Google hat mit seinem Course Builder ein Werkzeug zur Erstellung von Online-Lehrmaterialien als Open Source freigegeben.
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Google hilft beim Erstellen von Online-Kursen | heise open - 0 views
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Online-Kurs zur Power-Suche mit Google
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experimentellen frühen Schritt in der Welt der Online-Ausbildung
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mehrere Universitäten in Europa und den USa sowie die Free-Education-Website Sayler.org
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edX, einer freien Lernplattform von MIT und Harvard University
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"Google hat mit seinem Course Builder ein Werkzeug zur Erstellung von Online-Lehrmaterialien als Open Source freigegeben."
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shared by Jöran Muuß-Merholz on 27 Sep 12
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Open Education in den USa: Viele akteure für ein Ziel | Werkstatt - 0 views
werkstatt.bpb.de/...usa-viele-akteure-fur-ein-ziel
OER OpenEducationalResources USA Stiftungen Staat Geschäftsmodell
shared by Jöran Muuß-Merholz on 27 Sep 12
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Handlungsempfehlung für Deutschland
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substantieller Kostenfaktor
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erwartete Einsparungen
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offene Lernunterlagen
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Seit Jahren fördern finanzstarke private Stiftungen den aufbau von Open-Edcuation-Projekten. So finanziert die Flora and William Hewlett Foundation
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Bill and Melinda Gates Foundation
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Saylor Foundation
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nicht nur die Unterlagen frei online zugänglich, sondern ganze Online-Kurse samt Zertifikat im Falle erfolgreicher absolvierung
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California Open Education Resources Council
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in offener Ausschreibung und nAch ExpertenbegutAchtung
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Bundesstaat Washington wiederum gibt es eine „Open Course Library“
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US-Bildungsministerium einen Videowettbewerb zum Thema „Why Open Education Matters?“.
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NGOs wie Creative Commons, die im Bildungsbereich die besonders offenen Versionen ihrer Lizenzen empfehlen und Unternehmen, wie Flatworld Knowledge
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Die PDF-Version eines Lehrbuchs ist als kostenloser Download verfügbar, verdient wird mit Dienstleistungen bei der aufbereitung der Lernunterlagen und mit dem Verkauf von Printausgaben.
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ein zentrales Open-Education-Portal fehlt auch in den USa noch
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dass die unterschiedlichen Initiativen bisweilen inkompatible Lizenzen für ihre Inhalte wählen
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weil das MIT die kommerzielle Verwendung ihrer Inhalte untersagt,
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Trend hin zu offeneren Lizenzen
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Open-Education-Steinzeit
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dass hierzulande große Stiftungen fehlen, die anschubfinanzierung leisten und so die öffentliche Hand antreiben
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dass das deutsche Bildungsministerium gemeinsam mit der Kultusministerkonferenz für anfang November zu einer Expertenanhörung zum Thema OER geladen und bereits vorab einen detaillierten Fragenkatalog verschickt hat
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wiederkehrende Ausschreibungen Auf LAndesebene
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" Anders Als in Polen ist die Entwicklung von Open EducAtionAl Resources in den USA dezentrAl durch unterschiedliche Akteure und InitiAtiven gesteuert. LeonhArd Dobusch, Juniorprofessor Am Institut für MAnAgement der Freien Universität Berlin und Blogger, fAsst die LAge in den USA zusAmmen und gibt seine HAndlungsempfehlung für DeutschlAnd."
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Commons:Photographien erkennbarer Personen - Wikimedia Commons - 1 views
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Auf Grund der ErwArtung Auf PrivAtsphäre sollte vor dem HochlAden eines Photos einer identifizierbAren Person, dAs An einem privAten Ort Aufgenommen wurde, dAs Einverständnis des Abgebildeten eingeholt werden, unAbhängig dAvon, ob die Person genAnnt wird oder nicht.
