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Home/ Ludologie : Jeux et Education/ Group items tagged l'école

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Nicolas Casel

Quelles relations entre jeu et apprentissages à l'école ? octobre 2009 - 2 views

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    Jouer à l'école, est-ce bien raisonnable ? Bien souvent, le jeu se fait rare après l'école maternelle, pour ne surgir à nouveau que le dernier jour avant la sortie des classes... comme si ce n'était déjà plus l'école et que l'on pouvait donc s'amuser un peu.
Michèle Drechsler

ICT Results - Making the classroom a playground for learning - 0 views

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    Place du jeux à l'école (tags: web2.0 jeux games)
Michèle Drechsler

InternetActu.net » Les jeux, outils de recherche? - 0 views

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    Un article de fond sur les usages des jeux vidéos à l'école
Michèle Drechsler

Reader Rabbit's Kindergarten (1997) - 0 views

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    Liste de jeux pour l'école maternelle
Maxetom (Cecile)

Maxetom | Jeux éducatifs en ligne gratuits école maternelle et primaire CP CE1 - 1 views

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    Exercices sous forme de jeux educatifs pour les enfants de 4 à 8 ans pour apprendre à lire, apprendre à compter, apprendre à lire l'heure, s'initier à l'anglais, l'espagnol, l'allemand. Maxetom, c'est aussi une sélection de produits et de sites internet pour réviser les devoirs après l'école et aider les enfants à apprendre.
Michèle Drechsler

..:: minimat /// pour l'école maternelle ::.. - 0 views

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    Projets et activités avec Mimi (tags: maternelle jeux cycle2 cycle1 activités)
Michèle Drechsler

L'école animée - 0 views

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    Apprendre à compter, l'alphabet, jeux de mémoire avec l'institutrice virtuelle Mademoiselle Laliberté et en musique.
anonymous

Petite histoire de l'école - 1 views

shared by anonymous on 24 Aug 10 - Cached
  • Le mouvement de l’Education nouvelle a connu deux grands moments de retentissement. Le premier se situe pendant l’entre-deux-guerres, le second à la Libération. Depuis cette époque, on continue de débattre des torts et des bienfaits apportés par cette nébuleuse pédagogique. Le mot « nébuleuse » semble convenir à un mouvement dont les partisans n’ont pas défendu une doctrine unifiée, systématique et parfaitement stable. Entre Montessori et Dewey, par exemple, les divergences sont loin d’être marginales.
Aurélie Gisbert

Quelles relations entre jeu et apprentissages à l'école ? Une question renouv... - 0 views

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    MUSSET M., THIBERT R. - INRP - Dossier d'actualité n° 48 - Octobre 2009 - 15 p.
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