"Ce dossier traite des usages possibles de logiciels de construction de cartes de connaissances à des fins d'apprentissage dans un cadre de formation universitaire ou de formation continue. Ces logiciels permettent à l'étudiant de représenter graphiquement un ensemble de connaissances sous forme d'un réseau de nœuds et d'arcs. Le dossier présente quelques logiciels dédiés à la construction de cartes de différents types, mais surtout une revue de stratégies d'enseignement intégrant ces outils ainsi que quelques conseils pour les planifier. Enfin, il résume les principaux avantages et difficultés de la construction des cartes de connaissances au plan cognitif."
Pas tout récent mais intéressant ...
Citer correctement ses sources, les licences CC, créer du contenu éducatif tout en respectant le droit d'auteurs...autant de sujets abordés dans ce dossier.
Le genre de dossier qui est passionnant. Se plonger dans les recoins inconnus de notre cerveau et se ses mécanismes lors de l'apprentissage, rien de mieux !
"Objectifs du dossier :
- expliciter les notions de jeu vidéo et de jeu sérieux ;
- analyser le phénomène des jeux vidéo (aspects éducatifs, éducatifs, socio-culturels) ;
- indiquer les politiques mises en oeuvre en France et à l'international (mesures économiques, place dans l'éducation) ;
- montrer quelques innovations technologiques (notamment au service des handicapés) ;
- préciser le cadre juridique (protection des mineurs) ;
- recenser quelques exemples de jeux sérieux avec divers publics."
"Qu'est-ce qu'être compétent en information à l'heure du numérique ? La création, la diffusion, la recherche et la production d'informations de qualité sur le Web est un enjeu de taille pour toucher les publics et les faire contribuer et collaborer. L'Agence européenne pour l'information et le conseil des jeunes (ERYICA) a réalisé un dossier librement téléchargeable : guide de la sécurité et de la qualité en ligne - kit pour les professionnels de l'information jeunesse (72 pages, en pdf). Objectif de ce manuel : comprendre les pratiques des jeunes publics sur Internet et travailler auprès/pour ces publics afin d'offrir un accès à une information de qualité guidée par des compétences numériques."
L'infographie présentée, dont les informations sont extraites, a été réalisée en capitalisation d'ITyPA, dont la deuxième édition commence très bientôt !