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moralische Verpflichtung, keine Photographien hochzuladen, die eine vernünftige Erwartung der Privatsphäre des abgebildeten verletzen
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Zum Beispiel könnte ein Modell zugestimmt haben, ein Bild für ein persönliches Portfolio machen zu lassen, aber nicht zur Veröffentlichung im Internet. Der Photograph und der Hochlader müssen sicher sein, dass, wenn nötig, das gegeben Einverständnis das Hochladen auf Commons miteinschließt.
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Einverständnis der Eltern oder des Erziehungsberechtigten
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Für ein Selbstporträt, wo der auf dem Photo abgebildete auch der Photograph und/oder der Hochlader ist, wird ein Einverständnis angenommen
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Normalerweise reicht es, dass der Hochladende versichert, dass ein Einverständnis gegeben wurde. Die {{Einverständnis}}-Vorlage kann zu diesem Zweck verwendet werden, muss aber nicht.
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Ein Beispiel für eine freiere Einverständniserklärung, die mehr erlaubt, als sie für Commons benötigt wird, wäre ein Modelvertrag, in dem der abgebildete sein Recht am eigenen Bild abgibt.
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Diffa
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OER Policy Registry - Creative Commons - 1 views
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"Welcome to the Open Educational Resources (OER) Policy Registry, a database of current and proposed open education policies from around the world. Here, anyone can easily share, update, and browse open education policies and legislation. In addition, we host supporting policy resources such as case studies and guides. The OER Policy Registry is being upgraded and migrated away from the CC Wiki. Please be patient while we make the transition. Scope We define OER policies as legislation, institutional policies, and/or funder mandates that lead to the creation, increased use, and/or support for improving OER. This registry is not a list of open projects, terms of use, or a registry of open access policies."
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Bibliography of OER, ROER and related subjects | OER Quality Project - 2 views
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"During the last 4 years and with a little help of my friends (mostly @leohavemann & @ernestopriego) I collected a large (very large) list of references on OER, Open Education, Open Educational Practices, repositories, open access and related themes which I used to write my PhD and all the papers / columns / presentations we have written, and, basically this lists has been stored in my ref management system for a while, quietly, but suddenly this week I been asked to share my list of references by few of my fellow OER researchers, so here it is… but before start, please read the notes below"
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Thursday | OE Global 2016 - 1 views
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[Action LAb] OER World MAp Workshop JAn NeumAnn
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The Open Research agenda Robert Farrow, Beatriz de Los arcos, Rebecca Pitt and Martin Weller
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Salad dressing, pendula, navels, scraped knees and future-proof learning (accessibility and OER)
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Halloween-Dokumente - Wikipedia - 0 views
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Die Halloween-Dokumente („Halloween Documents“) sind der außerhalb von Microsoft gebräuchliche Name für eine Reihe vertraulicher Schreiben zu potentiellen Strategien gegen die Entwicklung von Open-Source-Software und insbesondere von GNU/Linux
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Fremde Inhalte auf eigenen Seiten - iRights.info - 0 views
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26. Juni 2017 | Matthias Spielkamp
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Auch wenn kein Ausdrücklicher Hinweis AngebrAcht ist (etwA ein „©“-Zeichen oder dergleichen), muss mAn dAvon Ausgehen, dAss mAn fremde InhAlte nicht einfAch verwenden dArf, sondern eine ErlAubnis brAucht
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Zwar ist es erlaubt, von fremden Werken einzelne Kopien zum „privaten oder sonstigen eigenen Gebrauch“ zu machen. So steht es im Gesetz. Ein Foto oder einen Text aus dem Web herunterzuladen, ist also rechtlich in der Regel kein Problem.
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Eine Veröffentlichung gilt nicht als privater Gebrauch.
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Die AngAben sind Also grundsätzlich die gleichen wie im Web, nur dAss die Links Ausgeschrieben werden. GAnz schön viel zu beAchten, Aber eine Kleinigkeit, wenn mAn bedenkt, wAs mAn dAfür bekommt.
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Das kann unter Umständen so aussehen, als würde das Video auf der eigenen Website gespeichert sein, obwohl es vom Video-Hoster gestreamt wird. Solches Einbetten ist aber üblicherweise dennoch unproblematisch, mehr zu dem Thema kann man in dem Text „Streaming, Embedding, Downloading“ lesen.
