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"Alertée par des comportements qui menacent les droits et libertés des femmes dans notre pays et convaincue que les femmes sont les premières victimes des extrémismes religieux, la délégation aux droits des femmes du Sénat a souhaité inscrire à son programme de travail une réflexion sur la laïcité afin d'évaluer ses dimensions protectrices, voire émancipatrices pour les femmes. Son analyse confirme le constat d'atteintes préoccupantes à la mixité et à l'égalité entre femmes et hommes, en lien avec le fait religieux, plus particulièrement dans l'enseignement, sur Internet, dans le domaine médical, dans l'entreprise et dans l'espace public. Convaincue que l'égalité entre femmes et hommes est une dimension essentielle de la laïcité, mais que celle-ci n'est pas en soi porteuse d'émancipation pour les femmes, la délégation plaide pour une réaffirmation exigeante du principe d'égalité entre femmes et hommes dans tout le corpus juridique français. Face aux menaces qui pèsent sur les valeurs de notre République et sur la mixité, élément déterminant de notre « vivre ensemble », la délégation aux droits des femmes formule des propositions à l'attention du législateur et des recommandations à l'attention du Gouvernement ; elle suggère aussi des pistes de réflexion qui s'adressent, entre autres acteurs, aux partis politiques, aux collectivités territoriales et aux organismes représentant les cultes en France."

"Pour la première fois depuis le début de la crise des réfugiés et des migrants en Europe, la proportion de femmes et d'enfants dans ces flux dépasse celle des hommes. Alors qu'en 2015, environ 70 % des personnes qui se déplaçaient étaient des hommes, les femmes et les enfants représentent maintenant près de 60 % des réfugiés et des autres migrants qui tentent de gagner l'Europe. Cela signifie aussi qu'il y a davantage de femmes et d'enfants qui risquent leur vie et la perdent en Méditerranée et sur les voies terrestres vers l'Europe. Sur les plus de 360 personnes décédées en Méditerranée en janvier 2016, un tiers étaient des femmes et des enfants. En février de cette année, une femme et une adolescente "

Mieux comprendre les enfants de migrants, les enfants de couples mixtes, les enfants adoptés dans un autre pays que celui de leurs parents et d'une manière générale tous ceux qui ont traversé plusieurs langues ou plusieurs mondes. Mieux comprendre aussi comment devenir parents en exil. Tels sont les objectifs de cet article de clinique transculturelle. Sont analysés les différents âges, bébés, enfants d'âge scolaire et adolescents qui posent des questions spécifiques. Sont proposés des éléments théoriques, éducatifs et cliniques pour que la diversité de nos sociétés soit une chance et non un obstacle. Ces enfants doivent apprendre à transformer leur vulnérabilité transculturelle en véritable métissage créatif et moderne aussi bien à l'école, à l'hôpital que dans la société. Marie Rose Moro est professeur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent à l'Université Paris Descartes, chef de service de la Maison de Solenn-Maison des adolescents de Cochin (Paris) et du service de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent à l' Hôpital Avicenne (Bobigny, France), Directrice de la revue transculturelle L'autre, Cliniques, Cultures et Sociétés. http://www.marierosemoro.fr/   Parents, enfants, prenons le temps de vivre ensemble.

Etudes de genre : les sciences au service de l'égalité réelle «La théorie du genre n'existe pas, sauf dans les fantasmes de celles et ceux qui veulent y croire». Présenté le 12 octobre par sa rapporteure, Maud OLIVIER, le rapport d'information de la Délégation aux droits des femmes et à l'égalité des chances entre les hommes et les femmes de l' Assemblée nationale «Etudes de genre : les sciences au service de l'égalité réelle» constitue un état des lieux des recherches spécialisées sur le genre en France, souligne leur utilité pour rendre les politiques publiques plus efficientes et plaide pour un renforcement de leur visibilité par une série de recommandations. « On ne naît pas femmes, on le devient» ; par ces mots, Simone de Beauvoir décrivait déjà, dans Le deuxième sexe, la dimension construite et sociétale des rôles, places et caractéristiques attribués aux femmes et aux hommes », rappelle l'introduction du rapport. « Cette construction sociale des rôles sexués a par la suite été désignée sous le terme de « genre», aujourd'hui largement employé. Toutefois, ce terme a fait l'objet d'une vaste campagne de désinformation et a pu être considéré, à tort, comme une idéologie subversive sans fondement scientifique. Or , le genre n'est ni une idéologie, ni subversif, ni sans fondement scientifique. Comme cela a été démontré tout au long des travaux menés par la Délégation aux droits des femmes, il n'existe en effet pas de «théorie du genre».

