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Paulo Simões

DN Online: AS REDES QUE NOS UNEM - 0 views

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    A notícia em destaque no Diário de Notícias sobre redes sociais.
Carlos Vaz

Discovery na Escola - HOME - 0 views

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    site Discovery na escola é um projeto educativo da Discovery Networks Latin America / US Hispanics. No site há material útil para professores, estudantes e pais. Na seção destinada aos professores há calendários, guias de apoio, atividades interativas, glossários, notícias, iniciativas e experiências de outros professores do país e muito mais
Carlos Vaz

Museus de Ciências Idéias de Projetos para Feiras de Ciências Educação em Ciê... - 0 views

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    O TryScience.org é a sua porta de entrada para conhecer a empolgação de ter ciência e tecnologia contemporâneas através da interação on-line e off-line com centros de ciências e tecnologia no mundo todo. A ciência é estimulante e é para todos! É por isso que o TryScience e mais de 400 centros de ciências no mundo todo convidam você a investigar, descobrir e experimentar a ciência por si mesmo. O TryScience foi trazido a você através de uma parceria entre a IBM Corporation, o New York Hall of Science (NYHOS), a Association of Science-Technology Centers (ASTC) e centros de ciências no mundo todo. Regularmente, é adicionado novo conteúdo interativo a estas áreas: Aventura: Experimento temático interativo Experimentos: Atividades práticas (off-line) com um componente on-line Dicas de Excursão: Destaques de centros de ciências interativos, mais um localizador de centros de ciências Curioso?: Pequenas enquetes e atividades baseadas em uma questão sobre um assunto polêmico, mais links de notícias relacionadas Câmeras ao Vivo: Cenas ao vivo a partir de câmeras da Web em centros de ciências e tecnologia no mundo todo
Jose Paulo Santos

Educação: Escolas pedem mais técnicos para cuidarem de equipamentos a instala... - 0 views

  • Algumas escolas pediram hoje mais técnicos para cuidarem dos equipamentos a instalar no próximo ano lectivo no âmbito do Plano Tecnológico da Educação (PTE). O pedido foi feito durante a primeira sessão de apresentação do PTE, em Castelo Branco, em que participaram 120 professores dos distritos da Guarda, Leira e Castelo Branco. Face a questões colocadas por docentes, o secretário de Estado da Educação, Valter Lemos, e João da Mata, coordenador do Plano, destacaram a criação de um Centro de Apoio Tecnológico às Escolas (CATE) para todo o país. Sempre que "for identificado um problema", basta ligar um determinado número de telefone para obter uma resposta, referiu João da Mata. Uma explicação que provocou alguma agitação na plateia.
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    "Está? É a Marta?" Ai, vai bastar um telefonema e resolvemos de imediato o problema! Os helpdesks do ME são um espectáculo... Quando se quer poupar demasiado, alguém pagará a factura!
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    Vamos precisar dos "alicates", para usar uma terminologia muito famosa entre os ex-líderes Prof2000... ;-)
Jose Paulo Santos

Visão - Últimas Notícias - Escola de São João da Madeira inicia aulas abraçad... - 0 views

  • São João da Madeira, 06 Set (Lusa) - A Escola Secundária Serafim Leite, em São João da Madeira, inicia quinta-feira o novo ano lectivo de braço dado com as novas tecnologias. A escola assinala o princípio do fim dos cadernos escolares e dos quadros tradicionais rabiscados a giz. "Todas as plataformas tecnológicas instaladas até final de Maio começam a ser usadas em pleno neste início de ano lectivo, a partir do dia 11", garantiu à agência Lusa o presidente do Conselho Executivo da escola, Pedro Gual.
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    Agora, apenas é preciso aprender a utilizar essas tecnologias de forma integrada e com metodologias inovadoras...
Jose Paulo Santos

Educação: Plano Tecnológico é um "poderoso meio" para melhorar os resultados ... - 0 views

  • O coordenador do Plano Tecnológico da Educação (PTE), João Trocado da Mata, considerou em entrevista à Agência Lusa que o PTE é "um poderoso meio" tendo em vista a melhoria do ensino e dos resultados escolares dos alunos.
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    O milagre só se fará com a tulização correcta e inovadora desta tecnologia pelos professores... Mas lá chegaremos! Uma coisa de cada vez... Sejamos optimistas.
Jose Paulo Santos