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Embedding darf aber nicht verwechselt werden mit dem erneuten Hochladen eines Videos. Das wäre in der Regel eine Rechtsverletzung, wenn man dafür nicht die Erlaubnis des Video-Urhebers hat. Nutzt man Material, das bereits unter Creative-Commons-Lizenzen freigegeben ist und veröffentlicht damit eigene Videos, so bietet sich etwa der abspann und die Videobeschreibung an, um angaben zu Urhebern und Lizenzen zu machen.
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bietern wie Soundcloud und Hearthis.at
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sogenannte „lizenzfreie“ Grafiken, die im Web angeboten werden (tatsächlich handelt es sich dabei meist um eine kostenlose Lizenz). Bei Websites, die solche „lizenzfreien“ Grafiken anbieten, empfiehlt es sich stets, einen genaueren Blick in die Nutzungs- oder Lizenzbedingungen zu werfen. Häufig gibt es darin weitere Beschränkungen, die zum Teil eher schwammig formuliert sind und weniger erlauben, als man zunächst denken könnte
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sogar Schulaufsätze
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„Werke im Sinne dieses Gesetzes sind […] persönliche geistige Schöpfungen“ – so steht es im Urheberrechtsgesetz. Dabei ist entscheidend, dass der Text individuelle Züge des Schöpfers aufweist, nicht aber, dass er Neuigkeitswert hat. auch die millionste Geschichte eines Mädchens, das sich in einen Jungen verliebt und mit ihm durchbrennt, ist urheberrechtlich geschützt,
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So können etwa Journalisten meist davon ausgehen, dass nicht nur Essays oder längere Reportagen, sondern auch artikel zum Tagesgeschehen vom Urheberrecht geschützt sind
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Texte von Autoren, die vor mehr Als 70 JAhren gestorben sind, können in der Regel ohne ErlAubnis veröffentlicht werden. Ihr Urheberrechtsschutz ist AbgelAufen, sie sind „gemeinfrei“
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Kombinieren, Bearbeiten, Remixen: OER richtig verwenden - iRights.info - 0 views
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24. Juli 2017 | Henry Steinhau, David Pachali
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die genaue Lizenz zu ermitteln – auch von einzelnen Bestandteilen wie Texten, Fotos und abbildungen
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Auch ein OER-Logo oder -BAnner mAg zwAr offiziell Aussehen, gibt Aber Allein noch keine Befugnisse mit dem MAteriAl. Es gibt zwAr diverse Versionen solcher Logos, entscheidend sind Aber die vergebenen Lizenzen
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Tipp 1: Der Lizenztext entscheidet
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Tipp 2: Möglichst offene Materialien verwenden
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Creative-Commons-Lizenzbausteine „Keine kommerzielle Nutzung“ (Non-commercial, kurz NC) und „Keine Bearbeitung“ (No Derivatives, ND)
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zum Beispiel Texte für Arbeitsblätter oder Lerneinheiten AnzupAssen
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abweichenden Varianten
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Tipp 3: Nicht jede Verwendung ist eine „Bearbeitung“
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Ein Beispiel sind Texte, die für einen einfachen Reader zusammengestellt werden. Das gleiche gilt, wenn ein Foto oder eine Illustration unverändert in einen Text oder ein arbeitsblatt eingefügt wird.
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nur als Daumenregel
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eines Bilds oder Texts in einer Zeitung oder Zeitschrift
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eines Bilds oder Texts auf einer Website, einem Blog oder in sozialen Netzwerken
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Bilds in einem Katalog
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Textbeitrags in einem Sammelband
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Ein neues, eigenständiges Werk entsteht hingegen, wenn die AusgAngswerke bei der weiteren Verwendung inhAltlich miteinAnder verschmelzen, beispielsweise beim Kombinieren oder CollAgieren von IllustrAtionen und Fotos
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Tipp 4: Obacht beim Kombinieren
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Wird das Material dagegen – wie beschrieben – verschmolzen, entsteht daraus ein neues, eigenständiges Werk. Für dieses neue Werk darf man wiederum eine Lizenz vergeben
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Tipp 5: Bearbeitungen kennzeichnen
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Übersetzung
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Umwandlung eines Werks
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Synchronisierung von Musik mit anderen Werken
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Wenn durch Modifikationen die aussage oder der Gehalt eines Werks verändert wird, handelt es sich um eine Bearbeitung.
