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Carlos Vaz

Museus de Ciências Idéias de Projetos para Feiras de Ciências Educação em Ciê... - 0 views

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    O TryScience.org é a sua porta de entrada para conhecer a empolgação de ter ciência e tecnologia contemporâneas através da interação on-line e off-line com centros de ciências e tecnologia no mundo todo. A ciência é estimulante e é para todos! É por isso que o TryScience e mais de 400 centros de ciências no mundo todo convidam você a investigar, descobrir e experimentar a ciência por si mesmo. O TryScience foi trazido a você através de uma parceria entre a IBM Corporation, o New York Hall of Science (NYHOS), a Association of Science-Technology Centers (ASTC) e centros de ciências no mundo todo. Regularmente, é adicionado novo conteúdo interativo a estas áreas: Aventura: Experimento temático interativo Experimentos: Atividades práticas (off-line) com um componente on-line Dicas de Excursão: Destaques de centros de ciências interativos, mais um localizador de centros de ciências Curioso?: Pequenas enquetes e atividades baseadas em uma questão sobre um assunto polêmico, mais links de notícias relacionadas Câmeras ao Vivo: Cenas ao vivo a partir de câmeras da Web em centros de ciências e tecnologia no mundo todo
Carlos Vaz

Diigo Blog » Announcing "Diigo Educator Accounts" - 0 views

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    Diigo com contas especiais para educação. Um professor pode ter contas para as suas turmas sem necessidade de registo dos alunos.
Jose Paulo Santos

Escolas portuguesas sem sistemas de alarme contra incêndios - RTP Notícias - 0 views

  • Faltam quadros interactivos O relatório do Gabinete de Estatística e Planeamento da Educação apresenta ainda outros dados relativos ao apetrechamento das escolas como a colocação de quadros interactivos. No último ano lectivo, 565 escolas, cinco por cento, tinham quadros interactivos instalados, num total de 977 equipamentos deste estilo, entre estabelecimentos de ensino públicos e privados quando o objectivo do Governo é o de ter um quadro interactivo por cada três salas de aulas em 2010. Os projectores digitais são igualmente um dos alvos do relatório e refere-se que apenas 20 por cento das escolas estava dotada com este tipo de equipamento, enquanto em relação a impressoras este valor sobe para 89 por cento. No total, existiam 8.304 projectores digitais e 49.298 impressoras, o que dá uma média de quatro por escola. Relativamente a computadores existiam no ano lectivo de 2006/07 um total de 151.064, com uma média de nove em cada escola pública e de três em cada escola privada. Numa última referência o relatório analisa ainda o cartão electrónico do aluno, concluindo que apenas 866 escolas num universo de 12.510, sete por cento, possuía este sistema, das quais 752 públicas.
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    Faltam quadros interactivos...
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    Pois, muita parra, pouca uva. É o que me vem à mente ao ler isto.
António Teixeira

Thinkfinity - 0 views

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    Enorme portal de recursos gratuitos para a educação. Devidamente catalogados por faixa etária, estratégias, disciplinas,...
António Teixeira

The Quest School: Gaming for grades | Technology | guardian.co.uk - 0 views

  • the play, analysis, and creation of games, as a foundation for learning, innovation, and change in the 21st century. Through a variety of programs centered on game design, the Institute engages audiences of all ages, exploring new ways to think, act, and speak through gaming in a social world.
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    Um pequeno artigo sobre a importância dos jogos na educação.
Carlos Vaz

Grazing for Digital Natives » home - 0 views

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    Contém uma série de workshops acerca da integração de funcionalidades web 2.0 na educação. Workshops Digital Natives Wikis Podcasting Blogging Ning Networks Social Bookmarking Blogging & Podcasting Digital Storytelling RSS in Education Web 2.0 Tools Google Tools PowerPoint Wikis as PLCs Copyright and Fair Use New CB Faculty CB Media Resources Professional Learning Networks
António Teixeira

University of Manitoba: Information Services and Technology - Michael Wesch and the Fut... - 0 views

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    Video muito interessante com uma conferência de Michael Wesch. São 30 minutos que valem a pena para quem se interessa pelo futuro da educação.
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    O conhecido autor do vídeo "The Machine is Us/ing Us" mostra as suas tentativas de responder aos desafios que a Web 2.0 coloca ao ensino.
António Teixeira

Perfil do Docente - 06/07 (GEPE) - 0 views

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    Um documento do Gabinete de Estatística e Planeamento do Ministério da Educação relativo a 2006/07.
António Teixeira

