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中华人民共和国教育部 - 0 views

  •  一、语言文字应用研究的回顾与展望   (一)“九五”期间语言文字应用研究回顾   “九五”期间,我国语言文字应用研究取得多方面的进展:(1)语言文字法制建设研究和立法工作实现了历史性的突破;(2)语言文字规范、标准研制和基础工程建设进一步加强,取得了新的成果;(3)推广普通话、汉字规范化标准化的理论与政策研究逐步深入;(4)中小学语文教学、双语教学、扫盲等引起社会广泛关注;(5)随着对外汉语教学的蓬勃发展,“对外汉语教学”逐步发展成为应用语言学的一个分支学科;(6)语言文字信息处理,由于计算机学界和语言学界的共同努力,取得了可喜的成绩,基本解决了“字处理”(汉字的计算机输入和显示等)的问题,“词处理”(中文自动分词、词性标注等)以及语音识别、语音合成等方面的研究获得了重大进展;(7)领域语言研究、专名术语研究相继展开,发表、出版了一批研究论著;(8)语言习得研究、语言认知研究和病理语言研究等也开始起步;(9)在辞书编纂方面,出版了一批质量较高的辞书,对提高全民族语言文字生活的质量发挥了重要作用;(10)语言文字国情调查即将完成。
  • 语言文字应用研究“十五”科研规划及项目指南   一、语言文字应用研究的回顾与展望   (一)“九五”期间语言文字应用研究回顾   “九五”期间,我国语言文字应用研究取得多方面的进展:(1)语言文字法制建设研究和立法工作实现了历史性的突破;(2)语言文字规范、标准研制和基础工程建设进一步加强,取得了新的成果;(3)推广普通话、汉字规范化标准化的理论与政策研究逐步深入;(4)中小学语文教学、双语教学、扫盲等引起社会广泛关注;(5)随着对外汉语教学的蓬勃发展,“对外汉语教学”逐步发展成为应用语言学的一个分支学科;(6)语言文字信息处理,由于计算机学界和语言学界的共同努力,取得了可喜的成绩,基本解决了“字处理”(汉字的计算机输入和显示等)的问题,“词处理”(中文自动分词、词性标注等)以及语音识别、语音合成等方面的研究获得了重大进展;(7)领域语言研究、专名术语研究相继展开,发表、出版了一批研究论著;(8)语言习得研究、语言认知研究和病理语言研究等也开始起步;(9)在辞书编纂方面,出版了一批质量较高的辞书,对提高全民族语言文字生活的质量发挥了重要作用;(10)语言文字国情调查即将完成。
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     一、语言文字应用研究的回顾与展望   (一)"九五"期间语言文字应用研究回顾   "九五"期间,我国语言文字应用研究取得多方面的进展:(1)语言文字法制建设研究和立法工作实现了历史性的突破;(2)语言文字规范、标准研制和基础工程建设进一步加强,取得了新的成果;(3)推广普通话、汉字规范化标准化的理论与政策研究逐步深入;(4)中小学语文教学、双语教学、扫盲等引起社会广泛关注;(5)随着对外汉语教学的蓬勃发展,"对外汉语教学"逐步发展成为应用语言学的一个分支学科;(6)语言文字信息处理,由于计算机学界和语言学界的共同努力,取得了可喜的成绩,基本解决了"字处理"(汉字的计算机输入和显示等)的问题,"词处理"(中文自动分词、词性标注等)以及语音识别、语音合成等方面的研究获得了重大进展;(7)领域语言研究、专名术语研究相继展开,发表、出版了一批研究论著;(8)语言习得研究、语言认知研究和病理语言研究等也开始起步;(9)在辞书编纂方面,出版了一批质量较高的辞书,对提高全民族语言文字生活的质量发挥了重要作用;(10)语言文字国情调查即将完成。   "九五"期间,我国语言文字应用研究虽然取得了较大进展,但与社会主义现代化建设、社会语言生活发展的要求和广大人民群众的愿望相比,还存在一些不足和问题,例如:(1)专业人才短缺,经费投入不足;(2)定性研究较多,定量研究较少;(3)采用人工、传统的研究手段较多,借助现代化手段较少;(4)面向人的研究较多,面向计算机和网络的研究较少;(5)语言规划研究、语言文字规范标准建设等,还存在着明显不足。语言文字应用研