C'est dans le cadre du projet de loi pour l'égalité réelle entre les femmes et les hommes que le Conseil Supérieur de l'Audiovisuel (CSA) s'est vu confier la mission de veiller à l'image des femmes dans les programmes audiovisuels. Des études ont donc été lancées par le CSA afin de dresser état de la situation et dans l'objectif d'identifier la présence de stéréotypes sexistes dans les émissions de divertissement et d'animation et dans les séries de fiction. Il s'agit de la mise en place d'outils concrets et chiffrés qui permettent de dresser un constat afin d'interpeller les acteurs de l'audiovisuel sur la question et d'engager une évolution de l'image de la femme dans les différents programmes.

"30 septembre 2014 s'est tenu à l'Assemblée nationale, le colloque européen portant sur les études d'impact, intitulé : « L'égalité femmes-hommes et la loi : deux ans d'études d'impact » et co-organisé par le Secrétariat d'Etat aux Droits des femmes, la Délégation aux droits des femmes (DDF) de l'Assemblée nationale et le Haut Conseil à l'Égalité entre les femmes et les hommes (HCEfh). Deux ans après la publication de la circulaire du 23 août 2012 relative à la prise en compte de l'égalité entre les femmes et les hommes dans les études d'impact des projets de loi ce colloque visait à dresser un bilan de ce dispositif interministériel innovant et à dialoguer notamment avec les parlementaires et les partenaires européens."

"Dans nos secteurs professionnels respectifs - urbanisme, socio-ethnographie - et à travers notre engagement féministe et écologiste, nous avons été amenées à étudier la place et les rôles de chacune et de chacun dans l'organisation sociétale et à les interroger."

"Cette conférence de Philippe Liotard a pour objectif de réfléchir à la construction des rapports entre les filles et les garçons, à travers les interactions qui se jouent depuis l'enfance jusqu'à l'âge adulte dans l'amour, la sexualité et leurs représentations associées. Au travers d'exemples de violences sexuelles ordinaires pratiquées de la maternelle à l'université, Philippe Liotard pose la question de la construction sociale de ces modes de relations problématiques et la question de la construction identitaire des filles et des garçons. Enfin, il interroge le rôle de la sexualité dans cette construction des interactions entre filles et garçons, puis entre hommes et femmes."

En dépit d'une invisibilité toujours d'actualité, les femmes de l'immigration ont joué un rôle important dans la vie civique, sociale et culturelle et restent des actrices trop négligées dans l'analyse des revendications de droits et d'égalité. L'association Génériques présente dans cette optique l'exposition virtuelle "Femmes de l'immigration pour l'égalité et contre les discriminations, 1970-1996". A travers des documents d'archives originaux, cette exposition permet de retracer l'histoire des femmes issues de l'immigration qui, à travers leurs combats, ont contribué à promouvoir l'égale dignité de toutes et tous de 1970 jusqu'au milieu des années 1990.

Le Guide pour la mise en œuvre de la Convention internationale des droits de l'enfant à partir de l'approche de genre publié par l'association Adéquations montre que l'éducation non sexiste, l'égalité entre les femmes et les hommes et l'éradication des violences fondées sur le genre sont des conditions incontournables à l'exercice des droits de l'enfant en France comme dans les pays partenaires . Outil de formation, de plaidoyer et d'aide à la décision, il invite à établir des diagnostics sexués pour vingt-sept des articles de la Convention, de sorte que les actions et politiques visant la protection et l'amélioration des conditions de vie des enfants profitent bien à toutes et à tous, filles comme garçons.

"Plusieurs modules sont proposés, sur les thématiques suivantes : Demandeurs d'asile et exilés : accueil et accompagnement Gestion de la diversité culturelle dans l'intervention sociale Parentalité et interculturalité : accompagnement des familles dans un contexte de diversité socioculturelle Promotion de la laïcité : pour un meilleur accès aux droits et au mieux vivre ensemble Accès à la citoyenneté des personnes migrantes Accompagnement des femmes migrantes face aux violences et aux discriminations Accès à l'emploi des personnes migrantes Ces formations se dérouleront à Paris, sur 2 à 3 jours."

"Ce travail d'étude sur la parité dans la fonction publique territoriale propose, sous l'angle du genre, des éléments factuels sur diverses thématiques relatives entre autres à l'emploi, aux métiers, aux conditions de travail et au déroulement de carrière. Ce rapport, qui s'appuie sur plusieurs sources internes et externes, a pour but d'apporter des repères et des références statistiques pour permettre aux collectivités et établissements territoriaux de mieux se situer et se comparer."

Dans Corps est graphique, Mourad Merzouki choisit de s'interroger sur la place des femmes dans la danse hip hop. Conscient de leur quasi-absence, il envisage la possibilité de leur présence et examine les alternatives. Les danseurs sont-ils prêts à dialoguer, échanger, partager cette danse ? Avec une gestuelle pure et une fluidité du corps, danseuses et danseurs mettent en avant tour à tour leur féminité et leur virilité ; cette confrontation s'effaçant peu à peu au profit du propos esthétique. La question initiale du rapport homme-femme n'a plus lieu d'être et devient superflue.

