Skip to main content

Home/ eduPLEmooc/ Group items tagged CURACIÓN

Rss Feed Group items tagged

Filter: All | Bookmarks | Topics Simple Middle
7More

Tutorial Scoop.it en español paso a paso - 7 views

www.slideshare.net/...-scoopit-en-espaol-paso-a-paso #PLE_INTEF tutorial
shared by Lurdes Ubillos on 08 Feb 14 - No Cached
  • transito villar on 08 Feb 14
     
    Herramienta para curación de contenidosTUTORIAL: Scoop.it PASO A PASO Carmen González
  • ...4 more comments...
  • CARMEN RAMIREZ PANTOJA on 17 Mar 14
     
    Tutorial Scoop.it paso a paso
  • Manolo Samos on 31 Mar 15
     
    Vía Miguel Carrillo
  • Manolo Samos on 31 Mar 15
     
    Vía Miguel Carrillo
  • Miguel Carrillo on 03 Apr 15
     
    Muchas gracias por compartir, Manolo. Aunque el mérito es de Cármen González, que es quien diseñó la presentación. Creo que el mejor que he encontrado en la red, y el que me hace preferir Scoop.it antes que otras herramientas.
  • maria dolores lucas ruano on 06 Apr 15
     
    via Miguel Carrillo
  • Lurdes Ubillos on 10 Apr 15
     
    via MIguel Carrillo Martínez
1More

Tutorial diigo - 1 views

lurdesblogger.blogspot.com.es/...diigo.html #PLE_INTEF #PLE educación content curator eduPLEmooc
shared by Carmen Cuerno on 13 Apr 15 - No Cached
  • Carmen Cuerno on 13 Apr 15
     
    Herramienta de curación de contenidos con tutorial para dar los primeros pasos en diigo colgada por una compañera de curso Maria Lourdes Ubillos Galarraga
1More

Infografía Content Curator | Weblog de Antonio Conejo - 3 views

aconejo.wordpress.com/...infografia-content-curator PLE PLE_INTEF curator content infografía
shared by Juan Carlos Ramirez on 06 Nov 14 - No Cached
  • Juan Carlos Ramirez on 06 Nov 14
     
    Otra buena entrada con una infografía sobre la curación de contenidos.
1More

Infografía content curator - 3 views

losfilosofosalaula.blogspot.com.es/...nfografia-content-curator.html #PLE #PLE_INTEF content curator
shared by Ulpiano Gómez on 10 Apr 15 - No Cached
  • Ulpiano Gómez on 10 Apr 15
     
    Interesante publicación de Jesús Pérez sobre la curación de contenidos.
7More

JUAN BORRERO VEGA: Curación de contenido - 2 views

juanborrerovega.blogspot.com.es/...curacion-de-contenido.html
shared by FELIX GARCIA on 13 Apr 15 - No Cached
  • una imagen vale mas que 1.000 palabras
  • capacidad deductiva del alumno
  • una imagen vale mas que 1.000 palabras
    • FELIX GARCIA
      FELIX GARCIA on 13 Apr 15
       
      Que razón tiene....
  • ...2 more annotations...
  • capacidad deductiva del alumno
    • FELIX GARCIA
      FELIX GARCIA on 13 Apr 15
       
      Que hay que desarrollar....
  • FELIX GARCIA on 13 Apr 15
     
    Infografía que aclara el sentido del intermediario de información. Muy bien realizada con piktochart. ¡Hay que verla!
2More

Cómo usar las imagenes y logos - 2 views

blog.hootsuite.com/donts-of-social-media-pictures imagen logo curación de contenidos content curation content curator #PLE_INTEF #PLE
shared by Pilar Asc on 13 Apr 15 - No Cached
    • Pilar Asc
      Pilar Asc on 13 Apr 15
       
      No sé si a vosotros os pasa lo mismo, pero elegir fotos y logos me parece complicadísimo... Nunca sé cuál es la adecuada... ¿muy formal? ¿muy informal? ¿demasiadas imágenes? ¿suficientemente representativas?
  • Pilar Asc on 13 Apr 15
     
    Intersante artículo sobre cómo usar y qué evitar a la hora de incluir imágenes y logos en los medios sociales.
4More

El reto de educar a la diversidad - 1 views

elretodeeducar.blogspot.com.es eduPLEmooc #PLE_INTEF #PLE Content Curator
shared by Brizeida Hernández Sánchez on 26 Jan 14 - No Cached
  • Brizeida Hernández Sánchez on 26 Jan 14
     
    METODOLOGIAS COLABORATIVAS PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS SOCIALES Por. Brizeida Hernández Sánchez Según Díaz.F y Morales L.(2009) uno de los desafíos que enfrenta la sociedad del conocimiento es promover tecnologías de la información y la comunicación para la construcción colaborativa del conocimiento; en estos momentos en que la educación en línea es una tendencia global de formación es crucial que como especialistas revisemos de forma profunda la calidad e-learning que requieren nuestros cursos online.
  • ...1 more comment...
  • Brizeida Hernández Sánchez on 31 Jan 14
     