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  • 保护濒危民族语言是一种文化抢救 作者: 刘茜 来源:   2008-01-18 .h1 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 22pt; MARGIN: 17pt 0cm 16.5pt; LINE-HEIGHT: 240%; TEXT-ALIGN: justify } .h2 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify } .h3 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify } DIV.union { FONT-SIZE: 14px; LINE-HEIGHT: 18px } DIV.union TD { FONT-SIZE: 14px; LINE-HEIGHT: 18px }     不久前在中央民族大学举办的“中国少数民族语言文字工作成就展”,集中展示了我国在推动少数民族语言学习、使用、发展方面所取得的成就。中央民族大学教授李耀宗一直致力于传承、保护少数民族语言,他向记者介绍了抢救、保护濒危民族语言的重要性和急迫性。    作为中国民间文化遗产抢救工程专家委员会委员,李耀宗强调,保护濒危民族语言的重要性在于它本质上是一种文化抢救。他说:“民族语言传递、记录着不同民族的历史文化。各民族语言共同承载着中华民族丰富多样的文化,丢掉民族语言这个载体,就意味着失去了全面把握、传承中国传统文化的基本条件。”    各民族在适应新的社会环境的过程中不可能完全脱离母语,语言之间也只有相互借鉴和补充,才能推陈出新。因此,他认为:“保护濒危民族语言符合语言科学发展的规律,适应民族融和的趋势。”    据统计,我国除汉族外的其他55个民族中有53个拥有本民族语言,有22个民族使用28种本民族文字。但近年来不少民族语言处于濒危状态,消亡速度较快。    抢救、保护濒危少数民族语言文字的迫切性正在于此。李耀宗说,现今濒危民族语言,汉藏语系占13种,如云南碧江怒族的怒苏语,福贡怒族的阿侬语,湖南龙山、永顺等地土家族的土家语,四川康定、九龙等地藏族的木雅语,广东博罗、惠东畲族的畲语等。还有阿尔泰语系5种,如西部裕固语、东部裕固语和新疆塔塔尔语等,南亚语系2种、南岛语系10余种等语言,也处于濒危状态。而濒危的民族文字已多达38种。    我国政府一直注重以政策、措施来保护濒危民族语言。李耀宗介绍说:“我国实行语言平等政策,在民族地区加强双语教学。”目前濒危语言政府保护工作渠道已经正式开通,裕固族、鄂温克族两种民族语言已经被列为濒危语言。同时,高校、研究部门的专家学者也已经行动起来。中国社会科学院孙宏开先生主持的“中国新发现语言调查研究”课题,对新发现的临高语等40余种少数民族语言的结构、使用状况及历史背景,做了系统研究。中央民族大学戴庆厦教授的专著《中国濒危语言个案研究》,对中国濒危语言进行了深入研究。    李耀宗强调,保护濒危民族语言是一项长期、艰巨的任务,还需要加大力度、提高速度。他建议:抢救保护项目应尽可能多头并进,对濒危民族语言的抢救、保护,可以一并规划、安排。具体运作中,应该采用多种方式、手段,如出版纸质图书,也可以进行录音、录像保存,还可以编纂语种数据库。中央民族大学运用现代科技手段,建立了语音数据性质的“语料库”,对濒危语言进行了文本、语音、声学参数的记录,很有推广价值。他相信,通过各方努力,抢救、保护濒危民族语言的成果会逐步显现,并将有助于中华优秀传统文化绽放出更持久、更灿烂的光芒。    相关链接    汉藏语系的13种语言,包括云南碧江怒族的怒苏语,福贡怒族的阿侬语,南坪及泸水等地怒族的柔若语,湖南龙山、永顺等地土家族的土家语,西藏察隅僜人的格曼语,四川康定、九龙等地藏族的木雅语,广东博罗、惠东畲族的畲语,湖南城步苗族的巴那语,贵州遵义、云南文山、广西隆林等地仡佬族的仡佬语,云南马关彝族的拉基语,麻栗坡彝族的普标语,贵州麻江、凯里等地仫佬族的木佬语,云南广南、广西那坡等地壮、瑶两族的布央语。