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Doch bereits das Umwandeln von Farb- in Schwarzweiß-Fotos kann als Bearbeitung gelten, wenn sich zum Beispiel die Stimmung des Bildes ändert.
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Allerdings kommt es bei der FrAge, ob eine Veränderung eine „BeArbeitung“ ist, Auf dAs konkrete MAteriAl An. EinfAche ErklärgrAfiken oder schemAtische Zeichnungen etwA, wie sie oft in LernmAteriAlien zu finden sind, sollen einen SAchverhAlt verAnschAulichen. Wenn mAn sie in eine schwArz-weiße Version umwAndelt, sollte sich die AussAge normAlerweise Auch nicht ändern.
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Tipp 6: Lizenzhinweise bündeln
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Verwendet man bestehendes Material, das mit unterschiedlichen Lizenzen versehen ist, ist es ratsam, die Hinweise auf den unterschiedlichen Status des Materials (noch einmal) gebündelt anzugeben.
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Tipp 7: Es gibt auch das Zitatrecht
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Wird das Material später weiter bearbeitet, könnte es jedoch passieren, dass der das Zitat rechtfertigende Kontext wegfällt. aus der gesetzlich erlaubten Nutzung des Gedichttexts würde dann eine Urheberrechtsverletzung. Daher ist es ratsam, einen Hinweis auf den jeweiligen Rechteinhaber – etwa den Verlag – auch dann anzubringen, wenn ein Zitat erlaubnisfrei genutzt wurde, um Klarheit für die spätere Verwendung zu schaffen.
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Auch gemeinfreie InhAlte kennzeichen
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CC-Zero-Widmung
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„Public Domain Mark“
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Allerdings ist es dennoch empfehlenswert, Auf deren StAtus hinzuweisen. So ist für Alle nAchfolgenden Nutzer klAr, dAss keine Rechte Am verwendeten MAteriAl beAnsprucht werden und keine weiteren NAchprüfungen erforderlich sind. DAs mAcht es leichter, die InhAlte weiterzuverwenden.
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"Wenn offene Bildungsmaterialien unter freien Lizenzen stehen, ist das Weiterverwenden nicht nur erlaubt, sondern gewollt. aber wann und wie darf man Materialien kombinieren und bearbeiten? "
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https://www.edutopia.org/article/uncertain-future-oer - 0 views
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Open educational resources (OER) have been on the cusp of arriving for more than 15 years, but somehow they never do. So what’s the holdup?
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Teachers aren’t Onboard—With Good Reason
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Back in 2012, when OER were more than a decade old,
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Unlike Wikipedia, Yelp, and airbnb, most OER websites have failed to attract a large and active audience
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search OER Commons, Curriki, amazon Inspire, OpenEd, or any number of other open-source education sites.
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So a vital aspect of the sharing economy—the idea that everyone is a content creator—does not seem to be panning out for OER.
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products that allow users to access OER as well as proprietary content
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Teachers Pay Teachers, which has been around since 2006, paid out about $100 million across the 3 million resources on the site in 2017
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if districts follow this path, the discoverability problem may never be solved, a
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So will we ever get to a Wikipedia-type model of teaching resources,
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After neArly two decAdes, it’s still too soon to tell when, how—or even if—OER’s moment will Arrive for K–12 educAtion.
