Dette link er godt til evalueringer og visninger af forsøg med ikke alene NaturTeknik men alle naturfag. Jeg synes det er oplagt til fysik-kemi og biologi.
PowerPointen giver anvisning på redigering med MovieMaker 2.0, men lige netop det program er der problemer med på HSN-nettet. Der vil så indvendes, at vi kan bruge Flip-camera, hvilket er korrekt. MEN når virkeligheden er, at vi har for 20.000 kameraer, der behøver MovieMaker; hvad gør vi så?
Super link!
Vil hurtigt kunne omsættes til det, der også foreslås på slide 7; Mobiltelefon- eller flip-kamera.
At vi tidligere har brugt store midler på klodset teknologi skal ikke hindre projektet.
Flip-kamera med netbooks eller en Mac er en løsning, der ligger lige for ;-)
Undervisningskanalen er en støtte til alle, der arbejder med film optaget på mobiltelefonen. Her vil du finde inspiration til alle led i arbejdet med mobilfilmen. Lommefilm har produceret instruktionsfilm, der guider dig igennem de tekniske faser i filmproduktionen. Derudover har vi skrevet en række gode råd til arbejdet med lommefilm, og der er mulighed for at downloade et storyboard.
Opgaver & spørgsmålHvilke tanker sætter de to spil i gang?Hvordan adskiller disse spil sig fra traditionel poesi?Kan spildigte være lige så "dybe" som skrevne digte?
Af Mathias Poulsen cand.mag. i medievidenskab
Fra EMU - kategorien 'spil i undervisningen'
SKYD EN BOG\nHvad er en god bog, hvad er en dårlig bog? Og uanset kvaliteten af bogen, hvordan laver man så en effektfuld anmeldelse? Svaret er enkelt; Man filmer den med mobilen og publicerer den her på Lommefilm, naturligvis.\n\nLommefilm lancerer hermed "Skyd en bog" og inviterer elever i alle landets 5. - 10 klasser til at indsende anmeldelser af udvalgte bøger skudt med mobilen. "Skyd en bog" har deadline for indsendelse af anmeldelser 25. marts 2010.\n\nI forløbet afholder Lommefilm en lang række gratis filmworkshops i klasser landet over, hvor undervisere fra Lommefilm giver gode råd til hvordan man skyder den gode anmeldelse.\n\nAlle indsendte anmeldelser deltager i kapløbet om Årets Reuter, opkaldt efter forfatteren Bjarne Reuter. Årets Reuter uddeles til den bedste anmeldelse ved en stor event i Den Sorte Diamant i København d. 29. april 2010.
Instead of asking kids to power down and turn off at the school door we need to have teachers use technology to allow divergent thinking and collaboration. Teachers are now learning to use Personal Learning Networks. Our Teacher Community knows that the group can be smarter than the individual. The factory learning process must stop.