  • 保护濒危民族语言是一种文化抢救 作者: 刘茜 来源:   2008-01-18 .h1 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 22pt; MARGIN: 17pt 0cm 16.5pt; LINE-HEIGHT: 240%; TEXT-ALIGN: justify } .h2 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify } .h3 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify } DIV.union { FONT-SIZE: 14px; LINE-HEIGHT: 18px } DIV.union TD { FONT-SIZE: 14px; LINE-HEIGHT: 18px }     不久前在中央民族大学举办的“中国少数民族语言文字工作成就展”,集中展示了我国在推动少数民族语言学习、使用、发展方面所取得的成就。中央民族大学教授李耀宗一直致力于传承、保护少数民族语言,他向记者介绍了抢救、保护濒危民族语言的重要性和急迫性。    作为中国民间文化遗产抢救工程专家委员会委员,李耀宗强调,保护濒危民族语言的重要性在于它本质上是一种文化抢救。他说:“民族语言传递、记录着不同民族的历史文化。各民族语言共同承载着中华民族丰富多样的文化,丢掉民族语言这个载体,就意味着失去了全面把握、传承中国传统文化的基本条件。”    各民族在适应新的社会环境的过程中不可能完全脱离母语,语言之间也只有相互借鉴和补充,才能推陈出新。因此,他认为:“保护濒危民族语言符合语言科学发展的规律,适应民族融和的趋势。”    据统计,我国除汉族外的其他55个民族中有53个拥有本民族语言,有22个民族使用28种本民族文字。但近年来不少民族语言处于濒危状态,消亡速度较快。    抢救、保护濒危少数民族语言文字的迫切性正在于此。李耀宗说,现今濒危民族语言,汉藏语系占13种,如云南碧江怒族的怒苏语,福贡怒族的阿侬语,湖南龙山、永顺等地土家族的土家语,四川康定、九龙等地藏族的木雅语,广东博罗、惠东畲族的畲语等。还有阿尔泰语系5种,如西部裕固语、东部裕固语和新疆塔塔尔语等,南亚语系2种、南岛语系10余种等语言,也处于濒危状态。而濒危的民族文字已多达38种。    我国政府一直注重以政策、措施来保护濒危民族语言。李耀宗介绍说:“我国实行语言平等政策,在民族地区加强双语教学。”目前濒危语言政府保护工作渠道已经正式开通,裕固族、鄂温克族两种民族语言已经被列为濒危语言。同时,高校、研究部门的专家学者也已经行动起来。中国社会科学院孙宏开先生主持的“中国新发现语言调查研究”课题,对新发现的临高语等40余种少数民族语言的结构、使用状况及历史背景,做了系统研究。中央民族大学戴庆厦教授的专著《中国濒危语言个案研究》,对中国濒危语言进行了深入研究。    李耀宗强调,保护濒危民族语言是一项长期、艰巨的任务,还需要加大力度、提高速度。他建议:抢救保护项目应尽可能多头并进,对濒危民族语言的抢救、保护,可以一并规划、安排。具体运作中,应该采用多种方式、手段,如出版纸质图书,也可以进行录音、录像保存,还可以编纂语种数据库。中央民族大学运用现代科技手段,建立了语音数据性质的“语料库”,对濒危语言进行了文本、语音、声学参数的记录,很有推广价值。他相信,通过各方努力,抢救、保护濒危民族语言的成果会逐步显现,并将有助于中华优秀传统文化绽放出更持久、更灿烂的光芒。    相关链接    汉藏语系的13种语言,包括云南碧江怒族的怒苏语,福贡怒族的阿侬语,南坪及泸水等地怒族的柔若语,湖南龙山、永顺等地土家族的土家语,西藏察隅僜人的格曼语,四川康定、九龙等地藏族的木雅语,广东博罗、惠东畲族的畲语,湖南城步苗族的巴那语,贵州遵义、云南文山、广西隆林等地仡佬族的仡佬语,云南马关彝族的拉基语,麻栗坡彝族的普标语,贵州麻江、凯里等地仫佬族的木佬语,云南广南、广西那坡等地壮、瑶两族的布央语。
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云南政协委员:加大濒危的少数民族语言保护力度 - 0 views

