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Este site destina-se aos professores do Ensino Especial e interessados nesta área. O site contem informações importantes, como legislação e informações sobre a Educação Especial.

Todos estes apoios que nos cedem informação basilar para a nossa compreensão, de conteúdos relacionados com a nossa área são sempre conteúdos relevantes, que nos enriquecem e nos respondem a dúvidas que nos acompanham no nosso percurso escolar. Os Media, facilitam-nos essa pesquisa e indicam-nos quais os melhores sites que se adequam ao nosso interesse pessoal. A partir deste site poderemo-nos informar sobre a Educação Especial e a sua legislação.

Este site tem como o público-alvo os professores de crianças com NEE e, como em todos os sites, a todos os interessados nesta prática profissional. Tem muitas informações e faculta a legislação e diversos documentos sobre a Educação Especial.

Um site original e divertido dirigido aos mais novos e até aos graudos. Consiste numa compilação de livros digitais infanto-juvenis que se podem consultar com muita facilidade.

Esta página é bastante interessante, na medida em que estão disponibilizados alguns livros de literatura para a infância. Assim, tanto as crianças, como pais e professores poderão consultá-los de forma interactiva. Dá a possibilidade de serem lidos como também podem ser ouvidos. Este subdivide-se pelos diferentes grupos etários de forma a ficcar a conhecer quais os livros mais adequados a cada fase da criança.

Como o nome indica, é uma biblioteca de livros digitais para crianças e jovens dos 3 aos 16 anos de idade. Contém uma colecção de livros muito interessantes, com qualidade e educativos. Pode-se registar no site.

Trata-se de um artigo sobre os importantes contributos para o desenvolvimento da Literacia em crianças de idade Pré-Escolar, cuja entidade financiadora foi a Fundação Calouste Gulbenkian Demonstra de forma clara e evidente um estudo realizado em 2000 cujo objectivo era estudar e promover competências de literacia em crianças de idade pré-escolar que habitavam em zonas com inumeras carências a nivel social, tendo em conta a sua integração no primeiro ano de escolaridade básica. O grande objectivo deste estudo era desenvolver e implementar um programa de actividades para promover a leitura conjunta entre a criança em idade pré-escolar e o adulto (mãe/educadora), assim como analisar o impacto do programa no desenvolvimento de competências de literacia e na aprendizagem da leitura e da escrita no 1º ano de escolaridade.

O Portal da Língua Portuguesa apresenta um conjunto organizado de recursos linguísticos destinados a qualquer pessoa com dúvidas sobre o funcionamento da mesma. Oferece ao público um vasto conjunto de recursos, entre eles, dicionários diversos (dicionário de estrangeirismos, etc) e ainda possui jogos e passatempos no âmbito desta temática. Um outro aspecto que evidencia no seu website refere-se aos vários acordos ortográficos surgidos ao longo do tempo explicitando as constantes mudanças do nosso vocabulário.

Este site destina-se ao armazenamento de recursos linguísticos. Tem como público-alvo todas as pessoas no geral, assim como a comunidade científica, servindo de apoio a quem trabalha com a língua portuguesa no seu dia-a-dia e, também a todos os que têm interesse ou dúvidas sobre este tema. É um site patrocinado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia, pelo Instituto Português de Apoio ao Desenvolvimento e pelo ILTEC (Instituto de Linguística Teórica e Computacional). Um dos recursos que acho muito interessante neste site é o MorDebe, a principal fonte do portal. É uma base de dados, com informação sobre a flexão, a derivação e a ortografia da Língua Portuguesa. Tem também alguns dicionários e actividades lúdicas baseadas na Língua Portuguesa, que pode ajudar a assimilação das palavras e da sua ortografia. Mostra ainda os acordos ortográficos que já existiram e as modificações que neles foram feitos ao longo do tempo.

Grande fonte de recursos linguísticos.

Neste site poderão ser encontradas actividades muito interessantes ligadas às ciencias, curiosidades, jogos, entre outros.