ESRI (UK) | GIS for Schools - DigitalWorlds Map Education Software - 0 views

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    Utilização dos sistemas GIS (geographic information systems) na educação.
António Teixeira

100 Best Education Blogs of 2009 - 1 views

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    Blogues sobre educação.
Jose Paulo Santos

Aprender e Inovar com TIC - Primeiro Encontro - 1 views

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    No dia 14 de Março, decorrerá na Escola Básica Integrada / Jardim de Infância Vasco da Gama, em Lisboa, o primeiro encontro no âmbito da iniciativa "Aprender e Inovar com TIC", no qual estarão reunidos todos os Coordenadores e um elemento da Direcção da escola/agrupamento das 100 escolas seleccionadas para participar no projecto. Esta sessão contará com a presença do Dr. José Paulo Santos, Professor Consultor da Promethean em Portugal, da Dra. Alexandra Marques da Direcção Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular, da Dra. Adelaide Franco da Microsoft Portugal, da Dra. Teresa Calçada, representante da Rede de Bibliotecas Escolares, do Professor José Luís Ramos da Universidade de Évora, Professor Fernando Costa do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e do Dr. José Victor Pedroso da ERTE/DGIDC.
Jose Paulo Santos

Projecto Interact com Sabor a Chocolate - Vídeo - 2 views

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    "O conhecimento constrói-se partilhando", poderia bem ser o slogan do Projecto Interact que, desde a sua génese, se tem preocupado em promover junto das escolas e professores esta necessidade de partilhar o que conhecemos e sabemos. Neste percurso, alunos, professores, pais e encarregados de educação envolvem-se nesse desejo de fazer mais e melhor pelo ensino, dando um novo fulgor ao acto de aprendizagem.
António Teixeira

Learn-gasm - Educating & Exciting - 0 views

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    Um blogue sobre educação e... excitação.
António Teixeira

Technology Integration Matrix - 0 views

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    Matriz da integração tecnológica na educação.
Hugo Domingos

ALA | AASL Best Web sites for Teaching and Learning Top 25 Award - 0 views

  • Organizing and Managing    
  • Content Collaboration   
  • Curriculum Sharing     
  • ...3 more annotations...
  • Media Sharing   
  • Virtual Environments    
  • Social Networking and Communication    
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    25 sites web2.0 muito úteis para qualquer profissional ligado à EDucação (e não só!)
António Teixeira

Carta aberta aos professores sobre Software Livre - 0 views

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    Bom texto sobre a importância da utilização do Software Livre na educação.
Hugo Domingos

News: The Evidence on Online Education - Inside Higher Ed - 0 views

  • The study found that students who took all or part of their instruction online performed better, on average, than those taking the same course through face-to-face instruction
  • hose who took "blended" courses -- those that combine elements of online learning and face-to-face instruction -- appeared to do best of all
  • "Studies in which learners in the online condition spent more time on task than students in the face-to-face condition found a greater benefit for online learning,
  • ...10 more annotations...
  • For its conclusions, however, the Education Department considered only a small number (51) of independent studies that met strict criteria.
  • The use of video or online quizzes -- frequently encouraged for online education -- "does not appear to enhance learning,"
  • Using technology to give students "control of their interactions" has a positive effect on student learning, however. "Studies indicate that manipulations that trigger learner activity or learner reflection and self-monitoring of understanding are effective when students pursue online learning as individuals,"
  • But the positive results appeared consistent (and statistically significant) for all types of higher education, undergraduate and graduate,
  • In many of the studies showing an advantage for online learning, the online and classroom conditions differed in terms of time spent, curriculum and pedagogy. It was the combination of elements in the treatment conditions (which was likely to have included additional learning time and materials as well as additional opportunities for collaboration) that produced the observed learning advantages
  • Education Secretary Arne Duncan urged educators to consider the report's findings. “This new report reinforces that effective teachers need to incorporate digital content into everyday classes and consider open-source learning management systems, which have proven cost effective in school districts and colleges nationwide,”
  • "It gives people greater opportunity for flexibility, for experiential learning, for illustrating things in multiple ways such as visualization." What the study demonstrates, she said, is that colleges need to think broadly about using online education,
  • "This report correctly recognizes that online learning and blended learning are growing components of higher education and, employed properly, can play a significant role in promoting student learning.
  • These results demonstrate why more research is needed
  • Successful education has always been about engaging students whether it is in an online environment, face to face or in a blended setting. And fundamental to that is having faculty who are fully supported and engaged in that process as well."
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    Análise ao resultado de um estudo do Dep. Educação dos EUA sobre as vantagens do online learning.
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