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ACTIVIDAD UNIDAD 3 (2): Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 480 views

eduPLEmooc Unidad3 sobrecarga-informativa competencia-digital information-overload
  • Víctor Fernández Jiménez
     
    ¿Sobrecarga informativa en nuestro tablero de acceso a información?, ¿falta de pericia en la
    gestión del flujo de datos a los que tenemos posibilidad de acceder?, ¿es posible la
    "infoxicación" de nuestros cerebros?, ¿cómo procesa nuestro cerebro la información que le
    suministramos?, ¿debemos cerrar nuestros sentidos para no dañar nuestras capacidades?,
    ¿podemos adaptar nuestros cerebros al tráfico actual de datos?. ¿demasiadas preguntas?
    ¿entramos directamente en debate o primero reflexionamos?
    Bueno, alma de docente, déjame al menos un resumen a modo de flippboard clasroom1 ;)
    Alfons Cornella2 tuvo la culpa, interpretó 'sobrecarga informativa' (information overload) de
    Alvin Toffler (Future Shock), como "infoxicación3". Damos un rápido repaso a uno de los
    factores de como se ha modificado la forma de procesar la información4 o de la lectura en
    tiempo de Internet5; hemos evolucionado desde un origen en el que la información nos llegaba
    por la experiencia directa o relatos de otras experiencias, pasando por unos comienzos
    titubeantes de la escritura, posterior desarrollo y el boom de la imprenta, hasta nuestros días, en
    los que la lectura digital ha invadido todos nuestros contextos y absorbido nuestro tiempo.
    Evidentemente poco a poco nuestro cerebro se ha ido adaptando a estos cambios gracias a la
    neuroplaticidad.
    Por otro lado los estudios observan una lectura actual en Internet realizada en F buscando
    palabras clave (escaneo de la información), disminuyendo la atención y por tanto la
    capacidad de concentración ¿es una nueva adaptación al nuevo entorno?. Además ya no
    somos consumidores sino prosumidores6 necesitados tanto de lectura como de escritura
    reflexiva ¿pero tenemos falta de formación al respecto7?
    1 "Cómo tener éxito en tu Flipped Classroom | Conecta13." 2013. 31 Jan. 2014

    2 "alfons cornella (acornella) on Twitter." 2010. 30 Jan. 2014
    3 ""Infoxicación" en Infonomia, desde 2000." 2010. 30 Jan. 2014

    4 "Internet está modificando la forma de leer y procesar la información ..." 2013. 30 Jan. 2014

    5 "La lectura en tiempo de Internet | Observatorio Scopeo." 2013. 30 Jan. 2014

    6 "Prosumidor Wikipedia,
    la enciclopedia libre." 2007. 31 Jan. 2014

    7 Gewerc, A. "Artículo completo Ministerio
    de Educación, Cultura y Deporte." 2013.

    ¿Hemo culturizado la infoxicación? las TICs exigen fundamentalmente un cambio cultural.
    El cambio de la enseñanza pasa por un cambio en las concepciones, las actitudes y las
    rutinas de los docentes y la organización, para estimular la indagación y la innovación en la
    propia práctica docente, para de esa forma poder exigir a nuestros alumnos una lectura
    esencialmente crítica inmersa en la cultura digital.
    La "infoxicación" es una enfermedad provocada por agentes externos? yo pienso que más
    bien es un síndrome porque nos dificulta una buena calidad de vida, de serias
    consecuencias provocadas por nuestra propia carencia de competencia digital8 , que
    podríamos solucionar de dos maneras:)
    "
    dieta equilibrada" al disponer de herramientas para seleccionar, filtrar y organizar
    (operadores, RSS9, PLN, ser content curator10) eficientemente.
    Pero
    sin olvidar los buenos hábitos culturales que incentiven la productividad.
    ¿Por dónde empezamos? reflexionando, mapeando nuestra Competencia Digital, PLN,
    fuentes, artefactos digitales, etc, para observar nuestras ventajas, y oportunidades de mejora.
    ¿Qué experiencia te puedo aportar? la mejor es un nosoftware
    :(indagar como "β11"
    permanente en las herramientas tecnológicas:) y repensar el sistema de gestión de la
    información, como uso cultural que sin duda constituirán un entorno amigable de;
    Herramientas
    de búsqueda o recuperación (alertas de google12, "perlas13" o Netvibes)
    Software
    de creación o generación de contenido (Drive)
    Programas
    de generación y publicación (Blogger)
    Interfaz
    de comunicación y relaciones (twitter)
    En realidad ¡no quiero software libre, quiero estar libre de software (#PLElibresoft)! ¿te
    apuntas?
    Resumiendo para no "infoxicaros" más, es evidente que existe sobreabundacia de
    información en la Red pero mi intuición me dice que sí existe infoxicación, no es más que el
    producto de nuestra más o menos deficiencias en la adaptación a este nuevo medio digital
    que para mi se consigue adquiriendo la suficiente competencia digital integrada
    8 "CD_Competencia_Digital_Jordi que
    es la competencia digital." 31 Jan. 2014

    9 "RSS Wikipedia,
    la enciclopedia libre." 2004. 31 Jan. 2014
    10 "Content curation Wikipedia,
    the free encyclopedia." 2013. 31 Jan. 2014

    11 "Fases del desarrollo de software Wikipedia,
    la enciclopedia libre." 2005. 31 Jan. 2014

    12 "Alertas de Google." 2004. 31 Jan. 2014
    13 "Pearltrees." 31 Jan. 2014
    ¿de verdad sigues prefiriendo antes el debatir a reflexionar? Tu eliges
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