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Compte rendu d'une journée d'études consacrée aux lectures et médiations numériques à l'Université de Rennes 2 le 4 juin 2013. De nouveaux supports de lecture-écriture rebattent les cartes, reconfigurent les rôles et les espaces, modifient les formes et les enjeux de l'écriture, réinventent les modalités et les gestes de la lecture, invitent les professionnels, et les autres, à transformer leurs pratiques. (Le Café pédagogique - 7 juin 2013).

Méta-moteur de recherche de livres numériques, développé par Frédéric Kaplan, chercheur en intelligence artificielle 'intégrant les ressources gratuites de livres numériques (Gallica, Wikisource et Google Books). L'interface est simple et agréable..

Le présent dossier vise à proposer une multitude d'activités et de pistes d'utilisation de la technologie au service de la lecture. (Annie Marois - École branchée - 17 mai 2016).

Témoignage de Juliette Sorlin, professeur de lettres au Collège Diderot de Besançon sur l'usage des outils numériques en classe de français. (Le café pédagogique - 13 juin 2016).

Comment fabrique-t-on un livre numérique aujourd'hui ? Qui sont ces nouveaux artisans de l'édition qui façonnent un objet immatériel que l'on embarque sur de nouveaux supports, de nouveaux écrans ? Comment pense-t-on cet objet, en continuité ou en rupture avec la chaîne graphique et les circuits d'impression traditionnels de fabrication du livre ? (La Dame au Chaptal - 19 janvier 2014).

Sélection de sites proposant des livres numériques en ligne : I love lire - Gallica - Project Gutenberg - eBooks libres & gratuits - Feedbooks - Litterature audio.com - Youboox - et beaucoup d'autres encore... ( CDDP de l'Oise - mars 2013).

Dossier de veille réalisé par l'Université de Sherbrooke (Qc) : définition du livre numérique, historique de son développement, exigences technioques pour y accéder, comparaison avec le livre papier, tendances du marché, pistes d'utilisation du livre numérique dans un contexte de fromation, autres ressources sur le sujet.

Sélection de ressources sur le phénomène "Lire à l'heure du numérique" : conférences, vidéos, modules... -Thot Cursus - 15 octobre 2013).

Mercredi 18 juin avait lieu à l'Atelier Canopé de Besançon un atelier sur le thème de la création de livres numériques en classe. Margaret Tisserand, professeur documentaliste au collège d'Ornans, a présenté les différents projets qu'elle a mis en place avec l'accompagnement et le prêt de tablettes de l'Atelier Canopé. (Atelier Canopé Besançon - 22 juin 2014).

Si les pratiques culturelles des jeunes ont changé, ceux-ci n'ont pour autant pas arrêté de se cultiver. C'est ce qu'explique Sylvie Octobre, chargée de recherche au ministère de la culture, dans son livre Deux pouces et des neurones, qui paraît mercredi 24 septembre. Dans cet article : Le numérique a changé notre façon de lire - Les 15-29 ans lisent des textos, Wikipédia, des blogs - L'école a son rôle à jouer dans ces évolutions. (Le Monde - 24 septembre 2014).

"En 2012, une équipe de recherche franco-italienne co-dirigée par Marco Zorzi du Department of General Psychology and Center for Cognitive Science de l'Université de Padoue tentait de prouver, par une expérience menée sur un panel d'enfants dyslexiques, que lorsque l'on augmentait l'espace situé entre deux lettres, la vitesse de lecture des enfants augmentait. Nous avons donc interrogé Marco Zorzi sur la possibilité d'étendre les résultats de l'étude à la lecture sur support numérique."

LiLi, une bibliothèque de livres numériques libres et gratuits

"Dans le cadre des Traams, Emmanuelle Mariaud a échangé avec Dider Mouren de l'académie de Nice sur la question de l'ouverture des espaces documentaires au livre numérique. Cette réflexion a abouti à la création d'une bibliothèque de livre numérique dans l'académie de Nice (lien à venir), à une expérimentation au lycée Déodat de Séverac de Toulouse et à la publication du dossier suivant par Emmanuelle Mariaud "

"Le stylo numérique Lernstift est surprenant au point de devenir un outil pédagogique intéressant. L'intérêt premier de cet objet est de proposer une aide dans le cadre de l'apprentissage de l'orthographe et de la syntaxe; il permet aussi d'intégrer la nécessaire maitrise de la calligraphie liée à l'acte d'écrire. Le second intérêt de Lernstift est qu'il participe à la ludification des apprentissages. Ce terme désigne l'intégration des jeux notamment numériques (appelés jeux sérieux ou serious game) comme supports pédagogiques. Cependant la dimension ludique comme moteur et accélérateur des acquisitions n'est pas une innovation. Ainsi la manipulation d'objets ou la simulation participent à l'éveil de la curiosité. Et si ces techniques pédagogiques sont largement utilisée au niveau du primaire, elles tendant à se raréfier voire disparaître à partir du lycée. Pourtant, l'objet est un formidable outil de stimulation surtout s'il est nouveau, proche du gadget et bourré de technologie. Lernstift est un objet intelligent que l'on peut utiliser à travers des approches, des objectifs et des scénarios pédagogiques divers."

Origine et contexte du projet, déroulement, apports des Tice, compétences numériques mises en oeuvre durant l'activité de production écrite. (Agfence des usages Tice - 18 février 2015).

Origine et contexte du projet, déroulement, apports des Tice, compétences numériques mises en oeuvre durant l'activité de production écrite. (Agfence des usages Tice - 18 février 2015).

Liste de 9 sites proposant le téléchargement gratuit de livres numériques en français : eBooksGratuits - La bibliothèque électronique du Québec - Efele - - Bibebook - Gallica - Feedbooks - Wikisource - Gutenberg - Nos livres. (Aldus - décembre 2015).

Un billet de Jean-Pierre Véran pour Cap-Éducation. (6 janvier 2016).

Le blog de l'Enssib commente une étude réalisée sur la mobilité dans le cadre de la lecture numérique en bibliothèque en 2015. Méthodologie pour la réalisation de l'enquête, principaux résultats et conclusions. (Enssib - décembre 2015).

Sélection de ressources sur les manuels numériques (Docs pour Docs - 12 mai 2013).

Site multilingue mettant gratuitement à disposition des internautes depuis 2009 une collection de documents uniques et rares provenant de bibliothèques et d'institutions culturelles du monde entier. Parmi ces ressources figurent des manuscrits, des cartes, des livres, des partitions musicales, des enregistrements sonores, des films, des imprimés, des gravures, des photographies et des dessins d'architecture. (Eduscol - Enseigner avec le numérique - 27 mai 2013).