  • 云南政协委员:加大濒危的少数民族语言保护力度 【打印本稿】 【进入论坛】 【Email推荐】 【关闭窗口】 2006年01月20日 11:29 甘娜 王林     一个民族如果失去自己的语言,那它的精神文化也将丧失,对濒危的少数民族语言的保护力度应该加大。”在此间举行的云南省政协九届四次会议上,景颇族政协委员石锐呼吁。    石锐说,云南作为中国少数民族最多的省份,其中有十五个民族是云南独有的,如白族、纳西族、傈僳族、基诺族等,少数民族语言丰富多彩。但近几十年来,云南十多种民族语言正面临濒危。    “基诺族总人口只有二三万,目前,这个民族已经放弃了双语教学,统一用汉语授课。有专家预言,二十年后这个民族的语言将会彻底消失。”石锐担忧地说。    这些语言的消失,一方面是强势文化对弱势文化的冲击。例如民族语言中没有政治、科技的名词,好多现代词汇都沿用汉语的说法。由于民族语言的使用范围很有限,掌握这些语言的老一代人去世后,语言就出现了“传承危机”,面临消亡;另一方面是本民族错误的语言观念。许多年轻人觉得说自己的地方话很土,在与现代社会的接触中,经济的落后使他们对本民族的语言失去了自信。    大量语言的消失也带来了民族文化的消失。石锐说:“按马克思的观点,语言是一个民族中最稳定的因素。一个民族的语言一旦消失,整个民族也就消失了。”    专家指出,这些濒临消失的语言大多没有相应的文字,但语言代表着该族群的记忆和源流历史,他们的知识经验、创作的山歌、传说、情歌等民间文学都保存在口头语言中,靠口耳相传代代相袭,使语言成为一种独特文化和族群特征的重要表现形式。无论是语言结构本身,还是语言中所包含的文化内涵,都具有丰富的特性和宝贵的文化价值,一旦消失,将是中华文化宝库和人类文明成果的重大损失。    石锐建议,政府应重视少数民族语种建设,恢复被取消的少数民族语言专业,在民族地区坚持双语教育制度;建立云南民族语言数据库,对云南濒危的十多种少数民族语言进行保护;尽快收集濒危民族语言的有声资料,对它们进行保存和深入研究;重视研究跨境民族的语言文化交流和发展问题,让跨境民族语言成为中国与东南亚经济文化交流中的重要桥梁。  
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立即行动抢救濒危民族语言_影音娱乐_新浪网 - 0 views