    Reciban un atento saludos, les comparto mi producción final, seguimos en red.
  • Brizeida Hernández Sánchez on 15 Feb 14
     
    La curación de contenido es necesaria para mejorar en el aulas habilidades cognitivas de criticidad, análisis y producción.
  • Brizeida Hernández Sánchez on 23 Feb 14
     
    MOOcafe: Construyendo aprendizaje colectivo Por. Brizeida Hernández Sánchez Conocer la estrategia de #MOOCafé docentes planificado por EduPLEmooc es una experiencia estupenda; nos abre los horizontes, nos advierte que tan lejos estamos llegando en comunicación. Y nos ratifica que tan importante son las tecnologías que unen desde los distintos puntos del mundo en una sola meta.
20More

Content curator, Intermediario del conocimiento: nueva profesión para la web ... - 44 views

www.dreig.eu/...content-curator-web-3
shared by Carmen Susperregui Uruen on 21 Mar 13 - No Cached
    • Carmen Susperregui Uruen
      Carmen Susperregui Uruen on 24 Oct 15
       
      Un artículo en la línea de la defensa de la labor del docente como la de "content curator", pero que comienza con una curiosa imprecisión: Señala que Sócrates se oponía a la visión platónica de la educación como la asimilación de contenidos, cuando en realidad Platón es continuador de la idea socrática de que el aprendizaje es un proceso individual y  el maestro es el acompañante en ese proceso.  Maestro y discípulo se oponían así al planteamiento de los sofistas, que fueron caracterizados por el propio Platón como meros maestros del arte de la dialéctica y la retórica (véase La República, libro VII).  Aunque esto pueda resultar anecdótico, me ha hecho reflexionar sobre esa labor que debemos suponer al "content curator", la de ser capaz de seleccionar el contenido relevante... ¿ es la relevancia algo más que una buena plataforma de difusión?
  • Óscar Aragón on 01 May 13
     
    Sería repetitivo decir hoy que el conocimiento ya no es poder, que es el acceso al mismo, que son las competencias asociadas a la recuperación y gestión creativa del mismo las que nos empoderan.Preferiría repetir la metáfora que escuchaba y amplío de David James Clark en Online Educa Berlín 2009 y que identifica a los Millennials (esos nativos digitales cuya competencia innata se pone en duda) con los hijos de Sócrates: El modelo de la academia de Platón, en el que los maestros
  • ...16 more comments...
  • Horacio Mesones on 26 Jan 14
     
    Reflexión acerca del rol del curador de contenidos como intermediario crítico del conocimiento. Autora: Dolors Reig.
  • susana carballo on 26 Jan 14
     
    Interesante artículo que llama a la reflexión sobre el rol o papel del "content curator" o intermediario crítico del conocimiento, creo que en la profesión docente al igual que en otras es necesario una guía u asesor que nos ayude a filtrar el exceso de información pero no veo tan claro porque habría de ser un agente externo.
  • Ana León on 26 Jan 14
     
    El artículo me lleva a la reflexión que los profesionales de la educación que en su mayoría no formamos parte del grupo de los nativos digitales, implica de nosotros de un compromiso mayor y de aceptación inmediato de nivelarlos con los avances informáticos, con el propósito de convertimos en MEDIADORES de la información.
  • Mabel Bermudez on 28 Jan 14
     
    Web 3.0 y gestión creativa del conocimiento
  • DEVESA MCARMEN on 30 Jan 14
     
    Dolors Reig analiza en este artículo la necesidad actual del Content Curator, la definición del mismo y las nuevas necesidades que van surgiendo en la web 3.0.
  • Rosana Martín on 01 Feb 14
     
     Filtrar la sobreinformación y crear microuniversos de conocimiento que  puedan ser vividos como entornos seguros.
  • Stella Marclay on 10 Feb 14
     
    Una evolución hacia los Entornos Personales de Aprendizaje.
  • María Eugenia Salinas on 10 Feb 14
     
    Stella gracias por el documento aportado, valoro todo su contenido, mas subrayo dos aspectos fundamentales para la formación docente pensada en y desde PLE: uno, el asunto de pensar un cambio de paradigma más desde el modelo socrático que el platónico, en el sentido quizá de dar mayor lugar a la pregunta, como eje de formación que permita una actitud de pesquisa permanente. El otro elemento que subrayo, es los nuevos roles que van emergiendo en esta sociedad dominada por la información, tanto el de community manager como el de Content curator, enfatizando en la posibilidad de integrar ambas funcione en profesionales como los docentes que cada día más demandas no solo de capacidades para gestionar información, sino también PLES y comunidades y redes de aprendizaje y de formación.
  • Montse Cañada on 02 Nov 14
     
