, flipped classroom,

google+, comunidades, flipped classroom,

La sede virtual central de nuestra comunidad de aprendizaje será la Comunidad Abierta en Google + OrienTapas, aunque también nos apoyaremos como medios de difusión de un blog en Blogger y una página de Facebook

En esta comunidad se va a trabajar todo lo que estamos aprendiendo en el curso pero buscan una aplicación directa a un aula de secundaria, sea cual sea la especialidad

En esta primera entrada comento un poco cómo he seleccionado el tema, algunos artículos interesantes que he encontrado, y cómo he creado la comunidad. Cuando tengamos definido el proyecto haré otra publicación mostrándolo

Mapa mental del análisis del reto de la semana 4. Usé el programa Mural.ly

Integración de Google Apps en centros de enseñanza. Lo plantea Mercedes González del Barco. Ya ha creado una Comunidad. También podéis contactar con ella en el grupo de Facebook del curso.

Artículo con los miembros de la comunidad y los foros en los que podemos colaborar. Nuestro eje de comunicación es la comunidad de google+

Actividad 4, unido a comunidad de aprendizaje: " La Competencia Digital, eje de las CCBB"

"Comunidad del Curso Abierto "Pedagogia Móvil en el Aula". http://pedagogiamovil.blogspot.com/ Formada por personas interesadas en la educación que quieren aprender y enseñar a través de las tabletas y dispositivos móviles como recurso didáctico."

Excelente comunidad sobre iPad y educación donde los participantes comparten recursos, aplicaciones App y actividades para trabajar en el aula con estos dispositivos.

En este post iniciamos la segunda fase del curso Eduplemooc con la creación de una comunidad en google+ y un proyecto sobre Estrategias para la gestión de contenidos curriculares en educación

Actividad de la unidad 4, me he unido a la comunidad sobre Web 2.0

Artículo en mi blog sobre la propuesta de mi comunidad de aprendizaje (La competencias digital, eje de las CCBB)

Artículo en mi blog sobre la propuesta de mi comunidad de aprendizaje (La competencias digital, eje de las CCBB)