  • 立即行动抢救濒危民族语言

    http://ent.sina.com.cn 2006年03月07日10:30 云南日报

      我国民族语言学习使用者急剧下降,民族语言总数也在下降,全国政协委员石锐在全国政协十届四次会议上提交了两个提案,旨在改善上述两大问题。

      【提案内容】

      ●抢救、保护濒危民族语言,建立健全国家民族语言数据库,发挥民族语言的文化

    传承功能。加强少数民族语种建设,恢复已被取消或停止的少数民族语言文字专业,重新认识双语教学的重要意义。

      ●要靠发展少数民族教育事业,使更多的少数民族学生提高综合素质,并针对各地不同特色,加强对边疆民族地区种植、养殖、旅游产品开发、旅游服务等方面的培训;抓住构建“中国-东盟自由贸易区”的历史机遇,充分发挥跨境民族语言文字的特殊作用,推动我国边疆民族地区经贸发展。建议重视研究中国西南与东南亚跨境民族语言文化交流与发展。

      ●重视少数民族双语教育,发挥民族语言的文化传承功能。

      ●建立健全国家民族语言数据库,将其作为一项国家重点科研课题。

      【提案缘由】

      石锐委员提到,近年来,少数民族语言的使用范围急剧缩小,其中的一些濒临消失。少数民族语言文学专业在一些民族高等院校中已经彻底消失了,民族地区的双语教育正在急速下降或被取消,民族语言在家庭中的应用也逐渐减少。

      “文字是文化的载体,文字消失了,文化也就随着消失了。”石锐说,比如目前缅甸景颇语的电视剧、书刊、磁带、音乐光碟等已经形成了文化产业,而国内在这方面却仍然比较欠缺,仅有景颇语的电视、电台节目。

      石锐建议国务院委托有关部门,尽快作出详尽的有关建立健全国家民族语言数据库工作规划,并尽快组织专业人员对濒危语言

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    教育部:中国从四大方面保护发展少数民族语言-新闻-金山教育 - 0 views

    • 教育部:中国从四大方面保护发展少数民族语言 2004-07-27 06:59:11  作者:周兆军 杜燕  来源:网络  文字大小:【大】【中】【小】 简介:-关键字:民族语言   中国教育部语言文字应用管理司司长杨光今天在第八十九届国际世界语大会上指出,中国是一个多民族、多语言的发展中国家,多年来,中国政府主要从四个方面来保护和发展少数民族语言和文字。   这四个方面包括:第一,不断完善相关法律法规并依法保障各种语言一律平等的法律地位;第二,在民族自治地方的教育体系中,通过大力发展双语言教学,使少数民族青少年在首先学好本民族语言的基础上学习、掌握国家通用语言;第三,在民族语言使用方面做出明确规定并付诸实施;第四,支持、帮助各民族整理语言文字、制定规范标准,加强语言及应用研究,特别是在适应信息化、网络通讯方面做了大量工作,取得明显进展。   杨光说,中华民族大家庭由五十六个民族共同组成,共有八十余种语言,三十余种文字,以民族语言为依托的各民族文化源远流长,异彩纷呈,各民族文化相互交流借鉴,共同发展,形成了多元统一的中华文化特性。   他表示,中国政府重视维护语言的多样性与和谐统一,坚持各民族语言一律平等的政策,禁止任何形式的语言歧视,提倡各民族相互学习语言,共同努力克服语言隔阂。与此同时,依据《宪法》规定,国家推广全国通用的普通话,以促进各地区、各民族间的沟通和交流。   2004-7-25   
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    教育部官员称:中国用法律保护少数民族语言文字 - 0 views

    • 教育部官员称:中国用法律保护少数民族语言文字


      2008年04月12日 11:32

        中新社北京四月十一日电(记者 周兆军)最近,一些境外媒体报道,中国的少数民族语言正在遭受冲击。对此,中国教育部民族教育司副司长张强今天在此间表示,中国政府始终把保护少数民族语言文字,视为建设平等、团结、互助、和谐民族关系的基础,并给予法律保障。

        “二00八年国际语言年暨第九届国际母语日”庆祝活动今天在北京语言大学举行,张强在开幕式上介绍说,中国的《宪法》和《民族区域自治法》、《教育法》、《义务教育法》等法律都规定:各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。

        他指出,在少数民族教育活动中,中国实行民族语和国家通用语并行的“双语教育”,这对于继承和发展少数民族优秀文化,提高少数民族教育质量,造就大批具有较高素质的少数民族劳动者,促进少数民族地区经济发展和社会进步,发挥着十分重要的作用。

        张强说,例如在西藏等藏族居民聚居区,学校坚持开设藏语文课程,在藏族学生较多的学校,把藏文作为授课的主要语言。

        联合国教科文组织北京代表处执行主任毕斯塔对中国的语言政策给予高度评价。他表示,中国致力于各个民族的母语教育是值得称赞的。中国的语言政策能够使每个人都能使用自己的母语,同时掌握全国性的语言。

        毕斯塔说,每一种语言都代表着一种绝无仅有的世界观、文化、哲学和思维方式,都是人类珍贵的无形文化遗产的表现。目前,全世界共有七千多种语言,但超过一半的语种都面对着濒临消失的危险。中国在保护语言多样性方面所做的努力,值得其他国家借鉴。(完)

