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Les activités conditionnelles de Moodle 2 - YouTube - 2 views

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    Tutoriel moodle 2 sur les activités conditionnelles réalisé par Mary Cooch.
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The Games we play: Producing levelling using Moodle - 6 views

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    gamification avec moodle
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    Perso, j'ai rien compris. Comment change-t-on de niveau ? A la main ?
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    Oui Jérôme. L'enseignant coche à la mano. Mais on pourrait aussi lier un test de fin de niveau (genre combat contre un boss) à l'affichage de la bannière "Vous êtes au niveau 2". Enfin je ne t'apprends rien. Cela donne des idées tous ces trucs conditionnels, + les badges....on va presque pouvoir se marrer avec Moodle bientôt.
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    Le super must serait d'avoir une interface graphique des liaisons et conditions, genre UML ou diagramme info. C'est bon de rêver.
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    C'est clair que sans au moins construire une carte conceptuelle, tu peux vite devenir fou. J'ai passé un temps de dingue sur un parcours conditionnel l'année dernière. Personnellement j'aimerais que la refonte du module leçon soit traité en priorité. Mais je m'éloigne du sujet.
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    Ou bien ! J'ai testé ce bloc. On progresse mais on reste loin de l'idéal. Le bloc ne fait que générer à l'instant T le plan du cours sous forme de carte heuristique, mais le graphisme est malheureusement lamentable (du freemind brut de base) et toute modification ultérieure du cours n'est pas automatiquement reportée, il faut refaire une génération. Dommage également que l'on puisse exporter cette carte mais pas l'importer après retouche. Mais on progresse, c'est une première version.
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    Pareil je n'ai pas été emballé. Je ne suis pas certain qu'on s'y retrouve mieux avec une carte mentale comme outil de navigation. Pour l'aide à la conception/scénarisation ce serait mieux. Rendez-vous dans 3 ans pour faire le point sur ce sujet.
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Page Navigation in Google forms - 0 views

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    La navigation conditionnelle dans les GForms et u nexemple -> http://bionicteaching.com/?p=2062
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Obsurvey - 1 views

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    Générateur de questionnaire online et gratuit. Questions conditionnelles, embarquement ... tout pour plaire.
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Webunal - 2 views

shared by Jerome DEMIAUX on 04 May 11 - No Cached
Joelle Liets liked it
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    Ok baby, l'un de nous deux est de trop dans ce groupe Diigo ....
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    hyper clairs cette description et ces mots clés ... (dit-elle "en se grattant la tête" juste pour paraphraser sa copine)
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    ils sont fous les gens ... y'a un site pour administrer des punitions aussi ?
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    Ohhhh Ouiiiiiii, mais il est délicat de les référencer ici, des enfants pourraient tomber dessus.
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    Je trouve que c'est une superbe idée de travail avec des élèves via l'activité leçon de moodle, avec mise en place de forums pour que chacun puisse donner son avis. Je garde précieusement. Dans les tags, il faudrait peut-être rajouter outils, ou tools. Pas si fous les gens...
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    Il existe aussi des sites web2.0 dédié au débat, on en a même référencé ici, le plus dur étant de les retrouver et qui permettent de développer des argumentaires ... http://groups.diigo.com/group/moodlelab/search?what=debate* Une autre pratique consiste à utiliser des cartes mentales collaboratives (moodle le permet). Le noeud central donne le sujet, les branches primaires les idées principales, puis chaque participant rentre en branchement secondaire s'il est pour ou contre avec son argumentaire. Très simple à mettre en place, très visuel et en plus un peu ludique. Exemple (linéaire ici) Sujet : Passer à 2.X Idées principales simples: Pour ou Contre Noeuds secondaires "Pour" : dépôts, activités conditionnelles ... Noeuds secondaires "Contre" : stabilité, le non-standard, investissement ... ou inversement Sujet : V1.9 vs 2.X Idées principales simples: dépôts, activités conditionnelles, stabilité, non-standard, thèmes, investissement Noeuds secondaires : pour / contre avec argumentaire.
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    Merci pour les pistes de travail.
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LimeSurvey - sondage en ligne - 2 views

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    LimeSurvey permet aux utilisateurs de créer rapidement et de manière intuitive des questionnaires et enquêtes en ligne. Pratique et très riche en fonctionnalités
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    En plus, on peut installer un serveur local (très simple) et il existe un bloc Moodle permettant de relier les questionnaires à la plateforme. La gestion de l'authentification n'est pas encore commune (avis aux développeurs) mais passe par une invitation mail des participants. Gère les questions conditionnelles ...
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