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"Habitat écologique, recyclage des eaux, valorisation des déchets, transports non polluants… À l'heure du changement climatique et alors que la population urbaine ne cesse de croître à l'échelle mondiale, les scientifiques s'attellent à un défi crucial : repenser la ville. "

Édition 2016, données 2011 Les jeunes sortants sans diplôme du système éducatif sont très fortement exposés au chômage et au sous-emploi. En cette période de crise, leurs difficultés vont bien au-delà de la période d'insertion. Même si une partie d'entre eux acquiert de façon différée une qualification, leur destinée professionnelle est fortement marquée par l'insécurité de l'emploi ou/et des emplois de mauvaise qualité. De par son approche territoriale, la deuxième édition de l'Atlas que viennent de coéditer le centre associé au Céreq pour la région Normandie - laboratoire Espaces et Sociétés, UMR CNRS ESO, et la Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (Depp) - ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche, apporte un éclairage original sur la situation de chaque académie. L'ouvrage décrit finement la situation de chaque académie d'un double point de vue : il analyse et cartographie, à l'échelon cantonal, les facteurs plus ou moins propices à la réussite scolaire et les difficultés qui peuvent conduire à l'abandon précoce des études. La première parution de l'Atlas en 2014 a donné lieu à de nombreux échanges dans les différentes académies et régions. Une forte demande s'est exprimée pour son actualisation et en particulier pour prendre la mesure des effets de la crise économique et sociale. Les données ont été actualisées essentiellement à partir du recensement de 2011. De plus, cette édition est enrichie par des données inédites sur les départements d'Outre-Mer. Pour observer les spécificités de chaque académie et leurs disparités internes en matière de risques sociaux et de décrochage scolaire, des indicateurs de contextes territoriaux combinent sept variables susceptibles d'agir sur l'échec scolaire et l'orientation des élèves : le niveau de revenu des ménages, le chômage et la précarit

"Alors que les violences s'étendent, Julien Talpin, chercheur en sociologie au CNRS, spécialiste des discriminations et des luttes urbaines, n'exclut pas la possibilité d'un embrasement."

"Ce dossier, Les villes dans la mondialisation, a été rédigé sur la base des analyses présentées lors du 32ème Rendez-vous de la mondialisation du 11 décembre 2013, qui s'est tenu au Commissariat général à la stratégie et à la prospective. SOMMAIRE « Les villes aujourd'hui mais demain ? » par Lise Bourdeau-Lepage, professeur à l'université Jean Moulin-Lyon 3 « Mondialisation et insécurité : un défi pour les mégapoles du nord et du sud » par Sophie Body-Gendrot, professeur émérite à l'université Sorbonne IV « La science au service des villes : les « smart cities » dans la mondialisation » par Jacques Roger-Machart, associé-gérant d'Entreprises et Développement Régional « La diplomatie des villes : utopie ou réalité dans la mondialisation ? » par Cynthia Ghorra-Gobin, directeur de recherche au CNRS" Document en téléchargement

"Faut-il continuer à promouvoir la mixité sociale dans les quartiers sensibles ? A rebours des idées ­reçues, Thomas Kirszbaum, chercheur associé à l'Institut des sciences sociales du politique (ENS de Cachan/CNRS) et spécialiste de la politique de la ville, estime qu'il est vain de vouloir faire revenir les classes moyennes blanches dans les banlieues populaires. Mieux vaudrait, à ses yeux, agir sur la capacité de choix des plus défavorisés. Il a dirigé l'ouvrage collectif En finir avec les banlieues ?, (L'Aube, 254 p., 22,90 €)."