Interactic 2.0

This presentation aims to address some of the challenges associated with assessment and evaluation in Web 2.0 classrooms. Specifically, it will address how to develop strategies and tools that engage students in the assessment and evaluation process, and help them stay in control of their learning and their progress. Consequently, a strong emphasis will be placed on developing assessment and evaluation procedures and habits that not only complement but also foster the interactive and learner-centric environments afforded by the interactive tools of the read/write web. The presenter will share strategies to assess and evaluate student work on blogs, wikis, and discussion forums.

Some of these features might cause tutors to balk, but Elgg's creators say the collaborative, conversational exchanges in which today's students have become so fluent outside class are the best way to deliver learning inside it.

Broadly, Elgg represents a shift from aging, top-down classroom technologies like Blackboard to what e-learning practitioners call personal learning environments -- mashup spaces comprising del.icio.us feeds, blog posts, podcast widgets -- whatever resources students need to document, consume or communicate their learning across disciplines.

Escola de Ensino Básico Integrado da Charneca de Caparicahttp://www.eb123-charneca-caparica.rcts.pt/A disponibilização de um “Oleão” no interior do estabelecimento de ensino é uma das actividades em destaque no site da Escola de Ensino Básico Integrado da Charneca de Caparica, que garante ser a primeira freguesia portuguesa a disponibilizar oleões à população em articulação com um projecto educativo.Uma das actividades consiste em explicar o que se deve fazer com os óleos alimentares, indicando o prejuízo ele que pode causar depois de usado.“Óleos alimentares – que lhes fazer?• Sabias que sempre que fazemos uma coisa tão simples como fritar batatas podemos estar a pôr em perigo o meio ambiente?• Mas só se não tivermos o devido cuidado!• É que, normalmente, para fazer petiscos fritos, de que tanta gente gosta, usam-se óleos alimentares. Depois de algumas utilizações esse óleo já não serve mais para fritar e é deitado fora pelos lava-loiças abaixo ou noutros locais...• E é aí que está o grande problema! Quando o fazemos, estamos a aumentar em milhares de euros o custo de tratamento das águas dos esgotos! Imagina!!!• Sabias que apenas uma gota de óleo pode arruinar centenas de litros de água potável?• E perguntas tu: “E o que devemos, então, fazer com o óleo?”• Se pegarmos no óleo usado e o voltarmos a colocar na respectiva embalagem vazia (ou mesmo numa garrafa de plástico qualquer), já estamos a fazer uma grande coisa.• Claro que não precisamos de ficar com as garrafas em casa, mas temos de tratar correctamente o que elas contêm. Como?• Depois de bem fechadas entrega as garrafas com o óleo velho nos pontos de recolha nomeadamente na nossa escola.Participa!Ajuda-nos a proteger o ambienteAgrupamento de Escolas da Charneca de CaparicaCom a colaboração da Junta de Freguesia da Charneca de Caparica”

With the start of the new school year, many teachers and students are seeking new products and technologies to help them through their upcoming academics. With the increase of teachers using blogs and wikis, and students networking and utilizing online tools, the demand for easier and more efficient ways of learning is on the rise.