Skip to main content

Home/ IKT för lärandet @KAU/ Gamification
Lena E Johansson

Gamification - 19 views

gamification blended learning examination moocs ikt-verktyg öppna lärresurser

started by Lena E Johansson on 05 May 14
  • Lena E Johansson
    #1 Lena E Johansson on 05 May 14
     
    Sidor om hur man kan använda olika spel eller spelmetaforer i undervisningen
  • Lena E Johansson
    #2 Lena E Johansson on 05 May 14
     
    Här finns en liten introduktion till att arbeta med Gamification i skolan + en liten film på 8 min

    http://spelifieralarande.se/blixtjakten/
  • Christophe Barbier
    #3 Christophe Barbier on 06 May 14
     
    Gamification är väldigt spännande. Observera skillnaden mellan spel och gamification som lånar element som definierar ett spel, utan att vara det.
    Här är min sammanfattning från kursen gamification som jag läste på Coursera 2012:

    Define business objectives. Why are you gamifying?
    Delineate target behaviors. What do you want your players to do?
    Describe your players. Who are the people who will be participating in your gamified activity?
    Devise your activity loops. Explore in greater detail how you will motivate your players using engagement and progression loops.
    Don't forget the fun.
    Deploy the appropriate tools
  • Lena E Johansson
    #4 Lena E Johansson on 06 May 14
     
    Jag tycker det är intressant eftersom spel engagerar så många människor och det verkar inte behövas varken piska eller morot. Tänk att hitta den mekanismen i undervisningen....att vi loggar in och inte kan sluta!!! I Lund använde en lärare Second life i sin undervisning i Kinesiska, men jag vet inte hur det är med den kursen i dag.
    Ledde dina slutsatser från Coursera till något i din undervisning?
  • Christophe Barbier
    #5 Christophe Barbier on 19 May 14
     
    Det tror jag, före eller senare. Än så länge är mina slutsatser från kursen att det finns en del att tänka på för att få det att verkligen funka (intrinsic motivation) och att inte ta med element i kurserna för att det är "roligt" (extrinsic motivation). Poängjakten i sig leder t.ex. inte till bättre inlärning :-)
  • Lena E Johansson
    #6 Lena E Johansson on 28 May 14
     
    Det är säkert svårt att översätta eller använda idéer från grundskolan på högskolan, men att känna motivation och ha roligt är väl knappast negativt för lärandet.
    Att använda rollspel eller avatarer i språkundervisningen underlättade för studenterna att prata.....har jag hört, finns det något exempel från Högskolan om att använda spelmetaforen i undervisningen, eller forskning inom området?
  • Christophe Barbier
    #7 Christophe Barbier on 28 May 14
     
    "Gamifying learning experiences: Practical implications and outcomes" kan kanske vara en början. Både + och -
    http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0360131513000031
  • Lena E Johansson
    #8 Lena E Johansson on 02 Jun 14
     
    Inom vårdsektorn utvecklas olika spel för att bl a användas i rehabilitering, det finns en hel rad av föreläsningar på UR-samtiden.

    Spelifiering som utmaning

    http://urplay.se/Produkter/183027-UR-Samtiden-Dataspel-gor-patienter-friska-Spelifiering-som-utmaning

To Top

Start a New Topic » « Back to the IKT för lärandet @KAU group