Group items tagged

Un recensement des sites web2.0 émergeants.

Un wiki qui recense des outils du web pour enseigner dans les domaines : "audio, desktop publishing, drawing, graphics, mind maps, presentations, productivity, storytelling and video."

Fourmille d'outils web et d'applis même des applis que l'on ne connaît pas encore!

Enfin finalement pas tellement, on connaît pas mal de trucs maintenant.

Une série d'outils et d'applis web2.

Euh...bon week-end!

Un service web2.0 qui vous a à l'oeil. Il traque les déplacements rétiniens pour vous indiquer les zones de l'écran parcourues. Le contenu est-il bien placé ? En version beta sur invitation.

Panorama des outils web2.0 pour les bibliothèques.

Une carte d'outils web2.

l'atelier d'Emilie et Paula pour le moodlemoot2011

Merci Paula... Je pense surtout à ceux qui viendront s'intéresser à votre contribution sans avoir participé à la convention.

Tout comme toi, rien ne les empeche de se créer un compte sur le site ! :-) (et puis j'espère que les organisateurs ouvriront en libre accès par la suite)

Un mur collaboratif comme on les aime... un exemple http://beta.mural.ly/!/#/samuelbausson/1349356279033 Et un autre, il fallait que j'essaye.. http://beta.mural.ly/!/#/nicolegevaudan/1349565892625

Argh, il me l'a pas dit qu'il était déjà "shared"... son URL a changé, il n'y a plus maintenant d'invitation.

Don't panic ! Il y a quelques temps déjà que je ne chasse plus les doublons sur Diigo (ma mémoire n'est plus ce qu'elle était et c'est un boulot à plein temps), mon seul souci est de lier les différents items afin de permettre à chacun de retrouver toute l'information donnée sur un élément ...

Listes d'outils ou d'usages à utiliser en classe.

Un outil à tester qui facilite la récupération de fichiers entre plusieurs personnes en se basant sur Google Drive, Dropbox ou AmazonS3.

Il faut quand même voir que cet outil en ligne NE PERMET QUE L'ENVOI par des tiers de fichiers qui finiront dans notre espace de stockage. Il ne s'agit pas ici de partager un espace de dépôt mais de rassembler "à l'aveugle" des éléments issus de personnes différentes, ces personnes n'ayant pas accès à ces éléments. La collaboration est donc très réduite et le partage inexistant. Faire également TRES ATTENTION au capacité de stockage du service choisi. Des étudiants ayant voulu faire du partage sur Dropbox se sont fait "exploser" le compte par des camarades très joueurs qui déposaient des fichiers volumineux rendant impossible une utilisation même très basique du compte saturé.

Je n'ai pas encore testé donc je ne sais pas bien ce que c'est mais cela me semble plutôt intéressant pour la visualisation de documents ou de données.

Nicole a testé.

Et Jérôme aussi ;-)

Cet article mentionne un site Talkyper qui permet de vérifier si votre prononciation est bonne.

un site ressources plein de courtes vidéos (en anglais et en moins de  ... 5 minutes) présentant des outils web 2.0 et leur possible utilisation en classe.

EduFeedr est un outils de type RSS qui permet à chaque participant d'un cours en ligne d'utiliser son blog pour communiquer, à la place ou en plus des forums du cours. Le blog peut aussi être utilisé pour envoyer des documents pour évaluation par les tuteurs.

Peut-être pas pertinent pour l'éducation mais pour les professionnels, c'est sympa, un générateur de diagramme de gantt en ligne. Pour visualiser l'enchainement des activités d'un cours, des séquences d'enseignement ...

Une manière agréable de partager ses flux RSS, URL Un exemple partage de liens autour d'Itypa : http://annotary.com/collections/4450/mooc-itypa#

Sur les caractères accentués, ça a l'air de passer. En revanche que cela s'ouvre dans son interface, tu as raison c'est horripilant. Scoopit permet au moins de renvoyer sur le lien original...en deux clics.

Bizarre. Sur le lien de framindmap j'obtiens un texte difficile à lire ... Mais pas sur tous.

Collaborative mindmap.

Tiens, nous n'avions pas référencé Wallwisher? Je ne l'ai pas trouvé dans la liste. Un mur numérique online où chacun peut entrer un court message. Retour d'expérience avec un groupe de 20 personnes autour d'une question centrale, sorte de brainstorming. Le wall était vidéoprojetté durant la séance. => pas d'actualisation du mur. On est obligé d'appuyer sur F5 et cela boulverse le classement des messages que l'on a hiérarchisés. => pas adapté à un usage en grand groupe =>idée excellente mais outil encore à construire

Wallwisher est devenu maintenant PADLET. Quelques nouvelles fonctionnalités. J'aime comme toujours la simplicité. http://padlet.com/

Des exemples en éducation https://padlet.com/about/edu