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OERcamp.global 2021 - #OERcamp - 0 views
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"The first 48-hour Festival for Open Educational Resources December 09-11, 2021 | globally | BarCamp | via Zoom What is the OERcamp.global? The OERcamp is a BarCamp on Open Education and Open Educational Resources (OER). "BarCamp" means that everyone can contribute to the programme by submitting their sessions. It is a user-generated (un-)conference. a BarCamp is not only about sharing knowledge: Open issues, ongoing activities and joint reflection can take place in sessions, as well. It's about sharing and co-creating knowledge, the open way! The event communication will be in English. Workshop sessions in any other language are highly welcomed! The OERcamp.global is hosted by the German Commission for UNESCO and agentur J&K - Jöran und Konsorten, which has been hosting OERcamps since 2012. "
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Bündnis Freie Bildung: Was 2022 wichtig sein wird. - Bündnis Freie Bildung - 0 views
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30. März 202230. März 2022
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Open Educational Resources sind ein drängendes anliegen und elementarer Bestandteil offenen Lehrens und Lernens in der Digitalität
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Empfehlungen für eine OER-Strategie formuliert.
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Unter anderem setzen wir uns weiterhin dafür ein, dass Vernetzungslösungen, wie die Nationale Bildungsplattform, eine aktive Mitgestaltung durch die OER-Community ermöglicht
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Produktion, AuffindbArkeit und Nutzung von OER
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Zielgruppenspezifische Veranstaltungen, wie eine abgewandelte und kompaktere Form des Forums Open Education
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Die Vernetzung von gesellschaftlichen akteur*innen und Bildungsinstitutionen werden wir verstetigen und ausbauen, damit ein kontinuierlicher und vielseitiger austausch in der Open Community gefördert wird
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Projekte rund um WirLernenOnline arbeiten in diesem Jahr weiter an Konzepten und Lösungsbausteinen für OER förderliche Infrastrukturen. Dazu gehören technische und redaktionelle ansätze zur OER-Erschließung und Qualitätssicherung.
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Das OER- und IT-Sommercamp ist dieses Jahr vom 22. bis 24. august 2022 geplant
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Call for Proposals | OE Global 2017 - 0 views
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proposals for conference sessions to take place in Cape Town, South africa, from 8-10 March 2017
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Open for Participation
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we will not have formal conference tracks, rather, we welcome all proposals concerning taking an open approach in education
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Traditional conference presentations
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Flipped presentations: Create a video or other materials introducing the content of your session and use your presentation time for more discussion, demonstration and debate
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how much advance preparation will be expected of participants
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Panel: Panels are moderated sessions of experts discussing a topic, designed to give the audience different perspectives
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Action LAb: Action LAbs Are Action-oriented, hAnds-on sessions
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30 minutes to 2.5 hours
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Other: Please describe your proposed session format
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Submissions Due: 17 October 2016
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All submissions And presentAtions must be licensed under the CreAtive Commons Attribution 4.0 License&Amp;nbsp;.&Amp;nbsp;By submitting A proposAl you Agree to these terms
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OER Policy Registry: Request for Help - Creative Commons - 0 views
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there are many policies supporting open education at institutions and governments throughout the world
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a single database of open education policies that the entire community could access and update
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create an “OER Policy Registry.”
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Open Educational Resources (OER) Policy Registry
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Contribute any OER policies you know about
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legislative aND institutional (non-legislative) OER policies
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Review the draft list of OER policies
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CC is in contact with other projects that collect similar information, including UNESCO, CoL, the Florida Distance Learning Consortium, EU OCW and a project in New Zealand
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Ein Aufruf von CAble Green, Leiter des Bildungsbereichs bei CreAtive Commons, vom 26.3.2012. Unter der Überschrift "OER Policy Registry: Request for Help" wird zur Erstellung einer "Open EducAtionAl Resources (OER) Policy Registry" Aufgerufen. In dieser Liste werden stAAtliche Gesetze und nicht-stAAtliche Richtlinien von OER gesAmmelt und begutAchtet.
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It's Time to Open Up Access to TAxpAyer Funded EducAtionAl MAteriAls | SPARC - 0 views
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August 04, 2015Author:&Amp;nbsp;Nicole Allen
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Today, a broad coalition of more than 90 organizations representing the education, library, technology, public interest and legal communities
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calling on President Obama to open up educational materials created with federal taxpayer funds
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ensure that federally funded educational and training resources are made available as Open Educational Resources (OER)
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White House Announces Open EducAtion InitiAtive in Open Government PlAn | SPARC - 1 views
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Yesterday President Obama announced a new initiative to promote open education as part of an update to the U.S. Open Government National action Plan.