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    祁德川委员提交提案呼吁采取措施抢救濒危语言 ---云南信息港---新闻频道---news.yninfo.com - 0 views

    • 祁德川委员提交提案呼吁采取措施抢救濒危语言 2008年03月11日 14时39分00秒 .h1 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 22pt; MARGIN: 17pt 0cm 16.5pt; LINE-HEIGHT: 240%; TEXT-ALIGN: justify } .h2 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify } .h3 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify } DIV.union { FONT-SIZE: 14px; LINE-HEIGHT: 18px } DIV.union TD { FONT-SIZE: 14px; LINE-HEIGHT: 18px }   近日,我省出席全国政协十一届一次会议的景颇族委员祁德川提交提案, 希望通过全国政协会议请国家有关部门采取切实可行措施,抢救濒危语言。   祁德川在提案中说,“丰富多彩的民族语言是一座极具开采价值的民族文化资源富矿,是语言学家耕耘的天堂。从文化内涵的角度去开采丰富多彩的民族语言,可以发现它负载着历史的、社会的、文学的、艺术的以及哲学的信息。”   祁德川建议:1.国家设立专项资金,专门用于少数民族濒危语言文字的抢救和保护工作。2.国家组织全国各地的语言学专家,借鉴历史经验(上世纪50年代在云南开展的调查方式等),对少数民族语言包括尚未识别民族的语言进行全面普查,摸清他们的语言使用情况,同时摸清他们在政治、经济、文化、教育等方面的问题,根据所掌握的基本情况,提出新的可行的抢救和保护措施。3.将传统的调查研究方法与现代信息技术结合起来,逐步对少数民族语言文字进行调查、记录、收集、研究和整理,建立健全或供学习、研究使用的少数民族语言资料库和数据库。4.在既有本民族语言又有本民族语言文字的地区,施行双语教学、集中培训等办法。5.加大对民族文字古籍的抢救、搜集、整理和翻译出版工作。6.制订出台基本能够涵盖全国各民族濒危语言抢救和保护的专项法规等。
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    保护濒危少数民族语言刻不容缓 - 0 views

    • 保护濒危少数民族语言刻不容缓 本报记者任生心 李可 通讯员张学霞 发布时间: 2007-05-16 04:27 光明日报     畲族自称“山哈”,意为住在山里的客户,传说畲族的祖籍在广东潮州,目前主要分布在福建福安、浙江景宁等地。畲族有自己的语言但无自己的文字,99%的畲族使用汉语客家方言,通用汉文。资料照片   5月8日,从国家民委传来消息,为了抢救我国濒危少数民族语言,国家正在通过加强双语教育、资助研究课题等措施,保护濒危少数民族语言。“我国确实有一定数量的语言,已趋于濒危甚至消亡的境地。”中国社会科学院民族学与人类学研究所研究员黄行对此忧心忡忡。黄行长期从事少数民族语言研究,据他介绍,我国正在使用的少数民族语言有120余种,使用人口在万人以下的语言约占语言总数的一半,在千人以内的有20余种。   濒危语言问题 日益受到关注   赫哲族是我国东北地区一个历史悠久的民族,现主要分布在黑龙江省,有4640人(据2000年第五次人口普查数据)。在其主要聚居区同江市街津口乡,会赫哲语的仅占总人口数的2.14%,绝大部分人都已转用汉语。据中国民族语言学会副会长、中央民族大学教授戴庆夏介绍,赫哲语的使用范围已很狭小,只有老人才在交谈中使用,并且多限于非正式场合。   土家语主要分布在我国湖南、湖北、四川诸省,2000年人口有800多万人,但是会说土家语的还不到总人口的3%。“濒危语言的形成,大多经过了较长时间的衰退过程,其功能再恢复,难度很大。”戴庆夏说。
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    中国对濒危民族语言加强保护 新闻中心@新京报网站 - 0 views