"A Fun Science, Ciência Divertida® é um conceito inovador e pioneiro na Europa e em Portugal. Baseia-se no ensino experimental, desenvolvendo programas educativos e de entretenimento que abordam as áreas do conhecimento científico, social e ambiental, de uma forma diferente, informal e divertida. As actividades dirigem-se a crianças e jovens entre os 4 e os 14 anos, despertando-os para questões do nosso quotidiano."

O site referido tem como base a exploração empírica, desenvolvendo projectos educativos e paliativos que abordam diferentes áreas do saber, nomeadamente, as áreas científicas, sociais e ambientais. Através desta exploração, a criança poderá adquirir aprendizagens de uma forma diversificada, informal e divertida. Essas mesmas aprendizagens podem resumir-se no conhecimento de materiais; nas diversas fases que cada experiência passa (materiais, procedimentos, conclusão); os diferentes mecanismos que ocorrem nessas experiências, entre outras. Relativamente aos recursos disponibilizados, proporcionarão aos docentes concepções e momentos bem divertidos para serem trabalhados na sala de aula, à medida que esses materiais vão sendo implementados na mesma. Outra referência que pudemos salientar, é o facto de algumas das actividades poderem ser realizadas em conjunto com os pais, pois não visam grandes dificuldades, nem utilização de materiais muito específicos (que normalmente só se encontram em laboratórios). Assim sendo, este tipo de actividades não só promovem novas aprendizagens ao nível das diversas áreas já referidas, como também possibilitam uma maior interacção entre adulto-criança e até mesmo entre as crianças.

MOSAICO.EDU é um espaço informativo estruturado em três módulos - 1º Ciclo do Ensino Básico, Educação Especial e Ciber@ctividades. Polivalente e diversificado num quadro de apoio ao ensino e aprendizagem no 1º Ciclo do Ensino Básico, privilegia também as intervenções pedagógicas, clínicas e terapêuticas no âmbito da Educação Especial. Pretende-se que seja um espaço de cariz pedagógico, promotor da utilização das TIC em contextos educativos.

Página do Centro de Competência Nónio da CERCIFAF com actividades online para alunos do Pré-Escolar, 1º Ciclo ou Educação Especial. As actividades foram concebidas como um complemento às restantes actividades pedagógicas na sala de aula.

Este site é um espaço informativo, polivalente e diversificado num panorama de apoio ao ensino e à aprendizagem no 1ºCiclo do Ensino Básico. Encontra-se estruturado em três módulos, nomeadamente, no 1ºCiclo do Ensino Básico, na Educação Especial e na Ciber@ctividades. Outro aspecto fundamental é as intervenções pedagógicas, clínicas e terapêuticas no âmbito da Educação Especial. Assim sendo, este site é uma plataforma de cariz pedagógico, promotor da utilização das novas tecnologias de informação e comunicação em contextos educativos, bem como um espaço de partilha e de debate de experiências e de projectos que poderão ser úteis no percurso profissional e pessoal de cada docente.

Este dicionário de termos literários é coordenado pelo professor Carlos Ceia, Professor associado com agregação da Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Departamento de Línguas, Culturas e Literaturas Modernas. Tem como objectivos recolher o máximo possível termos literátios utilizados nos mais diversos suportes (críticas literárias, textos académicos, entre outros) que nos auxiliem nas nossas pesquisas do quotidiano.

Penso que o uso deste dicionário nos ajudará na pesquisa de termos importantes nas mais diversas unidades curriculares do nosso curso e para futuro profissional.

Um blog que dá a conhecer o trabalho e actividades realizadas por uma professora de 1º ciclo. A partilha na minha opinião é um elemento importante e deste modo o blog torna-se enriquecedor para qualquer leitor, interessado pela educação.

São estes momentos partilhados por profissionais de educação que nos dão a possibilidade de contactar com o mundo da infância, no 1º ciclo, neste caso, com o intuito de mostrar todo o tipo de actividades que são realizadas em contexto sala de aula. As vivências, por parte de outrém, são basilares não só para o seu enriquecimento pessoal, como também na transmissão desses mesmos valores, incutidos a uma população que carece de experiências inovadoras ao desenvolvimento da criança. Desvendamos dia-a-dia um fascínio no mundo da educação que se encontra disponível a toda a comunidade.

