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En dépit d'une des politiques les plus répressives d'Europe, les Français, et en particulier les mineurs, figurent parmi les plus gros consommateurs de cannabis de l'Union européenne. Dans cette nouvelle Note du CAE, les auteurs explorent les réformes à entreprendre pour reprendre le contrôle de ce marché.

"Selon leur milieu social, les jeunes demeurent profondément inégaux dans leurs choix d'orientation. Agnès van Zanten, sociologue au CNRS et spécialiste des politiques éducatives, analyse le contexte dans lequel se réalisent ces choix. Entretien extrait de lejournal.cnrs.fr."

e constat est récurrent en fin d'année scolaire : un troisième trimestre raccourci, des élèves fatigués, un mois de juin désorganisé, des établissements accaparés par le brevet et le baccalauréat. Puis, la grande coupure d'été relâche la pression scolaire, le temps de s'aérer les esprits... ou de se coller devant les écrans. A la rentrée, le redémarrage s'annonce difficile...Malgré plusieurs tentatives de "reconquête" du temps scolaire, un choix collectif plus ou moins assumé suit toujours la même pente en faveur d'un temps scolaire trop dense : peu de semaines dans l'année, peu de jours par semaine, beaucoup d'heures par jour. Le temps global de travail n'est pas en cause mais sa concentration. Ce rythme, qui n'a pas d'équivalent chez nos voisins, n'est pas le plus favorable aux apprentissages. Il engage cependant tant d'arbitrages institutionnels et d'arrangements personnels qu'il semble difficile à réaménager. C'est pourquoi nous proposons ici une autre piste, celle de "nouveaux temps éducatifs" qui devraient être proposés au plus grand nombre d'élèves durant les interruptions de l'année scolaire. Ouvrir les établissements, accueillir les élèves, proposer des activités éducatives ouvertes pour prolonger et renforcer le lien de l'école avec les élèves, sur la base du volontariat. C'est d'ailleurs ce qui se fait déjà dans différentes programmes de l'Education nationale mais à une échelle actuellement trop réduite. Développer et systématiser l'offre d'une "École ouverte" pour permettre aux élèves de mener d'autres activités éducatives dans le cadre scolaire aiderait à corriger les déséquilibres de nos temps scolaires.

Selon le baromètre sur la santé des étudiants établi par la mutuelle MGEN et l'institut OpinionWay, les jeunes Français connaissent d'importantes difficultés financières, connaissent mal leurs droits et les services à leur disposition, et voient mécaniquement leur santé se détériorer. Une jeunesse en difficulté qui, pour faire face, en vient à se priver de nourriture et de soins.

"L'édition 2018 de l'enquête sur les valeurs (la cinquième édition depuis 1981[1]) permet d'analyser les orientations fondamentales des Français. Un livre récent a rendu compte des principaux résultats[2]. Je voudrais dans cette chronique faire un focus sur les valeurs des jeunes puisqu'on s'accorde à reconnaître depuis Ronald Inglehart que les valeurs évoluent avec le renouvellement des générations."

"Un jeune sur trois accédant à l'enseignement supérieur abandonne ses études ou se réoriente en fin de première année de licence. De leur côté, les jeunes issus de l'enseignement professionnel sont nombreux à rencontrer des difficultés d'intégration professionnelle. Ces constats amènent à s'interroger sur l'expérience des jeunes en matière d'orientation. Pour le CNESCO (Conseil national d'évaluation du système scolaire) le CRÉDOC a réalisé une enquête auprès d'un échantillon représentatif de jeunes de 18 à 25 ans. Les résultats révèlent l'importance de mieux accompagner les jeunes dans l'identification de leurs goûts personnels, et la correspondance de ceux-ci avec métiers et filières. La majorité des jeunes se disent aujourd'hui plutôt bien accompagnés à la fois par leurs parents et par leurs établissements scolaires. Mais alors qu'ils placent en premier dans leurs critères de choix la définition de leurs goûts personnels, ils s'estiment peu accompagnés sur ce point précis. Et, au moment de choisir leur orientation, près d'un sur deux n'avait pas de projet professionnel, alors que ce facteur augmente la satisfaction des choix d'orientation. L'enquête révèle aussi que le coût des études conduit un élève sur trois à renoncer à certaines filières."

La dernière vague 2018 de l'Enquête européenne sur les valeurs (EVS) souligne le rapport ambivalent des jeunes à la démocratie, en particulier un niveau de défiance accru envers les institutions de la démocratie représentative en même temps que de fortes attentes en termes de participation citoyenne. À partir d'une enquête qualitative par entretien, la présente recherche invite à questionner ces deux tendances opposées à travers le prisme des activités militantes de jeunes engagés dans des collectifs d'expérimentation démocratique.