le rapport du groupe de travail de la MINES sur "eportfolio et identité numérique" .. présenté au séminaire C2i de juin 2011. Des choses très intéressantes à lire
Three Ring allows teachers and students to digitize student work by snapping pictures or videos with their mobile or tablet devices. It keeps student work at the center of the conversation and ensures work isn't reduced to a rote grade or forgotten in a filing cabinet.
http://mashable.com/2012/04/24/three-ring/
"DANS UNE SÉRIE DE TROIS BLOGS AUTOUR DU CONCEPT DES COMPÉTENCES SERONT DISCUTÉES LES QUESTIONS SUR L'APPROCHE PAR COMPÉTENCES, L'OPÉRATIONNALISATION DU RÉFÉRENTIEL DE COMPÉTENCES AINSI QUE L'AUTOMATISATION DE LA DÉMARCHE D'ÉVALUATION DES COMPÉTENCES AU SEIN D'UN EPORTFOLIO."
Au MMoot de Lyon j'avais tenté d'approcher le responsable de Strasbourg pour en savoir plus, sans succès. Le logiciel ne proposait que le téléchargement du podcast réalisé sur les serveurs de l'Université de Strasbourg, ce qui en limitait considérablement l'intérêt. As-tu des nouvelles de ce coté là ?
Rien de plus qu'un message de David GAUCKLER envoyé sur la liste d'ANSTIA qui dit :
"Bonjour à tous,
Nous avons effectivement essayé d'apporter notre expertise de cet outil développé en interne auprès des collègues d'autres universités qui se le sont d'ailleurs magnifiquement appropriés.
Cet échange est d'ailleurs l'occasion pour toute notre équipe de réaffirmer notre désir de partager le plus largement possible cet outil, n'hésitez pas à contacter François Schnell qui notre chef de projet Audiovidéocours et qui prend toujours beaucoup de plaisir à échanger avec les collègues des autres universités.
mail : francois.schnell@unistra.fr
téléphone : 03 68 85 00 16"
On en a déjà parlé sur le site des ateliers du MLab. Par contre, le logiciel propose aussi dé récupérer le podcast et ne limite pas son téléchargement sur les serveurs de Strasbourg. On l'a testé ici et je l'avais sur mon poste.
Je vais prendre le temps (sais pas où) de relire la doc, le télécharger et le tester afin de poser les bonnes questions ... mais je ne me souviens pas qu'à l'époque il fût possible de paramétrer les serveurs d'accueil du bidule ...
Bonjour, je travaille à l'université de Strasbourg.
AudioVideoCours est constitué de 2 briques : le client et le serveur. Les deux sont opensource et téléchargeables. Pour configurer le client cela se fait à partir d'un fichier texte. Je ne sais plus exactement quels paramètres sont disponibles et si on peut choisir le serveur, mais je peux chercher si vous le souhaitez.
Le plugin Moodle permet d'insérer facilement un de ses audiocours. On peut afficher la liste de ses audiovideocours et choisir celui qu'on veut insérer dans le cours.
Merci Alain.
J'espère bien croiser des Moodlers Strasbourgeois à Nîmes susceptibles de nous faire des démos et/ou nous aider à dompter la bête. Avant, je ne sais vraiment pas si j'aurais la force et le temps de me plonger dedans ...
Mais je garde ta proposition sous le coude, le cas échéant.
Oui, je serai au Moodle Moot. Je peux faire des démos. Je peux parler d'usages, mais pas de la technique qui se cache derrière. Par exemple, je n'ai aucune idée de comment installer un serveur. Cela dit, s'il y a un intérêt pour cette question, je peux me renseigner d'ici la.
Egalement en ligne, ce service de diffusion de volumétrie, plus élaboré que 3dfile.io, et qui en plus propose des plugins d'exportation à partir de SketchUp ou 3DS MAX et même Blender, des logiciels de modélisation 3D
Bien sûr, un navigateur récent et pas trop exotique supportant webGL est nécessaire.
On peut même faire des embed des modèles comme celui-là.
En version navigateur -> http://sketchfab.com/show/dGUrytaktlDeNudCEGKk31oTJY
en version embed
Depuis plus d'un mois, le service (français) permet aux étudiants des écoles qui en font la demande de créer gratuitement leur propre portfolio 3D (plan sketchfab.me) sans limitation de stockage à partir de leur adresse mail institutionnelle.
Bon, il faut en avoir l'usage (ici en archi, c'est facile) mais pouvoir présenter son travail en 3D en très sympa ( Pour la chimie on pense molécule ... )