"Lancées initialement dans le cadre de l'Année européenne du dialogue interculturel, les réflexions menées dans le groupe de travail ont d'emblée souligné que ce ne sont pas les cultures qui dialoguent entre elles, mais bien des individus socialisés, des citoyens ou résidents de France et d'ailleurs, et que les cultures ne sont jamais des totalités homogènes et monolithes. C'est pourquoi le terme de dialogue interculturel, excessivement marqué par les enjeux géopolitiques et par les ambiguïtés conceptuelles, a été écarté au profit de la notion de pratiques interculturelles, qui privilégie la perspective de l'expérience et les logiques d'acteurs."

Le 15 juin, le Haut Conseil à l'Egalité a remis à la ministre de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, Najat VALLAUD-BELKACEM, et à la ministre des Familles, de l'Enfance et des Droits des femmes, Laurence ROSSIGNOL, son rapport relatif à l'Education à la sexualité : « répondre aux attentes des jeunes, construire une société d'égalité femmes-hommes ».

Ce séminaire a pour ambition de rassembler chercheurs, professionnels, étudiants et d'examiner, de manière pluridisciplinaire, la question de la mise en scène des normes de genre dans les pratiques professionnelles ainsi que les effets sur l'accompagnement éducatif et/ou sur le traitement des jeunes par les institutions pénales, sociales et ou sur le traitement des jeunes par les institutions pénales, sociales et éducatives.

Après le temps du féminisme, mouvement social dont Annick de Souzenelle note à la fois la nécessité historique et les limites, et après le temps d'une féminité artificielle exploitée par la publicité, l'heure est venue d'explorer le sens du féminin. Au sommaire : 'Ishah - Lilith / L'eau, les ténèbres, la nuit / Hawah (Eve), 'Adah et Tsilah / Les matriarches / " Le féminin enlace le fort " / Les prostituées / Marie et les femmes des Evangiles / Marie et l'Eglise / Cerveau droit et cerveau gauche - La droite féminine / Recherche d'identité pour l'homme et la femme / Verbe et Esprit - Moi et Eros

"Nous publions ci-dessous, avec leur autorisation un article paru le 27 mars dernier sur le site de l'hebdomadaire américain The Nation. Il rappelle que même au sein des nouveaux médias réputés alternatifs ou progressistes, certains journalistes demeurent plus visibles et plus « compétents » que d'autres dès qu'il s'agit de traiter de sujets aussi éminents que l'économie, la politique ou la sécurité ; aussi les dominés (femmes, gens de couleur, etc.) se voient-ils régulièrement confier les rubriques et les sujets subalternes, ce qui ne peut qu'entretenir la domination à l'œuvre dans le monde journalistique et au-delà. Aucune raison de se résigner, cependant, devant ces problèmes vieux comme le monde (médiatique)." (Acrimed)

"Nous publions ci-dessous, avec leur autorisation un article paru le 27 mars dernier sur le site de l'hebdomadaire américain The Nation. Il rappelle que même au sein des nouveaux médias réputés alternatifs ou progressistes, certains journalistes demeurent plus visibles et plus « compétents » que d'autres dès qu'il s'agit de traiter de sujets aussi éminents que l'économie, la politique ou la sécurité ; aussi les dominés (femmes, gens de couleur, etc.) se voient-ils régulièrement confier les rubriques et les sujets subalternes, ce qui ne peut qu'entretenir la domination à l'œuvre dans le monde journalistique et au-delà. Aucune raison de se résigner, cependant, devant ces problèmes vieux comme le monde (médiatique)." (Acrimed)

Genre en Action et ASTER-International organisent une formation destinée aux formateurs et formatrices désirant intégrer l'approche genre dans leurs activités. Elle aura lieu à l'Université de Bordeaux III les 18 et 19 juin (module 1) et en mode virtuel (module 2) en octobre. La date limite des inscriptions est le 20 mai 2015.

Cet ouvrage, synthèse de la formation action conduite par Profession Banlieue, RésO Villes et Trajectoire Ressources, ne prodigue ni recettes ni vérités toutes faites. Il est le fruit d'une réflexion collective de professionnels de l'action socio-éducative, qui se sont penchés sur des situations issues de leur expérience. Il ambitionne de partager, avec des collègues ou des élus, des interrogations, des réflexions, des critères et des arguments, afin que la question de la laïcité devienne une compétence professionnelle, ne dépende pas uniquement de la subjectivité de chacun et puisse être portée et travaillée collectivement par des équipes de professionnels. Une laïcité garante de la liberté de chacun, sans discrimination de telle religion ou telle population.