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Muy interesante el articulo sobre cómo los intelectuales abordan la cuestión de la cultura.

Posibilidades y límites de las nuevas plataformas Por Inés Dussel Argentina es uno de los países del mundo con mayor número de usuarios de las redes sociales.

Buenas!!! Comparto con ustedes un articulo muy interesante sobre nuevos modos culturales de encontrarse con otros, de vida social. Esto que hoy nos permite enterarnos de la vida del otro instantáneamente, conocer a amigos de amigos, abrirnos nuevas relaciones sociales o laborales. Recupero la siguiente cita: "Las redes abren nuevas rutas de comunicación, espacios de encuentro y de memoria colectivas, y permiten una circulación horizontal de la cultura y la información que tiene un enorme potencial democratizador".

Hola colegas comparto este vídeo sobre cultura comunitaria

Recomiendo esta película donde se reconoce y recupera la visión de "el otro", y que debe hacernos reflexionar sobre nuestra labor cotidiana. http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/temasdiariosdelacalle.htm

Comparto un pequeño relato que escribí y creo que es pertinente vinculándolo con las clases sobre cultura: quiénes miramos, cómo miramos, qué sabemos y conocemos de los otros.

gracias juliana por compartir tu relato. muy lindo!

Hola compañerxs, comparto con ustedes este cortometraje animado que trata de un modo muy interesante la cuestión de la igualdad, la diferencia y la violencia. Es un recurso que he utilizado para abordar dichas temáticas en clase. Muy buenos todos los recursos compartidos, voy viendo de a poco lo que comparten y enriqueciendo mi bitácora. Saludos! Magalí Monsalvo.

Muy bueno el vídeo.

Muy lindo, es interesante tu aporte sobre la significación para el trabajo en esas temáticas que planteas.

Comparto un video muy bueno sobre el libro y la lectura, es infantil pero no por ello real, para compartir en familia y en el aula.... Vamos!!!! se puede seguir apoyando la lectura juntos con las TIC, espero les guste,...

Fragmento de la película "Escritores de la libertad" (Estados Unidos, 2006). La escena puede dar lugar a tematizar, entre otras cuestiones, las diferentes miradas sobre la cultura e identidades y los procesos de construcción y reconstrucción de las identidades. La profesora, a través de un juego, produce una interpelación a las identidades de sus alumnos.

Son muchos los aportes que Freire ha realizado en su trabajo, sobre la educación popular, la importancia y el rescate que hace del otro (los otros), de la palabra, la comunicación, la pedagogía y la política. Rescato aquí la primera parte de la última entrevista que dio en su casa de San Pablo, Brasil. Por supuesto, toda su obra resulta importante para abordar el bloque de horizontes culturales, entendiendo que la educación no es neutral, sino que es un acto político e ideológico, a la vez que un posicionamiento histórico -socio-cultural.

Gracias Lorena! Siempre digo que Freire en su pensamiento es muy rico. Nos permite formarnos y formar de manera muy integral. Siempre vigente! Saludos!

Entrevista a Tzvetan Todorov*, realizada por catedráticos de la Pontificia Universidad Católica del Perú en 2012, en ocasión de una visita del especialista a esa Universidad. En ella se tratan temas de la cultura y la política contemporánea, a partir de algunos tópicos que el autor analiza en su obra La conquista de América: el problema del otro. *Tzvetan Todorov nació en Bulgaria y emigró a Francia en 1963. Es un lingüista, filósofo, historiador, crítico y teórico literario. Estudió filosofía del lenguaje con Roland Barthes e integró el círculo de estructuralistas franceses agrupados en torno a la Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales de París. Como pensador se ha interesado en el análisis de la cultura y en temas como la democracia, la memoria histórica, el estudio del otro y la tolerancia.

Todorov escribió el libro "La conquista de América" Su interpretación de la realidad de acuerdo a Colón, a Cortes. sobre el descubrimiento del otro.Es muy debelador,el encuentro de culturas, la cuestión del otro. Encuentro a la entrevista muy esclarecedora. .

comparto este video que me gustó sobre la identidad y el sentirse discriminado, ajeno a "la cultura" válida.

Después de retrabajar la clase de la Profesora Cora Gamarnik "La cultura popular: diferentes perspectivas teóricas, historis del concepto y panorama actual", recordé este video que surge de un proyecto destinado a adolescentes con dificultades sociales o fracaso escolar. Además comparto un artículo del diario que informa sobre este proyecto. Cabe aclarar que esto sucede en Gamonal ciudad de la provincia de Burgos España. Aquí dejo el link de este artículo: http://www.diariodeburgos.es/noticia/Z1795B831-AABB-2E71-D476C525DDCA6090/20130627/rap/gamonal

Luis Pescetti nos acerca un breve texto, que a partir de una cuestión no menor (el hecho que una biblioteca lleve su nombre), nos lleva a reflexionar sobre el papel de los sueños-deseos-anhelos y cómo a los docentes nos cabe mucha responsabilidad en ellos.

Hola,me gustaría compartir esta película con todos. La vi cuando estaba leyendo los textos sobre cultura y sus definiciones, y me pareció muy interesante. Espero que les guste!

Este cuento infantil lo utilizo para trabajar el tema de la diversidad con docentes en formación del profesorado de educación primaria en un taller que dicto sobre diversidad y discriminación. Lo uso como disparador para generar un debate y luego abordar textos teóricos más profundos.

Entrevista a Carmelo Polino, autor de la Clase 9 En esta entrevista Polino insiste en destacar el papel de los actores que intervienen en la comunicación de la ciencia y los desafíos que enfrentan, en orden al desarrollo de una cultura científica que sostenga una mirada crítica y compleja sobre las relaciones entre la ciencia y la sociedad.

Hola, colegas: comparto con ustedes este video precioso sobre el valor de los libros y de la herencia que legamos y recibimos, de generación en generación, esta historia constante de "curadores" que siempre existio dentro de la familia, de las instituciones escolares, y hoy en día, a través de las TIC. Espero que les guste y nos seguimos conectando.

Me emocionó mucho el vídeo. ¡precioso!

Excelente! La semana próxima haré el cierre de mi materia Lengua y Literatura con este corto!

Es un corto que invita a reflexionar sobre como nos posicionamos en relacion al otro y como se juegan las expectativas en relacion a las posibilidades de aprendizaje, en espcial cuando hay discapacidad

El corto me emocionó mucho, gracias por compartirlo!!!!!!!

Este es un corto muy sencillo pero que invita a reflexionar sobre nuestras prácticas y el valor que le damos a los trabajos de nuestros alumnos. En una clase de arte, una docente estimula la creatividad de su alumna invitándola a dibujar dado que está convencida que todo el mundo posee capacidad creativa, todo depende de las oportunidades que se le brinden.