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Stream Buy Verified Cashapp accounts - Canada by Denisedeidmi3475 | Listen online for f... - 0 views
soundcloud.com/...fied-cashapp-accounts-canada-2
bitcoin enabled cash app account buy a verified cashapp accounts usa old reddit how do i get is my
shared by buycashapp41 on 08 Aug 23
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If you're looking for a way to send and receive money, you may be considering the Cash app. The Cashapp is a mobile payment service that allows users to transfer money to one another. You can also use the Cash app to pay for goods and services at certain businesses. and, if you have a Cash Card, you can use it like a debit card, too. If you're thinking about signing up for the Cashapp, you may be wondering how much it costs. Well, the good news is that the Cash app is free to download and use.
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Prüfstelle für kostenfreie Unterrichtsmaterialien gefordert - bildungsklick.de - 1 views
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Die Gewerkschaften beobachteten vor allem den Markt kostenfreier Lehrmaterialien mit großer Skepsis, heißt es in dem Brief weiter. "Besonders Wirtschafts- und Finanzverbände, Firmen und Stiftungen tun sich hier hervor", heißt es in dem Schreiben, das sich auch auf die Studie der Universität augsburg bezieht, die jüngst erst 880.000 kostenfreie Lehrmaterialien im Internet aufgefunden hatte, die sich an Schulen und Lehrkräfte richten. Den Urhebern der Studie waren dabei insbesondere die Unterrichtsmaterialien von umsatzstarken Unternehmen aufgefallen, die – in aufmachung und Layout mitunter sehr eindrucksvoll – ihren Werbungscharakter kaum verbergen könnten.
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Massiv kritisieren die Gewerkschaften, dass die anbieter ihre kostenlosen Schulmaterialien mit einem eigenen "Gütesiegel" versehen. Damit solle Lehrkräften glauben gemacht werden, die Materialien seien von fachlicher und didaktischer Qualität und könnten bedenkenlos im Unterricht eingesetzt werden.
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Deshalb fordern die Gewerkschaften in einem ersten Schritt eine staatlich verantwortete Prüfstelle, die Fremdmaterialien auf ihre fachliche und didaktische Qualität hin prüft, sie auf der Grundlage festgeschriebener Qualitätsstandards bewertet und Empfehlungen für Lehrende und Lernende im Bildungsbereich ausspricht.
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Landtag SH - Top 15 - OER-Strategie / freies Lern- und Lehrmaterial - 0 views
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» Große AntrAge&Amp;nbsp;« Entwicklung einer OER-StrAtegieGroße AnfrAge der FrAktion der PIRATEN - Drs. 18/3969→ Antwort der LAndesregierung - DrucksAche 18/4163
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13.10.2016
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Der Landtag ist sich einig: Das digitale Lernen an Schulen und anderen Bildungseinrichtungen wird immer wichtiger. Dabei spielen sogenannte OER-Materialien (Open Educational Resources) eine immer entscheidendere Rolle.
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Noch offene Fragen zur Rechtssicherheit, zum Urheberrecht, zur Unterrichtsgestaltung und zur Qualitätskontrolle sollen jetzt im Bildungsausschuss beraten werden.
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Krumbeck forderte, das Urheberrecht nach dem Vorbild der USa oder Großbritanniens zu lockern, damit digitale Inhalte für Bildung und Fortbildung grundsätzlich kostenfrei genutzt werden können. Dieses lehnten die Redner von CDU und SPD allerdings ab.
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Die Landesregierung sieht in der Verwendung freier Lern- und Lehrmaterialien in Schulen und Unis sowie in den Bereichen der beruflichen Bildung und der Weiterbildung einen großen Nutzen. Insbesondere an Schulen erwartet das Bildungsministerium von der fortschreitenden Entwicklung sogenannter OER-Materialien (Open Educational Resources) „positive Erwartungen im Hinblick auf Unterrichtsqualität und Differenzierungsmöglichkeiten sowie eine Entlastung der Lehrkräfte“.