Escolas portuguesas sem sistemas de alarme contra incêndios - RTP Notícias - 0 views

  • Faltam quadros interactivos O relatório do Gabinete de Estatística e Planeamento da Educação apresenta ainda outros dados relativos ao apetrechamento das escolas como a colocação de quadros interactivos. No último ano lectivo, 565 escolas, cinco por cento, tinham quadros interactivos instalados, num total de 977 equipamentos deste estilo, entre estabelecimentos de ensino públicos e privados quando o objectivo do Governo é o de ter um quadro interactivo por cada três salas de aulas em 2010. Os projectores digitais são igualmente um dos alvos do relatório e refere-se que apenas 20 por cento das escolas estava dotada com este tipo de equipamento, enquanto em relação a impressoras este valor sobe para 89 por cento. No total, existiam 8.304 projectores digitais e 49.298 impressoras, o que dá uma média de quatro por escola. Relativamente a computadores existiam no ano lectivo de 2006/07 um total de 151.064, com uma média de nove em cada escola pública e de três em cada escola privada. Numa última referência o relatório analisa ainda o cartão electrónico do aluno, concluindo que apenas 866 escolas num universo de 12.510, sete por cento, possuía este sistema, das quais 752 públicas.
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    Faltam quadros interactivos...
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    Pois, muita parra, pouca uva. É o que me vem à mente ao ler isto.
António Teixeira

Nine Reasons to Twitter in Schools - 0 views

  • 1. Together we’re better
    • António Teixeira
       
      Sim, mas não demasiado. Não se aprende nada se estivermos em constante tagarelação...
  • Why should educators get involved with Twitter? Here are nine reasons.
  • 2. Global or local: you choose
    • António Teixeira
       
      A web 2.0 oferece-nos uma visão de maior proximidade relativamente ao Outro, torna-nos mais cidadãos do mundo. O Twitter reforça essa faceta, sem dúvida.
  • ...8 more annotations...
  • 3. Self-awareness and reflective practice
    • António Teixeira
       
      Que a reflexão sobre a acção é importante, ninguém duvida. Mas o Twitter não me parece que favoreça a reflexão... Lembro um filósofo francês (Foulcault? Delleuze?...) que, nos anos 60, já afirmava haver demasiada conversa e que a sabedoria exige silêncio. Quem fala (twitta) muito não terá tempo para pensar no que diz...
  • 4. Ideas workshop and sounding board
    • António Teixeira
       
      Discussão de ideias com 140 caracteres de comprimento?... Hum, não me parece...
  • 5. Newsroom and innovation showcase
    • António Teixeira
       
      Notícias e montra de inovações, talvez num blogue. O Twitter é mais para "estados de espírito"...
  • 6. Professional development and critical friends
    • António Teixeira
       
      Ainda bem que uso o Twitter, caso contrário o meu desenvolvimento profissional estava comprometido. LOL.
  • 7. Quality-assured searching
    • António Teixeira
       
      Qualidade assegurada? Só se for nos twitts do género: "Bom, pessoal, agora vou tomar um café. Até já." Então e o socialbookmarking? Para que serve?... Ah, já sei: o Twitter é o socialbookmarking dos preguiçosos. eh eh eh...
  • 8. Communicate, communicate, communicateExpressing yourself in 140 characters is a great discipline.
    • António Teixeira
       
      Pois é. Principalmente para aqueles que largam um Twitt cada vez que expiram...
  • 9. Getting with the times has never been so easy!
    • António Teixeira
       
      Aqui estamos de acordo. Mais fácil só mesmo assistir às Tardes da Júlia.
  • By Laura Walker.
    • António Teixeira
       
      Resta-me agradecer à autora esta oportunidade para exercitar o humor e enganar a Crise. Já agora, também agradeço que não tenha defendido o Twitter como ferramenta que promove a escrita. É que o Twitter tem a ver com tudo menos com escrita. É apenas conversa. Tudo muito oral. Sem chegar a vias de facto.
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