Skip to main content

Home/ Groups/ intel_aksaray_2008-06-02
sezai acartürk

kırık Link - 0 views

shared by sezai acartürk on 11 Jun 08 - Cached
Ferruh GELİBOLU

Kırık Linkler -Dosyalar Yok - 0 views

  •  
    Kaynaklar: Genel Bakış: Ders Zaman Çizelgesi Örneği (DOC; 5 sayfa) Canlandırmalı Gösterimler (DOC; 1 sayfa)
Ferruh GELİBOLU

Kırık Link - 0 views

  •  
    Eğitime Yönelik Web Siteleri-Konu ve Sınıf Düzeyine Göre Sınıflandırılmış
sezai acartürk

GAZETE KEYFİ - 0 views

shared by sezai acartürk on 17 Jun 08 - Cached
Ferruh GELİBOLU

Bire Bir Bilgisayar Sınıfı - 0 views

  •  
    Kırık link bildirimi için not alınacak Deftere ve modul sonu değerlendirmeye yaz
Ferruh GELİBOLU

Proje Tabanlı Öğrenme Kaynakları - 0 views

  •  
    Proje Tabanlı Öğrenme Kaynakları Kırık Link
sezai acartürk

My Bookmarks - 0 views

  •  
    Diigo'nun yutulmuşu...
sezai acartürk

My Bookmarks - 0 views

  •  
    Diigo'nun ilkeli
Ferruh GELİBOLU

Soru Hazırlamada Tavsiyeler - 0 views

  •  
    Temel Sorular İçin Tavsiyeler: * Konunuzu bir bütün olarak düşünün. Öğrenciler bu materyali neden öğreniyor? Konu neden önemlidir? Öğrenciler bunu neden önemsesin? Bunu çalışmanın faydası nedir? * Hangi yaratıcı kavramı ortaya çıkarmaya çalışıyorsunuz? Beş yıl sonra öğrencilerinizin neyi hatırlanmasını itiyorsunuz? * Standartlarınızda, üzerinden yola çıkıp ve daha sonra geliştirebileceğiniz 'Yaratıcı Kavram' kelimeleriniz var mı? * Öğretim Programının içeriğini her bir öğrenciniz nasıl anlamlı hale getirebilirsiniz? Konu onların hayatlarını nasıl etkiler? Niye önemsemeliler? * Sorularınızı önce temel fikirleri kapsaması için yetişkin dilinde yazın ve daha sonra onların anlayabileceği bir dile çevirin. * Yazım ve imla kurallarıyla uğraşmayın ve sadece beyin fırtınası yapın. Tanım soran veya basit bir sürecin anlaşılmasını soran sorulardan uzak durun . Ünite Soruları İçin Tavsiyeler: * Bu ünitenin içeriği neden önemlidir? Öğrenciler bu üniteyi neden önemsesin? Bunu çalışmanın faydası nedir? * Öğrencilerinizin bu üniteden neler hatırlamasını istiyorsunuz? Ünitede ortaya çıkarmaya çalıştığınız yaratıcı kavram nedir? Ünitenin anlaşılması için yapılması gereken en önemli şey nedir? * Bu üniteyi işlerken önceki öğrencileriniz ne tür açık uçlu sorular sordu ve neyi merak ettiler? * Bu üniteyi işlerken öğrencilerinizin ne gibi bağlantılar kurmasını istiyorsunuz ? * Ünite süreci sırasında öğrenciler önemli sorular sormaya ve cevaplamaya hazır olacaklar mı? İçerik Soruları İçin Tavsiyeler: * Bu ünitenin sonunda öğrencilerinizin cevaplayabilmesini beklediğiniz bazı önemli kısa cevaplı sorular nelerdir? * Standartlarınıza bakın. Genellikle bazı İçerik sorularını doğrudan standartlarınızdan çıkarabilirsiniz . o Örnek stand
sezai acartürk

Object not found! "kırık link" - 0 views

  •  
    Örnek Öğretim Programı Tasarım Sorularını
mm nazlier

Intel Education: Etkili Projelerin Tasarımı: Ayılarla Tanışalım - 0 views

  •  
    Arkadaşlar kurs hocalarımızın bizlere göndermiş oldukları geri bildirimlerden şunu anladık ki ünite ile ilgili prosedürlerimiz eksikmiş. Hepimizin gözden kaçırdığı noktanın örnek bir çalışmayı incelememekti. Bu linkte örnek bir ünite planı ve detaylı prosedürler yer almaktadır. Ünitelerinizi hazırlarken bunun sizlere rehber olacağını düşündüğüm için linkini paylaşıyorum.
umit saran

'öğrenci merkezli' - 0 views

  •  
    dd
« First ‹ Previous 41 - 60
Showing 20 items per page