Este site direccionado para crianças de 1º ciclo do Ensino Básico. É uma sala virtual que contém actividades de diversas disciplinas, nomeadamente, Estudo do Meio, Matemática e Língua Portuguesa. Este site pode ser utilizado de modo a que as crianças consolidem os seus conhecimentos, aprendendo de forma interactiva diversos temas que estão incluídos no programa de 1º ciclo do Ensino Básico.

É através do jogo didáctico que as crianças aprendem e compreendem valores, mais rapidamente. E o ensino-aprendizagem será, assim, mais fácil para estes aprendizes. Deste modo, deve haver uma junção do ensino teórico e prático com estas novas tecnologias, pois só assim a comunidade evolui de forma saudável. Todas as actividades como o Estudo do Meio, a Matemática e a Língua Portuguesa estão presentes neste site interactivo direccionado a crianças de 1º Ciclo do Ensino Básico.

Este site baseia-se numa sala virtual que consiste na apresentação de várias actividades referentes a algumas áreas de aprendizagem, nomeadamente, o Estudo do Meio, a Língua Portuguesa e a Matemática. Tem como público-alvo as crianças do 1ºciclo do Ensino Básico. Relativamente às actividades propostas, são apelativas e permitem às crianças um momento de descontracção e de diversão à medida que vão testando os seus conhecimentos, bem como "angariando" outros saberes. No que diz respeito ao aspecto do site, considero que este é chamativo e proporciona materiais cativantes, não só as actividades, mas também a música de fundo, que salienta a importância da criança neste tipo de iniciativas e ajuda na construção do seu ego, incentivando-a a testar as suas capacidades.

Tese com estudo realizado em Portugal, numa amostra aleatória, acerca do uso das TIC como ferramenta de aprendizagem no contexto educativo , com estatísticas referentes ao uso do computador em sala de aula, às finalidades do professor quando o utilizam, os obstáculos que se impõem no uso das TIC. Apresenta também referência a autores que estudam esta temática e ideias que são pertinentes na nossa área e que considero importantes ter conhecimento das mesmas. Márcia

Apresento um artigo, intitulado "Limites e possibilidades das TIC na educação", da autoria de Gilhermina Miranda, na Revista Sísifo, no qual estão clarificados conceitos ligados à Tecnologia Educativa, análise de resultados da investigação que tem vindo a realizar, uma reflexão bastante pertinente acerca desta temática, que vai ao encontro de prática que, enquanto educadores e professores, temos de adoptar para que as TIC sejam utilizadas conscientemente no contexto educativo. Aconselho a leitura deste artigo. Márcia

Um espaço que pode ser muito útil aos educadores e professores, com congressos a realizar ou já realizados no âmbito da Língua Portuguesa, com uma vasta bibliografia, de entre as quais se destaca a infanto-juvenil e com artigos sobre educação da imprensa nacional e estrangeira, entre muitos outros.\nDe grande importância, porque os educadores poderão descobrir sugestões e ideias, encontrando pontos de partida para os projectos que pretendem efectuar em sala de aula no âmbito da literatura, promovendo desta forma a Língua Portuguesa.

Este é um artigo que discute a importância das TIC na Escola e no Jardim de Infância, no que concerne, à aprendizagem ao longo da infância da criança e do ensino por parte do educador. É preocupação da educação Pré-Escolar proporcionar às crianças um conhecimento do mundo, o espaço exterior ao jardim de infância, físico e comunitário, ou um mundo mais distante que abarca o conhecimento e sensibilização a diferentes áreas científicas, o conhecimento de outras realidades, quer sejam elas naturais, sociais ou culturais. Este mundo virtual pode proporcionar aos educadores e às crianças oportunidades únicas de acesso, a pessoas, imagens, sons e informações muito diversificadas e, dificilmente acessíveis de outro modo, que podem seguramente constituir-se como poderosos recursos educacionais. Mas, para além do acesso à informação, é também possível utilizar a tecnologia para transformar e produzir nova informação. Simultaneamente a estas possibilidades, os computadores permitem ainda às crianças comunicarem facilmente com outras pessoas, família, amigos, outras escolas, instituições públicas da sua comunidade ou quaisquer outras entidades de natureza diversa, estimulando assim a comunicação pessoal e social da criança. Desta forma, "as TIC podem ser usadas ainda de forma a contribuir para que as crianças compreendam e aceitem a diversidade" (Haugland e Wright, 1997). Um artigo bastante interessante e que requer alguma reflexão.