    • 中国对濒危民族语言加强保护   www.thebeijingnews.com · 2007-5-9 0:49:27 · 来源: 新京报        部分语种将加强双语教育,资助有关课题研究   据新华社电记者从国家民委获悉,为了抢救我国濒危少数民族语言,国家正在通过加强双语教育、资助研究课题等保护措施,保护濒危少数民族语言。   同世界许多国家一样,中国也有一些少数民族语言正处于濒危状态,如畲语、仡佬语、赫哲语、鄂伦春语、鄂温克语、裕固语、塔塔尔语、土家语、满语等。   对濒危的少数民族语言,国家一方面贯彻语言平等政策,加强双语教育,为一些濒危语言的教学和使用尽量创造有利条件;另一方面在资助研究课题方面给予倾斜,如国家社会科学基金支持的课题有《中国空白语言调查研究》《中国濒危语言个案对比研究》等。   中国社会科学院多年来积极组织民族语言专家,深入调查各地濒危语言,记录、描写、保存相关资料,出版研究专著、词典,逐渐建立起一批少数民族语言资料库。
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    丹珠昂奔代表:发展是对少数民族文化最好的保护 - 0 views

    • 发展是对少数民族文化最好的保护 ——访国家民委副主任丹珠昂奔代表     胡锦涛同志在十七大报告中强调的要建设中华民族共有的精神家园,引发了十七大代表、国家民委副主任丹珠昂奔的诸多思考。     丹珠昂奔说,各民族之间的交流,有政治层面的、经济层面的,但民族之间的文化交流是最深层的交流,是心灵的交流。各民族的心灵相通,我们的和谐就有基础。弘扬中华文化,建设共有精神家园,一个重要组成部分是保护和发展丰富多彩的少数民族文化。     作为藏学研究学者,丹珠昂奔曾从概念、理念、现状、趋势、应对五个方面,系统地思考过对少数民族文化的保护和发展问题。他告诉记者,工业化、城镇化、市场化是社会发展的大趋势,这种迅速发展是把“双刃剑”,在大发展的同时,也容易对传统文化造成巨大的威胁和破坏,如果没有文化自觉,没有抢救性保护,许多宝贵的文化资源就会随着发展而永远消失。某种程度上说,文化和生态一样脆弱,一旦破坏就难以修复,所以我们在考虑科学发展时也应包括文化的可持续性发展。     丹珠昂奔认为,对于少数民族文化来说,保护是发展的基础,发展是最好的保护。比如,我国人口在十万以下的少数民族有20多个,掌握和使用本民族语言的人越来越少,语言一旦消失,以语言为载体的许多文化也就消失了。语言的价值在于使用,使用就是最好的保护,因此应想方设法倡导和推动更多的人来使用这些语言。
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    西藏语言文字网 - 0 views

    • 我国少数民族语言文字信息化建设涉及规范化、标准化、信息处理及其在网络环境中的应用,无论是基础研究还是应用研究,都取得了一定成绩,一些研发项目获得了国家科技进步奖,研发单位与人才队伍也有了一定程度的发展,国家相关主管部门对民族文信息化工作给予必要的支持和帮助。少数民族语言文字的信息处理工作从上世纪80年代开始,至今已初具规模。不仅几乎所有的少数民族文字都能进入电脑,而且大多数都能在windows系统上运行。少数民族用户在网上免费下载部分系统软件和应用软件即可浏览藏文、朝鲜文、蒙古文网页,甚至网上聊天也可以使用民族文字。
    • 我国少数民族语言文字信息化建设涉及规范化、标准化、信息处理及其在网络环境中的应用,无论是基础研究还是应用研究,都取得了一定成绩,一些研发项目获得了国家科技进步奖,研发单位与人才队伍也有了一定程度的发展,国家相关主管部门对民族文信息化工作给予必要的支持和帮助。少数民族语言文字的信息处理工作从上世纪80年代开始,至今已初具规模。不仅几乎所有的少数民族文字都能进入电脑,而且大多数都能在windows系统上运行。少数民族用户在网上免费下载部分系统软件和应用软件即可浏览藏文、朝鲜文、蒙古文网页,甚至网上聊天也可以使用民族文字。  
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    中国语言文字网 - 0 views

