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Esta livraria infantil única em Lisboa aposta numa oferta diferente, a dispõe de obras cuidadas, publicadas pela Bruaá, a Planeta Tangerina, a Eterogémeas ou a Orpheu Negro, entre outras editoras portuguesas especializadas.Este espaço possibilita ainda, um universo de brinquedos originais e até ecológicos, da marca holandesa Kidsonroof. Considero importante este espaço para as crianças para que usufruam da leitura mais facilmente e posteriormente consigam adquirir algumas competências essenciais ao desenvolvimento integral da criança.

Esta livraria tem como principal missão contribuir para a promoção da literatura infantil, encorajando assim, "as crianças a iniciarem-se o mais cedo possível nessa viagem maravilhosa que é a leitura." Outro dos objectivos é "promover a partilha de experiências e conhecimento entre crianças, jovens e adultos." Aqui segue o site da livraria:http://www.cabecudos.com/default.php O site apresenta actividades, eventos, projectos realizados ou que se realizarão na livraria. A equipa pretende "promover um conjunto de actividades, que incluem desde a dinamização de um grupo de encontro e debate sobre temas relacionados com a educação até à organização de ateliers com especialistas que forneçam novas pistas sobre um assunto mais especifico." No site ainda podem ver os livros e as novidades que existem na livraria. Este é um óptimo espaço para ser visitado por nós futuras educadoras e/ou professoras, pela imensidão de livros infantis que contém, que nos poderão ser úteis.

Habituar o aluno a ler é essencial para que se forme um cidadão capaz de incorporar a leitura nas actividades do seu quotidiano. Este video retirado do youtube conta a história de uma criança que ajudou a partilhar com a sua amiga o gosto pela leitura. Considero que a leitura é uma prática essencial para o desenvolvimento global da criança. É necessário que nos jardins de infância as educadoras promovam a chamada "Hora do Conto" proporcionando à criança o gosto pela leitura.

Óptimo vídeo para as crianças visionarem em contexto sala de aula. Excelente forma de transmitir às crianças o gosto pela leitura, ao mesmo tempo que as cativamos para tal.

"O Museu das Crianças é um espaço de aprendizagem onde a infância é respeitada e onde se incentiva a curiosidade e a confiança das crianças. Tendo estas como principal audiência - e trabalhando em parceria com as suas famílias e escolas - criamos um fórum para o diálogo e expandimos o campo da aprendizagem informal." Decidi colocar esta sugestão, pois considero que poderá ser-nos útil. Esta entidade desenvolve diversas actividades ao longo do ano. "O Museu das Crianças está também vocacionado para servir de palco a inúmeros eventos relacionados com o lançamento de livros e outros produtos, campanhas promocionais, festas de natal, etc..."

O Museu das Crianças tem como missão contribuir para o desenvolvimento dos indivíduos, inspirar a curiosidade intelectual das crianças e encorajar o seu gosto pela aprendizagem realizada ao longo da vida, mostrando que aprender pode ser um processo divertido. O programa semanal inclui a visita ao Museu das Crianças com a exposição "Sentidos & Emoções...Segredos para desvendar!" e, para cada dia, diferentes aventuras: artes plásticas, teatro, histórias, jogos, música, culinária, entre outras. Com a ajuda dos monitores, as crianças podem explorar, descobrir e compreender o mundo que as rodeia.

"Só criando situações que permitam, a um dado momento, praticar o comportamento que desejamos construir e retirando, dessa prática, ensinamentos para o desenvolvimento desse comportamento podemos potenciar os momentos de aprendizagem sem estarmos dependentes duma inserção plástica e forçada das tecnologias em ambiente escolar" - Santos, 2010. A publicação de Janeiro da revista "Educadores de Infância" traz um excelente artigo, escrito por Henrique Santos, sobre a aplicação das novas tecnologias na educação. Aí, o educador esclarece a diferença entre "nativos digitais" e "imigrantes digitais", reflecte sobre a utilização das TIC na educação e apresenta uma série de estratégias que considera relevantes para a sua dinamização no jardim-de-infância. Aconselho a todas! Referência bibliográfica: SANTOS, H. (2010). Brincar às tecnologias (parte 2). Educadores de Infância n.º65:22.

A Associação Portuguesa de pessoas com dificuldades de aprendizagens específicas organiza no próximo ano, dia 29 de Janeiro, no Centro de Congressos de Lisboa, um congresso dedicado às dificuldades de aprendizagens específicas. Este congresso tem como principal objectivo a divulgação da problemática das DAE (Dificuldades de Aprendizagem Específicas) e formar profissionais (professores, psicólogos e técnicos) encarados como o primeiro agente da mudança da forma como são tratados os alunos com uma DAE no sistema educativo em Portugal.

A propósito deste congresso promovido pela Associação Portuguesa de pessoas com dificuldades de aprendizagens específicas deixo-vos aqui um excerto do brilhante livro de Nuno Lobos Antunes - "Mal Entendidos". «Cada criança é uma história por contar. Por vezes o Capuchinho Vermelho perde-se no bosque e não há beijo que resgate a Bela Adormecida. Para muitas crianças a sua história pode não terminar bem, e não viverem felizes para sempre. Este livro destina-se a essas crianças e a quem delas cuidas: Pais, Professores, Psicólogos ou Médicos, que querem que todas as histórias tenham um final feliz, e não deixam o Espelho Mágico dizer a nenhuma criança que há alguém mais belo do que ela. Devem existir em Portugal cerca de 100.000 crianças com perturbações de desenvolvimento.» Nuno Lobo Antunes, In Introdução

No dia 19 de Janeiro de 2011 irá decorrer um Curso de suporte básico de vida organizado pela oficina de ideias. Considero este tipo de workshops essencias para a nossa formação pessoal e profissinal.

No dia 19 de Janeiro de 2011 irá decorrer um Seminário sobre o Desenvolvimento psicomotor da criança. Considero este tipo de workshops essencias para a nossa formação pessoal e profissinal, na medida em que acho importante que saibamos informação pertinente para orientar as nossas práticas educativas

O Museu das Crianças é um espaço de aprendizagem onde a infância é respeitada e onde se incentiva a curiosidade e a confiança das crianças. Tendo estas como principal audiência - e trabalhando em parceria com as suas famílias e escolas - criamos um fórum para o diálogo e expandimos o campo da aprendizagem informal. Como futura profissional de educação considero estes espaços importantes para a criança adquirir competências essenciais para o processo de desenvolvimento integral da criança.

O Pavilhão do Conhecimento - Ciência Viva é um local privilegiado que os alunos possam usufruir de uma experiência única e muitas vezes inesquecível. O objectivo é aprender de forma divertida e pedagógica, lançar questões e desafios, encontrar explicações, e acima de tudo descobrir o prazer de compreender a ciência de uma forma viva. Para além do aspecto lúdico mais imediato e da curiosidade que é despertada para novas aprendizagens, as experiências vividas podem contribuir para o desenvolvimento de capacidades ou intuições, sobre as quais poderão vir a assentar futuros conhecimentos. Considero, que as actividades que proporcionam são bastante enriquecedoras para o processo de ensino-aprendizagem da criança.