    Sería repetitivo decir hoy que el conocimiento ya no es poder, que es el acceso al mismo, que son las competencias asociadas a la recuperación y gestión creativa del mismo las que nos empoderan.Preferiría repetir la metáfora que escuchaba y amplío de David James Clark en Online Educa Berlín 2009 y que identifica a los Millennials (esos nativos digitales cuya competencia innata se pone en duda) con los hijos de Sócrates: El modelo de la academia de Platón, en el que los maestros
  • Jose Luis Lucas Saorin on 03 Nov 14
     
    Interesante reflexión sobre el content curator
  • María José Durán on 03 Nov 14
     
    Una de las frases del artículo que me ha gustado: No se trata, en este caso, de filtrar lo que es o no relevante con la intención de aliviar la sensación de caos subjetivo, sino de seguir siendo competitivos en una sociedad global, cada vez más compleja, cambiante y dependiente del conocimiento. Sería repetitivo decir hoy que el conocimiento ya no es poder, que es el acceso al mismo, que son las competencias asociadas a la recuperación y gestión creativa del mismo las que nos empoderan.Preferiría repetir la metáfora que escuchaba y amplío de David James Clark en Online Educa Berlín 2009 y que identifica a los Millennials (esos nativos digitales cuya competencia innata se pone en duda) con los hijos de Sócrates: El modelo de la academia de Platón, en el que los maestros
  • Josué Palacios Bravo on 03 Nov 14
     
    Interesante artículo para dejar claro el concepto de curación de contenidos y prevenir la infoxicación.
  • Josué Palacios Bravo on 03 Nov 14
     
    Sería repetitivo decir hoy que el conocimiento ya no es poder, que es el acceso al mismo, que son las competencias asociadas a la recuperación y gestión creativa del mismo las que nos empoderan.Preferiría repetir la metáfora que escuchaba y amplío de David James Clark en Online Educa Berlín 2009 y que identifica a los Millennials (esos nativos digitales cuya competencia innata se pone en duda) con los hijos de Sócrates: El modelo de la academia de Platón, en el que los maestros
  • teresadomingo on 03 Nov 14
     
    Me parece un artículo muy interesante y clarificador
  • JoséMiguel RM on 18 Oct 15
     
    Sería repetitivo decir hoy que el conocimiento ya no es poder, que es el acceso al mismo, que son las competencias asociadas a la recuperación y gestión creativa del mismo las que nos empoderan.Preferiría repetir la metáfora que escuchaba y amplío de David James Clark en Online Educa Berlín 2009 y que identifica a los Millennials (esos nativos digitales cuya competencia innata se pone en duda) con los hijos de Sócrates: El modelo de la academia de Platón, en el que los maestros
  • Guillermo Hierrezuelo Conde on 19 Oct 15
     
    Sería repetitivo decir hoy que el conocimiento ya no es poder, que es el acceso al mismo, que son las competencias asociadas a la recuperación y gestión creativa del mismo las que nos empoderan.Preferiría repetir la metáfora que escuchaba y amplío de David James Clark en Online Educa Berlín 2009 y que identifica a los Millennials (esos nativos digitales cuya competencia innata se pone en duda) con los hijos de Sócrates: El modelo de la academia de Platón, en el que los maestros
  • Maria Angeles Carmona on 20 Oct 15
     
    Sería repetitivo decir hoy que el conocimiento ya no es poder, que es el acceso al mismo, que son las competencias asociadas a la recuperación y gestión creativa del mismo las que nos empoderan.Preferiría repetir la metáfora que escuchaba y amplío de David James Clark en Online Educa Berlín 2009 y que identifica a los Millennials (esos nativos digitales cuya competencia innata se pone en duda) con los hijos de Sócrates: El modelo de la academia de Platón, en el que los maestros
  • Arroyo Sañudo on 23 Oct 15
     
    Sería repetitivo decir hoy que el conocimiento ya no es poder, que es el acceso al mismo, que son las competencias asociadas a la recuperación y gestión creativa del mismo las que nos empoderan.Preferiría repetir la metáfora que escuchaba y amplío de David James Clark en Online Educa Berlín 2009 y que identifica a los Millennials (esos nativos digitales cuya competencia innata se pone en duda) con los hijos de Sócrates: El modelo de la academia de Platón, en el que los maestros
1More

Mi sistema de trabajo como content curator. Fases, herramientas y ejemplos - 2 views

www.loscontentcurators.com/-fases-herramientas-y-ejemplos #PLE_INTEF #PLE
shared by fernando lago on 21 Oct 15 - No Cached
  • fernando lago on 21 Oct 15
     
    Una excelente reflexión sobre la curación de contenidos.
1More

APRENDIZAJE CONECTADO EN RED - 8 views

plenerealoiola.blogspot.com.es/...content-curation.html #PLE_INTEF #PLE
shared by Elena Fernández on 22 Oct 15 - No Cached
  • David Romero on 22 Oct 15
     
    Curación de contenidos según Nerea Loiola. Sugerente la infografía e interesante el contenido. No os lo perdáis.
« First ‹ Previous 581 - 592 of 592
Showing 20▼ items per page