    • 保护少数民族语言刻不容缓 来源:参考消息   2008-02-26  【德国之声电台网站2月21日报道】题:国际母语日:少数民族语言正在逐渐消亡    2月21日是国际母语日,联合国设立这一纪念日,是为了促进语言和文化的多样性及多语种化。中国日前有55个少数民族,人口超过l亿,尽管中国宪法中承认语言的多样性,但政府的实际操作则主要以普通话为主。少数民族中学习并使用民族语言的人越来越少。眼下一个不容忽视的事实是,中国的很多少数民族语言正逐渐消亡。
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    少数民族语言文字保护、发展及信息化建设 - 0 views

    • 我国少数民族语言文字信息化建设涉及规范化、标准化、信息处理及其在网络环境中的应用,无论是基础研究还是应用研究,都取得了一定成绩,一些研发项目获得了国家科技进步奖,研发单位与人才队伍也有了一定程度的发展,国家相关主管部门对民族文信息化工作给予必要的支持和帮助。少数民族语言文字的信息处理工作从上世纪80年代开始,至今已初具规模。不仅几乎所有的少数民族文字都能进入电脑,而且大多数都能在windows系统上运行。少数民族用户在网上免费下载部分系统软件和应用软件即可浏览藏文、朝鲜文、蒙古文网页,甚至网上聊天也可以使用民族文字。
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    中国民族语言研究网 - 0 views

    • 民族所语音室与计算语言室语音学培训班于3月20日开课! 郑玉玲老师主持的教育部课题:少数民族语音参数的提取涉及蒙、藏、维、彝等少数民族语言的语音 为了吸收少数民族科研人员参与到课题中来,课题组成员经多次讨论,决定免费为少数民族地区的科 研人员培训,培训内容包括,语音学基础知识、语音识别、语音软件使用和语音参数提取等内容。授 课人员有:鲍怀翘、周学文、呼和、哈斯、江荻、胡素华等。听课人员分别来自:新疆大学、新疆师 范大学、内蒙古大学、西南民族大学以及社科院研究生院的博士生等。
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    中国西藏信息中心 - 0 views

    • 1959年西藏实行民主改革以来,藏语言文字的学习、使用和发展工作得到党和政府的高度重视。依照《宪法》和《民族区域自治法》,西藏自治区先后于1987年和1988年颁布实施了《西藏自治区学习、使用和发展藏语文的若干规定(试行)》、《西藏自治区学习、使用和发展藏语文的若干规定的实施细则(试行)》,将学习、使用和发展藏语文工作纳入法制化轨道,充分保障了藏族人民学习、使用本民族语言文字的权利,使藏语文工作出现繁荣发展的局面。
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    《信息网络传播权保护条例》条文详解(六)[文化政策图书馆] - 0 views

    • 《信息网络传播权保护条例》条文详解(六) 第六条 通过信息网络提供他人作品,属于下列情形的,可以不经著作权人许可,不向其支付报酬:(一)为介绍、评论某一作品或者说明某一问题,在向公众提供的作品中适当引用已经发表的作品;(二)为报道时事新闻,在向公众提供的作品中不可避免地再现或者引用已经发表的作品;(三)为学校课堂教学或者科学研究,向少数教学、科研人员提供少量已经发表的作品;(四)国家机关为执行公务,在合理范围内向公众提供已经发表的作品;(五)将中国公民、法人或者其他组织已经发表的、以汉语言文字创作的作品翻译成的少数民族语言文字作品,向中国境内少数民族提供;(六)不以营利为目的,以盲人能够感知的独特方式向盲人提供已经发表的文字作品;(七)向公众提供在信息网络上已经发表的关于政治、经济问题的时事性文章;(八)向公众提供在公众集会上发表的讲话。[提示]本条规定了网络环境下作品的合理使用。[相关法条]《著作权法》第22条规定: 在下列情况下使用作品,可以不经著作权人许可,不向其支付报酬,但应当指明作者姓名、作品名称,并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利
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