As TIC na escola e no Jardim de Infância

Artigo publicado na revista sísifo/Revista de Ciências da Educação nº3. Issn- 1649 - 4990, escrito por Lúcia Amante, docente da Universidade Aberta, no qual são referidas algumas das razões que corroboram, "fundamentam e justificam a integração das TIC em contexto pré-escolar e escolar". Artigo que resulta de um projecto de investigação realizado pela autora num Jardim de Infância. Revela-se um excelente recurso para que pretende proporcionar aos seus meninos experiencias de qualidade integradas no recurso às TIC. São apresentados ao longo do texto vários domínios nos quais de pode integrar as TIC como recurso educativo e as vantagens dessa integração.

Site oficial da biblioteca municial do seixal que nos permite ter conhecimento dos projectos que desenvolve em volta do livro e da promoção da leitura, organizados também em conjunto com a comunidade escolar, editoras e outras instituições. \nA biblioteca municipal do seixal tem a particularidade de promover muitas actividades para as crianças, e no site pode ser consultada a agenda de quando essas actividade se vão realizar.

Neste site podemos visualizar um exemplo de uma aula de matemática do 1ºciclo em que os alunos do 2º ano de escolaridade de nacionalidade brasileira estão a iniciar o tema referente à análise de regularidades num quadro numérico. Penso que é interessante de ver para podermos observar um contexto de aula, para aprendermos como podermos ensinar estes conteúdos a crianças do 2º ano sem complexificar a nossa linguagem usando conceitos específicos e também, para fazermos um paralelo do uso dos mesmos conteúdos aplicados no 1ºciclo e no Ensino Superior, nomeadamente no nosso curso.

Considero este projecto uma boa ferramenta educativa, uma vez que propõe uma aprendizagem do universo da Língua Portuguesa acompanhado pela componente visual e sonora, relativamente a grafema e fonema, respectivamente. O Caminho das Letras possui uma voz que orienta toda a viagem da criança ao site, o que representa um ponto positivo. O mesmo acontece na exploração das actividades, em que o auxílio das imagens é fundamental também. O facto de no início da sua viagem, a criança ter oportunidade para criar uma personagem e os sítios por onde esta viaja, reflecte o sentido imaginativo e lúdico que se pode oferecer, integrado numa aprendizagem significativa de aspectos de leitura e escrita. Em suma, o Caminho das Letras é composto por um conjunto de elementos interactivos, imagens, textos e sons, que pretendem despertar a curiosidade e o interesse das crianças pelas letras, pelas palavras e pela leitura.

Página do Centro de Investigação em Educação e Psicologia dedicada ao passado Congresso de Educação para a Saúde, que teve lugar nos dias 19,20 e 21 de Novembro, no ano de 2008.

A escovagem é importante! A escovagem é fixe! - Vídeo sobre a escovagem dos dentes com interpretação em linguagem gestual portuguesa. Útil de ser utilizado aquando da introdução da temática da saúde oral quer no Pri, quer no Pré

O presente site, EU SEI, é um site dedicado às crianças do pré-escolar, 1º e 2º ciclos. Este oferece a possibilidade de abordar diversas áreas de conteúdo de uma forma apelativa.Neste é possível ouvir histórias, jogar (vários jogos) e pintar.

Site do Centro de competência Tic, da Ese de Santarém onde se pode encontrar diversos recursos educativos para o pré -escolar, 1º ciclo e 2º ciclo.

É dirigido a crianças do pré-escolar, 1ºciclo e 2º ciclo.No pré-escolar podem ouvir historias, jogar e aprender, pintar, construir puzzles, entre outros. No 1º e 2º ciclo podem jogar, realizar actividades, investigar diversos temas, entre outros. \nAssim, as crianças podem testar os seus conhecimentos de forma lúdica e educativa e ao mesmo tempo estarem a divertir-se!